松 花 江 上,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘.,松 花 江,九一八, 九一八 從那個悲慘的時候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價在關內,流浪!流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能夠收回我那無盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時候才能歡聚一堂?,土地的誓言,端木蕻良,端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文、曹京平， 遼寧省昌圖縣人。 先后畢業(yè)于南開和清華，學生時代即開始創(chuàng)作，主要作品有憎恨科爾沁旗草原大地的海長江等。 與蕭軍、蕭紅等人習慣上被稱為“東北作家群”，開了抗日文學的先聲，第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的地方風格震動著人們的內心。,熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱 蜢 污穢,chì háo lán,lán dàn gèn qì,lng zhà mng huì,讀準下列家藍字音,整體感知,聽讀過程中，整體把握文章的感情基調，并請圈畫出最能打動你的心扉、扣動你的心弦的語句，并說說為什么？,交流你所劃出的讓你深受感動的語句或詞語，談談你的理解和體會，感受作者寄予其中的深切感情。,探究,課文有兩個段落，分析兩段的內容和結構上有何異同？,第一段：思念故鄉(xiāng)。 第二段：發(fā)出誓言。,概括課文內容,品讀賞析,這里作者運用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物，那么這究竟是一片怎樣的土地呢？你是從哪些詞語中看出來的？,故土情深,東北特有的物產:,白樺林,馬群,蒙古狗,鹿 群,煤塊,高粱,富饒的土地,玉米,豆粒,東北物產豐富， 地大物博。,讀一讀，想一想,我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 （“泛濫”改為“澎湃”或“涌動”可好？）,在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢（“埋葬”改為“飄蕩”或“回響”可好？）,1、,2、,思考,作者是通過哪些手段將自己對故鄉(xiāng)的深情表達出來的？試舉例說明。,朗讀比較,在故鄉(xiāng)的土地上，我響起無數(shù)的腳 印，埋葬過歡笑的田壟，稻顆上的蚱蜢， 沉重的鎬頭；我聞到了土壤的香氣，稻 禾的香氣，我聽到了歡笑的聲音，我想 起了淺淺的河流，煙雨似的柳條，清亮 透明的天空，勞動的聲音，銀線似的珠 絲，拉糧的糧車，到處飛的麻雀，碾著 新谷的場院多么美麗，多么豐饒！,霧 凇,假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面， 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛的深沉,我愛這土地,艾青,拓展,1、談談你學了課文后的收獲和感受。,2、以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，描繪一下你的家鄉(xiāng)，表達對它的情感，字數(shù)500字以上，寫到作文本上。,