《二年級下冊語文同步練習(xí)14郵票齒孔的故事∣人教新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊語文同步練習(xí)14郵票齒孔的故事∣人教新課標(biāo)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《郵票齒孔的故事》練習(xí) 一、看拼音寫漢字。 r qi ě zh ě ng q f ā ng bi n sh ǐ y ng 二、給劃線的字選擇正確的讀音。 撕開（ sī shī） 仍然（ r ēng r ng） 研究（ ji ū ji ōu） 三、把下列句子改為把字句。 阿切爾被那個(gè)人的舉動吸引住了。 四、給下列句子換個(gè)說法。 “要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？” （改為陳述句） 五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。 1.1840 年，阿切爾發(fā)明郵票打孔機(jī)。 （ ）

2、 2.阿切爾發(fā)明郵票打孔機(jī)是他苦苦奮斗多年的成果。 （ ） 3.課文告訴我們生活中要留心觀察，善于動腦，就會有新發(fā)現(xiàn)。 （ ） 六、給劃線的字選擇正確的讀音。 發(fā)行（ xng hng） 發(fā)明（ f ā f ） 銀行（ xng hng） 理發(fā)（ f ā f ） 七、在括號里填上合適的量詞。 一（ ）郵票 一（ ）別針 一（ ）機(jī)器 一（ ）酒館 一（ ）先生 一（ ）小刀 八、近義詞。 四周 ——（ ） 立即 ——（ ） 九、反義詞。 容易 ——（ ） 方便 ——（ ） 十、閱讀短

3、文，回答問題。 蘋果落地 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家。 第 1 頁 一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下看書，忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來落在他的身邊。 牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：這個(gè)蘋果為什么會掉下來？一定是因?yàn)樘炝恕?過了 一會兒，他又想：可是為什么向地下落， 而不是向天上飛呢？這里面一定有道理。 他就專心 研究。 后來，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。 1.這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2.在文中找出下面詞語的近義詞。 出名 ——（ ） 驚奇 ——（ ） 3.蘋

4、果落地的原因是什么呢？在文中用橫線畫出來。 答案及解析 一、答案：而且 整齊 方便 使用 解析：本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況， 學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字， 掌 握生字的寫法。 二、答案： sī r ng ji ū 解析：本題主要考查學(xué)生對本課我會認(rèn)的字的掌握情況， 學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生 字。 三、答案：那個(gè)人的舉動把阿切爾吸引住了。 解析：本題主要考查被字句改為把字句，注意句中的詞語搭配不能改變。 四、答案：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，是很好。 解析：本題主要考查反問句改為陳述句的方

5、法，將句子中的否定詞 “不是 ”去掉 ,將 “嗎” 去掉，把問號改為句號。 五、答案： √ 解析：本題主要考查對課文的熟練程度，能根據(jù)課文內(nèi)容填空。 六、答案：發(fā)行（ xng ） 發(fā)明（ f ā） 銀行（ hng ） 理發(fā)（ f ） 解析：本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對詞語的積累。 “行 ”在銀 行這個(gè)詞中的應(yīng)該讀 “hng?！薄鞍l(fā) ”在表示頭發(fā)的意思的時(shí)候應(yīng)該讀 “f ”。 七、答案：張 枚 臺 家 位 把 解析：本題主要考查學(xué)生對量詞的運(yùn)用情況， 在于平時(shí)的詞語積累和對課文的掌握。 量

6、 第 2 頁 詞：通常用來表示人、事物或表示數(shù)量單位的詞。 這些詞語都是課文中的， 只要對課文內(nèi)容 熟練掌握，做起來就不難。 八、答案：周圍 立刻 解析：此題主要考查詞語的近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語。 “四周 ” 在本課的意思是周圍，故近義詞為周圍。 “立即 ”在本課的意思是立刻（表事情在很短時(shí)間內(nèi)即將發(fā)生），因此近義詞為立刻。 九、答案：困難 麻煩 解析：此題主要考查詞語的反義詞。反義詞，是指兩個(gè)意思相反的詞語。 “困難 ”在本課 的意思為 “事情復(fù)雜；阻礙多 ”因此反義詞為容易。 “方便 ”在本課的意思為 “順利，沒有困難 或阻礙 ”因此反義詞為麻煩。 十、答案： 1． 4 2．著名 奇怪 3. 地球有吸引力 解析：本題主要考查對短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。 第 3 頁