《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題05 世說(shuō)新語(yǔ)兩則（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題05 世說(shuō)新語(yǔ)兩則（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 親情友情,第5課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則,【本節(jié)要點(diǎn)】 1．了解有關(guān)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)，理解課文大意。 2．調(diào)序法翻譯文言文語(yǔ)句。,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,1.給加點(diǎn)字注音 雪驟（ ） 撒（ ）柳絮( ) 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） （2）與兒女講論文義（ ） （3）俄而雪驟（ ） （4）公欣然曰（ ）,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,先學(xué)一點(diǎn),1.給加點(diǎn)字注音 雪驟（zhòu） 撒（s?。┝?xù) 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ 家庭聚會(huì)） （2）與兒女講論文義（ 子侄輩，年輕一輩） （3）俄而雪驟（ 不久，一會(huì)兒） （4）公欣然曰（ 高興的樣子）,課堂探討,了解有關(guān)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)，理解課文大意。,探究一下,課堂探討,劉義慶，南朝宋文學(xué)家。彭城人?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，由劉義慶組織文人編寫(xiě)。 在寫(xiě)法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，辭意雋永，它以獨(dú)有的筆觸，獨(dú)到的眼光，展現(xiàn)了一種唯美的人生態(tài)度，雖超然于物外，常不失為真血性，真生活而斗爭(zhēng)的人格魅力。魯迅稱之為“一部名士底（的）教科書(shū)”。,你知道嗎？,課堂提高,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（2分） A．《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者是劉義慶，南宋彭城人。 B．《詠雪》中小女孩的回答令人叫絕，后用“詠絮”比喻女子才華過(guò)人。 C．蒲松齡，字留仙，清代文學(xué)家。 D．蒲松齡在《山市》里面給我們描繪了一幅奇異的圖畫(huà)。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】A 【解析】試題分析：南朝分為宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代。南朝宋彭城人 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,做的怎樣？,課堂探討,調(diào)序法翻譯文言文語(yǔ)句。,做的怎樣？,課堂探討,“調(diào)序法翻譯文言文語(yǔ)句”就是將古代漢語(yǔ)句子中語(yǔ)序與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的部分進(jìn)行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。 技巧：1.用調(diào)序法翻譯文言語(yǔ)句，首先要掌握常見(jiàn)四種倒裝句：主謂倒裝，賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置，介詞結(jié)構(gòu)后置。翻譯句子時(shí)要用現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，按照主謂賓定狀補(bǔ)的順序進(jìn)行調(diào)整，將他們還原到正確的位置翻譯即可。,做的怎樣？,課堂探討,首先調(diào)整為“白雪紛紛所似何”，然后在翻譯。,做的怎樣？,課堂提高,詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 （選自 劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）,做的怎樣？,課堂提高,1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集 （2）與兒女講論文義 （3）公欣然曰 （4）撒鹽空中差可擬,找到竅門了嗎？,課堂提高,【答案】（1）家庭聚會(huì) （2）子侄輩 （3） 高興的樣子 (4)相比 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“兒女”的含義。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分） （1）未若柳絮因風(fēng)起。 （2）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】（1）（謝道韞）就是太傅哥哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵字“即”、“妻”譯錯(cuò)各扣1分。）（2）不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“未若”譯錯(cuò)扣一分） 【解析】試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“因、即、之”的意思。 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。,找到竅門了嗎？,課堂提高,3.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬大雪紛紛，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？（3分）,探究一下,課堂提高,【答案】示例一：用“撒鹽空中”一喻好。雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同，寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)，因而用“撒鹽”喻好。示例二：用“柳絮因風(fēng)起”一喻好。它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一?！傲酢币挥骶秃迷谟幸庀蟆Ｔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 有自己的判斷，能結(jié)合意境自圓其說(shuō)，就可以得滿分 【解析】 試題分析：主觀性的問(wèn)題，要明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)文章內(nèi)容把理由說(shuō)清楚，觀點(diǎn)要有針對(duì)性，理由要有依據(jù)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多地分析解釋。兄妹兩對(duì)雪的比擬都是可以的，一個(gè)看到靜態(tài)，一個(gè)看到動(dòng)態(tài)，都突出了雪的某一特點(diǎn)。把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，理由說(shuō)明白。 考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。,你知道嗎？,