靜心去聆聽，用心去感受。,?,從中感受到了什么,音樂巨人貝多芬,貝多芬生于1770年，于1827年逝世，德國及全世界最偉大的音樂家之一。他8歲便開始登臺(tái)演出，他一生坎坷，沒有建立家庭。28歲也就是1798年起聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰，但他大部分堪稱絕唱的優(yōu)秀作品就產(chǎn)生于他耳聾后，他信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品如致愛麗絲，九部交響曲中的英雄、命運(yùn)、田園、合唱等，歌劇費(fèi)黛里奧等。,了解貝多芬,檢查預(yù)習(xí),重荷,磐石,深邃,喧囂,下頦,躊躇,zhòng hè,pán shí,shn suì,xun xio,xià k,(qìng)磬(磬石) (xn) 馨(溫馨) (qìng)罄(罄竹難書),hé (荷花) hè (負(fù)荷),喧（xun） 喧鬧 暄（xun) 寒暄 渲 (xuàn) 渲染,chóu chú,速讀課文 整體感悟,一.理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。,二.用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象，并想想你是怎樣看出來的？,三.文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你，你對(duì)這些話是怎樣理解的？,思考、交流：,1.客人是怎樣訪問貝多芬的？期間寫了哪幾件事？,客人來訪女傭開門女傭介紹貝多芬的情況參觀貝多芬的工作室貝多芬下樓并和客人談話貝多芬和客人共進(jìn)晚餐貝多芬回憶往事,主要事件： 1.參觀貝多芬的工作室 ； 2.貝多芬和客人談話； 3.貝多芬回憶往事。,2.你認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人？你是怎樣看出來的？,獨(dú)立而驕傲、沉郁而堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)肅而善良、熱愛自然、追求自由、獻(xiàn)身音樂。,從女傭的介紹及貝多芬的外貌、語言描寫的句子等可看出來。,兩肩,極寬,衣服,陳舊、不整潔，衣服后面拖著失效的助聽器,手,大而有力,臉,愁苦和力量,頭發(fā),火一樣蓬勃,眼睛,深邃凝重、不可逼視,鼻子,長而笨重,嘴 ,緊閉,下頜,方形,能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,不拘小節(jié)，大師風(fēng)范,彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽的音樂,由此可以看出，貝多芬是一位剛毅、頑強(qiáng)、善良、執(zhí)著的人，透出堅(jiān)韌無比的生的意志。,外貌描寫賞析,外貌描寫之寫法指導(dǎo),1.抓住最能反映人物個(gè)性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。 2.外貌描寫后，要加上提示性格特點(diǎn)的語言。 3.進(jìn)行外貌描寫可用修辭，如比喻、夸張，以其更好地表現(xiàn)人物性格。,實(shí)踐：人物速寫選取一位同班同學(xué)進(jìn)行外貌描寫，三五十字即可。不提及姓名，成文后朗讀，讓大家猜猜你寫的是誰。,要求：抓住最能反映人物個(gè)性的外貌特征重筆刻畫，切忌臉譜化。,文中貝多芬的哪些話深深的觸動(dòng)了你？你對(duì)這些話是怎樣理解的？,1.“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?！?2.“一株樹也比一個(gè)人好 3.“你可能想到我一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。” 4.”聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！“,語言描寫賞析,“你們竟敢到獸穴里抓老獅子的毛?！?這是一個(gè)比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。,“一株樹也比一個(gè)人好”,從貝多芬的內(nèi)心出發(fā)，一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到了極大的約束。耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星夷軌蛑B聽大自然的聲音。另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。,“你可能想到我一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”,耳聾的自己比喻“倒落的火山”，“熔巖”指創(chuàng)作激情。意思：正當(dāng)創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，卻遭打擊，但不甘心放棄?！捌疵薄鞍屯北砻魉c不幸作斗爭(zhēng)的決心。,“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能演奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”,貝多芬是以他的整個(gè)生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為了生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美的傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。,有人訪問，感動(dòng)流淚；無端打擾，不耐煩；面對(duì)耳聾 不免嘆息。,意志堅(jiān)強(qiáng)，不向厄運(yùn)低頭；面對(duì)打擊，決不消沉；獨(dú)立處理日常雜務(wù)，用“心”觀察思考人生；用音樂表達(dá)多變的情感和信念。,貝多芬的人物形象,一個(gè)平凡的人,一個(gè)偉大的人,提示：要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不向厄運(yùn)低頭，要勇于直面人生的各種困難，人人要爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者！,自由交流、討論： 學(xué)習(xí)本文后，你獲得了哪些人生啟示？,生活中還有許多像貝多芬這樣“扼住命運(yùn)咽喉的人”，你能舉例說說嗎？,你知道嗎？,海倫·凱勒(1880-1968),美國著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來了一位教師安妮·莎莉文。安妮教會(huì)她寫字、手語。然而，一個(gè)人在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎不可能。但是，海倫克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。,在他34歲那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，以賣藝為生。,1950年夏，中央音樂學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳的演奏錄音，此時(shí)阿炳已完全荒棄音樂達(dá)三年之久。經(jīng)過三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下二泉映月聽松寒春風(fēng)曲三首二胡作品和大浪淘沙龍船昭君出塞三首琵琶作品。后二泉映月、大浪淘沙獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。,阿炳()： 原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。,阿炳,張海迪，著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。,邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀。她于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美的。,斯蒂芬·威廉·霍金患有嚴(yán)重的殘疾，雙手只有2根手指能動(dòng)，并且不能說話，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺(tái)電腦和語音合成器。他用僅有的兩個(gè)完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應(yīng)的句子，經(jīng)過語言合成器發(fā)出聲音來，10天只能敲出1小時(shí)需要說的話，但他卻憑借超人的毅力成為世界上最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。1988年，他獲得了沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)家和最杰出的理論物理學(xué)家。,我們不希望遇到“不幸”，但當(dāng)“不幸”真的降臨到我們頭上時(shí)，我們一定要抬起頭，勇敢地面對(duì)它，像貝多芬那樣，用肩膀扛起“不幸”。盡管我們的肩膀沒有貝多芬那么寬闊。如果我們也能扼住命運(yùn)的咽喉，那么我們就會(huì)成為生活的巨人。,老師寄語,生命的春天劉湛秋 獻(xiàn)給風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們,當(dāng)你進(jìn)入生命的春天 世界開始對(duì)你明亮了 像一條鋪著卵石的小溪 吹著葉笛，搖著野花的鈴 去追逐奔騰的江河 童年的迷惑，天真 讓位給勇敢的求知和探索,人生不再是一部童話 而是充滿現(xiàn)實(shí)的酸甜苦辣 你會(huì)昂然地迎接這一切 正如你身上的全部光彩 來自青春的勇氣和力 啊，沒有人去懷疑春天的美麗 只會(huì)為春天的虛度而惋惜,