燈光導學案六年級語文執(zhí)筆：胡瑞鋒教材簡析：本組課文追憶了革命先輩的感人事跡，為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。本單元單元目標為：1、讓學生受到革命傳統(tǒng)教育，紀念革命前輩的豐功偉績，懂得為人民服務的道理。2、引導學生把握文章的主要內(nèi)容，了解課文的敘述順序，并在習作中加以運用?；趩卧繕?，我制定了本課的學習目標。學習目標：1讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂密、突擊、漆黑、憧憬、阻擊、點燃”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 了解文章主要內(nèi)容，理清課文的表達順序。4讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。學習重點，難點：1、理清課文的表達順序。2、郝副營長生前所說的話的意思，感受今天的幸福生活來之不易。學法指導 ：讀中感悟，讀中明理。小組討論，合作探究。學習準備 ：給學生發(fā)導學案，制作多媒體課件。學習時間 ： 一課時學習過程課前【學案自學】1我會用心把課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，把課文讀通順.流利。2我會正確認讀下面的詞語，并給帶點字注音。憧憬（）璀璨（圍殲 （）沉著 （） 郝副營長（） 皖南（）通過自學生字，我認為易讀錯的字有3請同學們走進課文，感受革命先烈的崇高品質(zhì)。(1).課文講了年的，負責沒想到。在這時刻，郝副營長。戰(zhàn)斗勝利了，但。(2).課文哪些地方寫現(xiàn)在？哪些地方寫往事？文章的表達順序是什么？（可以按照這篇課文先寫然后結尾的方式回答）（3） . 品讀郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，填空?！岸嗪冒?！ ”在文中出現(xiàn)過次。第一次是在時發(fā)出的由衷贊嘆，由此引出第二次是在時自言自語說的，他當時可能會想. 第三次是跟談話時說的，他當時可能會想。(4).文中一定有很多你喜歡或感受較深的句子，趕快找出來讀一讀吧。課中【小組合作】：把自學所得進行小組內(nèi)交流。要求：在組長的組織下，針對問題，展開學習和討論，做到人人發(fā)言，互幫互助。小組分工：“智慧果”合作交流第2 題，“螢火蟲”合作交流第3 題（ 1）， ,“夢之藍”合作交流第3 題（ 2），“猛虎”“迎焰”合作交流第3 題（ 3），“陽光”“輝煌”合作交流第 3 題（ 4）。（教師巡視指導）【班級展示】：展示學習成果。1.“智慧果”展示第2 題。2.“螢火蟲”展示第 3 題（ 1）。3.“夢之藍”展示第 3 題（ 2）。4.“猛虎”“迎焰”展示第 3 題（ 3）。5.“陽光”“輝煌”展示第 3 題（ 4）。師相機指導有感情朗讀。其他同學補充?！举|(zhì)疑探究】你還有不懂的問題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑、解疑，如解決不了，大家共同探討?！咀晕蜃缘谩课医裉斓膶W習收獲是：通過學習這篇課文，讓我們明白了 （體會到， 感悟到， 發(fā)現(xiàn)了）：【達標測評】1.給加點字注音。憧憬（）漆黑（）殲滅（）阻 擊（）點燃 （）2. 聯(lián)系全文，選擇詞語，完成小詩。電燈火光這次戰(zhàn)斗的勝利一個光明的世界全國人民的解放一星（），就是你的生命，一盞（）就是你的追求。為了（），為了（），你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，是你用生命點亮了（）。（可以有感情的讀給你心中的英雄- 郝副營長聽一聽。 ）課后【課后反思】通過本節(jié)課的學習，你認為自己的表現(xiàn)如何?你有什么收獲？今后你的努力方向是什么？燈光教案胡瑞鋒芝田鎮(zhèn)中心小學燈光導學案胡瑞鋒芝田鎮(zhèn)中心小學芝田鎮(zhèn)中心小學