Unit 10 Buying e-books教案教學目標：1. 復習單音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式，體會他們的使用方法。2.初步理解部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式， 培養(yǎng)學生對多音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式的變換理解能力和應用能力。3.學習、 理解本課小故事， 在故事情境中體會部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級、最高級的應用方法和表達的意義。4. 通過對形容詞的比較級和最高級的學習，初步感受中英兩種語言在運用形容詞進行比較時的異同。教學重點 :1. 學習多音節(jié)形容詞： expensive， interesting， boring ， exciting ， difficult.2. 理解課文故事，在故事中體會多音節(jié)形容詞比較級和最高級的使用方法和意義。教學難點：多音節(jié)形容詞的認讀以及這些形容詞最高級和比較級的使用方法。教學準備：教學光盤單詞卡片不同種類的圖書。教學過程：一、歌曲導入1.L et s sing.播放 43 頁的歌曲： Dreaming聽完之后，指名說一說：你聽懂了哪些內容。2. 細聽：在夢里，我發(fā)生了哪些變化？估計：當有學生說到：I was very big.老師引導并板書：I was bigger than mom. 老師板書： biggerI was the biggest person in town .老師板書 :biggest指名自己表達，老師用鼠標給與提示。用上述方法處理第二段歌詞。老師板書：smallersmallest第 1頁第三段歌 引出old在 段歌 中使用了 三個形容 來 明我的 化， 生 一 。并且在 到 化的程度 ，使用了形容 的比 和最高 。我 一起來回想形容 比 和最高 的構成。3. 指名 ，老 板 。-er est雙寫尾字母 + er est變 y 為 i+erest 入： 我 學 形容 的比 和最高 ，看一看和以前學的有什么不同。二、學 文（一）了解 文主要內容1. 聽故事：（ 1） Who are in the story ? （ 2） What do they talk about?2. What kinds of books do they talk about? 打開 默 ，畫一畫。3. 老 學生集體交流 ：并投影展示：Animal story bookcomic bookscience booke-book 一遍。4.KenAnnMocky他 三人 些 有哪些看法呢？（ 1） For example :look at the picture one.老 著學生學 第一副 ：Ken says the animal story book is .老 投影出示：interesting . ， 生一起 上述句子。Tibet Mocky says I don t like animal stories. They學are生 充完整 。指名 句子。跟 第一幅 上的句子。（2）自己默 文，畫下像 重要的形容 。5. 集體 交流， 重點板 。第二副 ：估 學生能 出： interestingT: Ann thinks the comic book is more interesting.板 ： more interesting指名 句子： the comic book is more interesting.But Mocky says I don t think so.it is指名回答。第 2頁The comic book is more boring than the animal story book.按順序依次出示單詞：excitinginterestingdifficult聽光盤跟讀單詞，說意思。（二）讀課文1. 跟光盤讀課文。在讀的過程中重點教讀以下單詞：Colorful picturesDictionary對于 dictionary 的學習，聽光盤跟讀單詞，師出示不同的字典詞典讓學生操練。2. 自讀課文畫下不會讀或不懂的單詞。3. 處理生詞的讀音，對于單詞的理解讓其在會讀的基礎上畫下含有這些單詞的句子，跟光盤或師領讀。家庭作業(yè)：1. 聽錄音，會讀課文。2. 運用新學的句型造三個句子。第 3頁