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比熱容 分子動(dòng)理論與內(nèi)能

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比熱容 分子動(dòng)理論與內(nèi)能

第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 1.3 比熱容( 1) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1.了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。 2. 會(huì)使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。 重點(diǎn) :比熱容概念的引入過程,以及怎樣利用比熱容來解釋自然現(xiàn)象。 難點(diǎn): 比熱容概念的建立過程。 導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探討法、討論法 課 時(shí): 1 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 1.物體由于吸收或放出熱量而使其溫度變化的過程,實(shí)質(zhì)上是 轉(zhuǎn)移的過程。 2.對(duì)于同種物質(zhì)的物體,吸收或放出熱量的多少,與物體 ______ _ _ 的大小及 變化 的多少有關(guān)。 3.質(zhì)量為 m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量 Q ,溫度升高了 t, 則 也是這 種物質(zhì)的比熱容。用符號(hào) 表示,單位是 。 4.比熱容反映了物質(zhì)吸收或放出熱量的 ,是物質(zhì)的一種重要 。 課堂導(dǎo)學(xué) 一、物質(zhì)的吸熱能力 1.物體由于吸收或放出熱量而使其溫度變化的過程,實(shí)質(zhì)上是 轉(zhuǎn)移的過程。 2.對(duì)于同種物質(zhì)的物體,吸收或放出熱量的多少,與物體 ______ _ _ 的大小及 變化 的多少有關(guān)。 3. 物體吸收熱量的多少, 不僅與其 及 有關(guān),還跟它是 種類有 關(guān)。 二、比熱容 4.質(zhì)量為 m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量 Q ,溫度升高了 t, 則 也是這 種物質(zhì)的比熱容。用符號(hào) 表示,單位是 。 5.比熱容反映了物質(zhì)吸收或放出熱量的 ,是物質(zhì)的一種重要 。 6. 不同物質(zhì)具有不同的 。在常見的物質(zhì)中 的比熱容大 。 7. 對(duì)流是夏季海岸形成微風(fēng)的原因。 在炎熱的日光下, 暖空氣從陸地上 ,海洋上來 的 進(jìn)行補(bǔ)充,形成了吹向 的海陸風(fēng)。 教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí) 1. 燒杯中裝有酒精,現(xiàn)用去一半,則剩余酒精的下列物理量中,發(fā)生改變的是( ) A. 質(zhì)量 B. 密度C. 比熱容D. 沸點(diǎn) 2. 下列說法正確的是 ( ) A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一 B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大 C.高溫物體放出熱量一定多 D.質(zhì)量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度 3. 探究 “比較不同物質(zhì)的吸熱能力” ,在兩支相同的試管中分別加入水和砂。 分別用同一酒精燈加熱(如圖所示) ,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。 材料  升高  10℃所需要時(shí)間  /s  升高  20℃所需要時(shí)間  /s  升高  30℃所需要時(shí)間  /s 水 54 110 167 砂 11 23 36 ( 1)試管中加入的水和砂應(yīng)保證 (選填“體積”或“質(zhì)量” )相等。 ( 2)實(shí)驗(yàn)中, 物質(zhì)吸熱的多少是通過 (選填“升高的溫度” 或“加熱的時(shí)間” ) 來反映的。 ( 3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,水和砂兩種物質(zhì)吸熱能力較強(qiáng)的是 。 4.如圖 1.3-1(甲)所示,炒菜時(shí),燃料燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。如圖 1.3-1(乙) 所示,在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因?yàn)楹K? 比沙子大。 5.夏天,小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):中午沙子較熱,海水較涼,而傍晚沙子較涼,海水較熱。 對(duì)此現(xiàn)象小杰提出了猜想:可能是沙子吸熱或放熱后,溫度變化的比水大。 (1) 為驗(yàn)證猜想,小杰找來了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平,除此之外,她還需要 ________。 (2) 實(shí)驗(yàn)中,小杰選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈:分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是 ________ 。 (3) 實(shí)驗(yàn)中:為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、 水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的________相同。 (4) 如果小杰實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論與猜想一致,那么,當(dāng)水和沙子升高相同的溫度時(shí),水吸收 的熱量和沙子吸收的熱量應(yīng)該有怎樣的關(guān)系? (5) 小杰通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,在生活中有許多應(yīng)用,試舉出一例。 課后反思 參考答案: 課前導(dǎo)學(xué): 1.內(nèi)能。 2. 質(zhì)量、溫度。 3. mQ t , c、 J/(kg ?℃) 。 4.能力、特性。 課堂導(dǎo)學(xué) 1.內(nèi)能。 2. 質(zhì)量、溫度。 3.質(zhì)量、溫度的變化、物質(zhì)。 4. mQ t , c、 J/(kg ?℃ ) 。 5.能力、特性。 6.比熱容、水。 7. 上升、,冷空氣、海岸。 課堂練習(xí) : 1.A 。 2.D 。 3. ( 1)質(zhì)量。(2)加熱的時(shí)間。 (3)水。 4. 內(nèi),比熱容。 5.( 1)溫度計(jì)。 ( 2)使水和沙子在相同時(shí)間吸收相同的熱量(或使兩個(gè)酒精燈在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同)。 ( 3)質(zhì)量。 ( 4)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量(或 Q 水>Q 沙)(只要答出水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量即可) 。 ( 5)熱水袋內(nèi)裝有水(或汽車散熱器內(nèi)裝有水、暖氣片里 循環(huán)流動(dòng)的液體是水、沙漠 地區(qū)早穿皮襖午穿紗、 沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差小等, 其它利用水的比熱大的特性, 如溫差 問題辨別方向、調(diào)節(jié)氣溫等說法正確也可。 )

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