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八年級物理下冊 8.3 大氣壓與人類生活課件 (新版)粵教滬版.ppt

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八年級物理下冊 8.3 大氣壓與人類生活課件 (新版)粵教滬版.ppt

三、大氣壓強與人類生活,教學目標,知道大氣存在壓強及產(chǎn)生原因 了解托拆利實驗,知道一個標準大氣壓強值是多大。 了解大氣壓強與沸點的關(guān)系 了解大氣壓強與人類生活的關(guān)系,檢測預(yù)習一,舉例說明大氣存在著壓強,,紙片被什么托住了不掉下來?,你有辦法利用大氣壓把兩個塑料掛衣鉤相互“吸”在一起嗎?,應(yīng)用,太空里沒有空氣,所以宇航員都要穿特制的宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大氣層”的作用,為宇航員提供純氧、氣壓,并調(diào)節(jié)溫度。在登月過程中使用的早期宇航服現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為復(fù)雜的載人活動裝置。,宇航服,6.大氣壓很大但沒有把屋面壓壞,為什么?,.醫(yī)院的護士給病人輸液時,藥水瓶上常插著兩根針管,一根連著針頭給病人輸液,另一根好像空著“不用”。請問,該管能省掉嗎?為什么?,蒼蠅的腳上附有吸盤組織,這種吸盤由環(huán)狀肌構(gòu)成,呈碗狀,當蒼蠅腿上肌肉收縮時,吸盤受到壓力,自然縮小,當碰到墻壁時,再放松肌肉,這樣,就能緊緊地扣在天花板上 . 海里的墨魚和蒼蠅一樣,觸手上也有許多吸盤。墨魚正是利用這些吸盤來獲取獵物而生存的 .,我與蒼蠅和墨魚的故事,是我在壓,別提“吸”字!,在生活、生產(chǎn)中的種種與“吸”有關(guān)的現(xiàn)象如呼吸、吸吮、吸煙、吸塵、吸排油煙、吸墨水、吸藥液、抽水、真空吸盤、拔火罐等例子,都是利用大氣壓的作用為人類服務(wù)的大氣壓對人們是有利的,鳥用自動飲水器 把玻璃瓶裝滿水,碟中也盛水,用手指壓緊瓶口,然后把瓶子倒豎起來,在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面的情況下,把瓶子用支架固定起來放好后,把手指拿開,這時瓶內(nèi)的水會開始流出,直到碟內(nèi)的水面升高到瓶口為止,就像有個塞子塞住瓶子似的,瓶內(nèi)的水不會再滴下來。 如果此時有只鳥來喝水,使磲內(nèi)水降到瓶口,空氣就會由瓶口進入,水又會開始滴,直到水再把瓶口封住為止。這種情形會一直循環(huán)下去。,小明在假期中要外出旅游半個月,他擔心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉.,用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒。,檢測預(yù)習二,如何測出大氣壓強是多大?一個標準大氣壓強值是多大,托里拆利實驗步驟,一個標準大氣壓強值是多大?如何計算?,如果托里拆利實驗中把汞柱換成水柱,水柱要上升多高?。,宋朝著名文學家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游,發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”。 現(xiàn)代的一些登山愛好者,在攀登珠峰的時候,也發(fā)現(xiàn)在山頂上,即使水已燒開多時了,但仍不能煮熟放入其中的雞蛋。后用溫度計測得沸水的溫度只有70左右。,為此我們提出一個探究問題!,檢測預(yù)習三,大氣壓強對液體沸點有什么影響,高壓鍋演示,理論聯(lián)系實際,1、高壓鍋的原理,液體的沸點隨氣壓的增大而升高,制成的原理:,可提高燒煮的速度,節(jié)省燃料。,優(yōu)點:,檢測預(yù)習三,說說大氣壓強對天氣的影響,高壓區(qū):氣壓高的區(qū)域。 空氣從上到下流,天氣晴朗、干燥。 低壓區(qū):氣壓低的區(qū)域。 空氣從下到上流,天氣陰雨、多云。,4. 晴天氣壓比陰天高,冬天氣壓比夏天高。,1. 大氣壓隨高度、區(qū)域、時間變化而變化,一.大氣壓對天氣的影響,大氣壓對人體的影響,晴朗天氣心情舒暢,陰雨天氣 感到疲倦和心情不寧。,高山反應(yīng):大氣壓隨著海拔的升高而減小,在2000千米以內(nèi)。海拔每升高10米大氣壓降低111帕。初次進入海拔較高地區(qū),空氣稀薄,吸進來的空氣中含氧量減少,造成缺氧,使人體出現(xiàn)一些不適癥狀。,如何消除由于快速乘電梯上升時產(chǎn)生的耳膜不舒適感?,張開嘴。使耳膜內(nèi)外氣壓相等。,大氣壓的應(yīng)用,鞏固練習,1.在下列設(shè)備中,應(yīng)用大氣壓現(xiàn)象的是:( ) A、活塞式抽氣機 B、壓強計 C、打氣筒 D、溫度計 2在一支觀察水沸騰的實驗中,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)總低于100,這是由于( ) A、可能是氣溫偏低 B、加熱時間不夠長 C、氣壓低于標準氣壓 D、氣壓高于標準氣壓,A,C,3.下列說法中,不正確的是 ( ) A、一般晴天的氣壓比雨天要高 B、拉薩的氣壓比上海要高 C、在海拔2000米以內(nèi),每升高12米,大氣壓降低1毫米汞柱 D、高壓鍋內(nèi)液體的沸點會升高,B,4.用高壓鍋能更快地煮熟飯菜是因為:( ) A、氣壓大、沸點低 B、氣壓小、沸點低 C、氣壓大、沸點高 D、氣壓小、沸點高,C,作業(yè),課后練習 預(yù)習 什么是浮力,方向向哪? 浮力是怎樣產(chǎn)生的?怎樣測出物體受到的浮力? 浮力的大小與那些因素有關(guān)?,

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