七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 比較探究《梅嶺三章》課件 北師大版.ppt
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陳毅(1901-1972),四川省樂(lè)至縣人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者之一。 解放后曾任上海市市長(zhǎng)、副總理兼外交部長(zhǎng)等職務(wù)。著有《陳毅詩(shī)詞選集》等。,一柱天南百戰(zhàn)身 將軍本色是詩(shī)人 ——郭沫若,梅嶺三章 陳毅,,1、熟讀詩(shī)文,力求成誦。 2、體會(huì)陳毅堅(jiān)定豪邁的革 命情懷。,教學(xué)目標(biāo):,讀準(zhǔn)下列帶下劃線的字音:,旌旗 ( jīng ) 懸 ( xuán ) 當(dāng)紙錢(dàng ) 即為家( wéi ) 應(yīng)有涯( yīng )( yá ) 遍種( zhòng ),讀詩(shī)前的一段小序,我們能從中獲取哪些信息?,詩(shī)前小序是陳毅同志后來(lái)補(bǔ)記的,它交代了寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由。,1936年冬,梅山被圍。余傷病伏叢莽間20余日。 慮不得脫,得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。 斷頭今日意如何? 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺(tái)招舊部, 旌旗十萬(wàn)斬閻羅。 南國(guó)烽煙正十年, 此頭須向國(guó)門懸。 后死諸君多努力, 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。 投身革命即為家, 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 取義成仁今日事, 人間遍種自由花。,梅嶺三章 陳毅,斷頭今日意如何? 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺(tái)招舊部 旌旗十萬(wàn)斬閻羅。,1 、你能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意嗎? 2、表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神? 3、你認(rèn)為本章中哪些詞語(yǔ)用的比較精妙? 4 、詩(shī)中采用了哪些修辭手法?,★在必死險(xiǎn)境,回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)旅程,申明此生不見(jiàn)革命勝利,死后必要召集舊部英魂,繼續(xù)戰(zhàn)斗。表現(xiàn)了生死不渝、誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。,★“旌旗”——,借代,部隊(duì),“閻羅”——,借喻,人間反動(dòng)頭領(lǐng),★借代和借喻的區(qū)別?,借代不能變明喻,借喻可以變明喻。,★“招”表現(xiàn)出把在不同戰(zhàn)場(chǎng),不同時(shí)間犧牲的部下的英魂召集起來(lái),空間廣闊,聲勢(shì)浩大。“斬”把百戰(zhàn)將軍十萬(wàn)部署的短頭只恨沉著痛快,筆力千鈞流露出來(lái)了。,分組自主學(xué)習(xí):第二、第三章,品讀溫馨提示: ?本章節(jié)的大意是什么?體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神? ?你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的精妙?妙在哪里? ?采用了哪些修辭手法? ?你認(rèn)為怎樣讀才能讀出感情?,小結(jié):,內(nèi)容: 這首詩(shī)著重寫(xiě)十年征戰(zhàn),大業(yè)未 成, 詩(shī)人死不瞑目,勉勵(lì)幸存者努 力作戰(zhàn),以勝利捷報(bào)來(lái)告慰死者。 關(guān)鍵詞:“飛來(lái)”形象地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快傳 來(lái),接連地傳來(lái),富有感情色彩, 表現(xiàn),作者對(duì)勝利充滿了信心。 修辭: “烽煙”借代戰(zhàn)爭(zhēng)。,小結(jié):,內(nèi)容: 這首詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人投身革命,以革命為 家,預(yù)言反動(dòng)派必將失敗,自由之花必將 盛開(kāi),表現(xiàn)樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信 仰犧牲的革命精神。 關(guān)鍵字:“應(yīng)有涯”對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的詛咒,同時(shí)又是 革命的預(yù)言家在預(yù)言:革命必定成功。 “取義成仁”表達(dá)了愿為信仰獻(xiàn)出生命的豪 情壯志。 修辭: “血雨腥風(fēng)”借喻戰(zhàn)爭(zhēng)。 “自由花”借喻革命成功,大眾解放的美好 情景。 讀: 重讀關(guān)鍵詞、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫,絕唱三章留梅嶺, 詩(shī)人本色是英雄。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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