程硯君 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道廢物有很大的利用價(jià)值，了解 一些廢物的處理方法。 2.了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不 可逆，認(rèn)識(shí)這些變化對(duì)人類的影響。 3.能以“變廢為寶 ” 為題寫一份調(diào)查 研究報(bào)告，提高表達(dá)與交流的能力。 思考并回答： 1.你們是怎樣處理你們家的各種生活垃 圾和廢舊物品的？（例如：破舊衣服、廢書 紙、飲料瓶、剩飯菜、酒瓶、廢塑料袋、紙 箱、果皮 ） 2.你認(rèn)為你處理的方法科學(xué)么？你有 沒有更好的處理方法呢？ 通過前面的回答， 我們有哪些體會(huì)？ 研究廢物的再利用 只要我們動(dòng)一動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的 廢品都有重復(fù)使用或者回收再利用的價(jià)值。 放錯(cuò)了位置的資源 資源能夠變成垃圾，那么我們能不能把垃圾變成資源 呢？辦法是有的，人們通過對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，完全可 以把垃圾重新變成資源。 比如，好的紙張是木材做成的，而回收利用 1噸廢紙可 再造出 800千克好紙，可以挽救 17棵大樹，少用 200千克純 堿，從而降低造紙的污染量，節(jié)約造紙能源；將廢塑料煉 成輕燃油，可以用作能源，這就使廢塑料得到了重新使用， 又減少了白色污染；煤灰經(jīng)過改造可以做成建筑材料；菜 葉、剩飯菜、果皮、植物秸稈等生物垃圾，也可以變成綠 色肥料；廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力 膠 垃圾不分類回收就會(huì)變成污染環(huán)境、耗竭資源 的魔鬼，分類回收就成了造福于人類和自然的寶貝。 探探 資料卡 回收再制造的意義 對(duì)廢舊物品，尤其是高價(jià)值廢舊產(chǎn)品進(jìn)行回 收再制造處理，不僅能節(jié)約資源，而且能給社 會(huì)環(huán)境和企業(yè)帶來顯著的經(jīng)濟(jì)效益，具體表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面： 1、節(jié)約資源 2、具有高附加值，帶來巨大效益 3、環(huán)保作用突出 4、為人們提供物美價(jià)廉的產(chǎn)品 反思與評(píng)價(jià) 用廢紙制作一個(gè) “ 變廢為寶小果樹 ” ，然后反思與 評(píng)價(jià)本單元的學(xué)習(xí)情況。有一次 “ 變廢為寶，保護(hù)環(huán)境 ” 的行動(dòng)，就在小果樹上畫一個(gè)小果實(shí)。如： 1、主動(dòng)向家長和鄰居介紹一些變廢為寶的方法。 2、利用一些廢物做成工藝品。 3、重復(fù)利用廢舊物品。 4、減量使用物品。 5、不使用一次性用品。 6、垃圾分類回收。 7、購物時(shí)，注意選擇帶有回收標(biāo)志的物品。 我們已經(jīng)對(duì)廢物的利用價(jià)值和處理方法進(jìn)行了 研究。那么就讓行動(dòng)付諸實(shí)踐吧！ 動(dòng)手做一做 開始你的“變廢為寶” 小行動(dòng)吧！ 請(qǐng)同學(xué)們以 “ 變廢為寶 ” 為題， 寫一個(gè)調(diào)查研究報(bào)告。 課后作業(yè) 下課了 !