1 歡樂頌 請同學們聽老師的琴聲，隨琴聲輕聲哼唱，你知道這 首作品的名字嗎？它是由誰創(chuàng)作的？ 導入 歡樂頌 是由貝多芬根據(jù)席勒的詩作曲的，是 貝多芬 第九交響曲 第四樂章的主題，作曲家 在交響樂中加入了合唱，請同學們跟隨老師的琴 聲填詞視唱 歡樂頌 的主題，說一說作者想要 表達什么樣的情感？ 第九交響曲 第四樂章中既有樂器演奏部分， 也有聲樂部分，請先欣賞器樂部分，仔細傾聽 歡樂頌 的主題在其中出現(xiàn)了幾次？每次出 現(xiàn)是由什么樂器演奏的，用圖示進行表示。 再次欣賞器樂演奏的部分，每次主題出現(xiàn)時，請 用手勢示意，并注意這段音樂的力度是怎樣變化 的？ 請同學們欣賞聲樂演唱的部分，仔細傾聽其中出 現(xiàn)了什么樣的演唱形式，力度有什么樣的變化？ 請完整欣賞器樂和聲樂的部分，完成下面的列表。 演奏樂器 力度 演唱形式 力度 觀察完成的列表，請分析器樂和聲樂部分有什么 總體特點？這樣的特點是為表達作曲家的什么意 圖？ 作曲家通過 歡樂頌 的主題表達了作曲家天下 大同的大愛，請同學們再次視唱 歡樂頌 主題 的樂譜，分析這段音樂的音樂進行和節(jié)奏進行有 什么特點。 請同學們隨老師琴聲再次演唱 歡樂頌 ，體會 其旋律和節(jié)奏的特點。 歡樂頌 表達了貝多芬畢生追求的自由、平等 與博愛的精神，你們了解貝多芬的生平和創(chuàng)作嗎？ 和大家分享一些你們知道的內(nèi)容。 有一段網(wǎng)絡上比較流行的 歡樂頌 的快閃視頻， 希望同學們利用課后的時間查找并觀看，現(xiàn)代的藝 術(shù)家們用他們的方式重新詮釋了 歡樂頌 ，下次 課說一說你們觀看之后的感想。 請同學們隨錄音完整唱一遍 歡樂頌 ，結(jié)束今天 的課程。