一年級(jí)上美術(shù)教案生活中的冷色與暖色課時(shí)：第一課時(shí)課型 :繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí)，給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因，認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。色彩的冷與暖冷色：綠、藍(lán)、紫暖色：紅、橙、黃教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：（一）、談話，引起學(xué)生興趣。（1）你喜歡穿什么顏色的衣服？（2）那你為什么喜歡穿這種顏色？學(xué)生回答分別讓學(xué)生談?wù)勛约旱母杏X(jué)。教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺(jué)。(3) 通過(guò)觀察，你體會(huì)并感覺(jué)到色彩有什么屬性？（指名回答）- 色彩有冷與暖。（二）、導(dǎo)入課題：色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來(lái)體會(huì)一下這種冷與暖的感覺(jué)，（板書課題：生活中的冷色與暖色）二、講授新課：（一）、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的?！吧视杏胁噬蜔o(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來(lái)研究感覺(jué)一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺(jué)，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?、屏幕放映，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺(jué)。（1）、放映冷色調(diào)畫面雪山，問(wèn)：這幅畫面給你什么感覺(jué)？（學(xué)生觀察后回答） - 給人以冷的感覺(jué)。（2）、放映暖色調(diào)的畫面日出，問(wèn)：這幅畫面又給你什么感覺(jué)？ - 給人以溫暖的感覺(jué)。（3）、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面，讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺(jué)。啟發(fā)提問(wèn)：這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺(jué)？看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì)。 （指名回答）師根據(jù)回答情況小結(jié)： 那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào) （色彩總傾向） 。通過(guò)觀察比較，我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺(jué)是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)，一個(gè)屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺(jué)差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺(jué)較冷；而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺(jué)較暖。