中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)沖刺 專題五 綜合探究復(fù)習(xí)課件.ppt
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專題五 綜合探究,,[知識(shí)整理] 一、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié): 提出問(wèn)題 → 建立假設(shè)→ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→ 得出結(jié)論→ 交流評(píng)價(jià) 二、實(shí)驗(yàn)與探究題考查的內(nèi)容: 1、考查探究中提出問(wèn)題或猜想的能力 2、考查設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的能力 3、考查解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力 三、主要題型有: 1、提出猜想假設(shè):根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象提出假設(shè),可以從反應(yīng)的質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的性質(zhì)(顏色、氣味、狀態(tài)等)進(jìn)行假設(shè). 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:根據(jù)提出的假設(shè),利用控制變量方法設(shè)計(jì)有效的對(duì)比實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)的合理性. 3、反思與評(píng)價(jià):根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟、操作、裝置進(jìn)行可行性評(píng)價(jià),可以從節(jié)能環(huán)保、操作方便、安全有效等方面評(píng)價(jià).,專題五 綜合探究,,[例題分析] [例1] (2014汕尾)某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:取5ml氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為 ,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無(wú)色,有關(guān)的反應(yīng)方程式為 。 實(shí)驗(yàn)二:對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。 【提出猜想】猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和NaOH 猜想三:有NaCl和HCl 你認(rèn)為猜想 不合理,其理由是 。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】,專題五 綜合探究,,【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法,你認(rèn)為需向酸性土壤中加入 進(jìn)行改良。 【思路點(diǎn)撥】:實(shí)驗(yàn)一:氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故填:溶液變紅,HCl+NaOH═NaCl+H2O; 實(shí)驗(yàn)二:由于氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅,而此時(shí)溶液是無(wú)色的,故一定不會(huì)有氫氧化鈉剩余,故填:二,此時(shí)溶液呈無(wú)色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅; 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):猜想三中含有鹽酸,要證明鹽酸的存在,可以加入石蕊試液,鹽酸能使石蕊試液變紅,故填:,拓展應(yīng)用:酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),需向酸性土壤中加入熟石灰進(jìn)行改良,故填:熟石灰. 【解答】.實(shí)驗(yàn)一:溶液變紅色 NaOH + HCl == NaCl + H2O 實(shí)驗(yàn)二:【提出猜想】二 如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能為無(wú)色 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】鋅(或鐵或碳酸鈉等合理答案) 產(chǎn)生氣泡 【拓展應(yīng)用】熟石灰(或消石灰或氫氧化 鈣),專題五 綜合探究,,【例2】:(2014湛江)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題. 【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性. 請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 【提出猜想】 猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl; 猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和 (填化學(xué)式)的混合物; 猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物; 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想 不成立. (2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立.,專題五 綜合探究,,【問(wèn)題討論】 (1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認(rèn)為甲同學(xué) (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為乙同 學(xué) (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒? . 【思路點(diǎn)撥】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2Na Cl. 故填:Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2Na Cl. 碳酸鈉和氯化鋇混合后的反應(yīng)情況是:恰好完全反應(yīng)時(shí)濾液中溶質(zhì)是NaCl,碳酸鈉過(guò)量時(shí)濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物,氯化鋇過(guò)量時(shí)的溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物. 故填:BaCl2. 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液不顯堿性,溶液中沒(méi)有碳酸鈉,猜想3不成立. 故填:3.,專題五 綜合探究,,(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明濾液中含有氯化鋇,證明猜想2成立. 故填:白色沉淀生成. 【問(wèn)題討論】 (1)硫酸鈉溶 液和氯化鋇溶液混合時(shí)也能夠生成白色沉淀,甲同學(xué)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?故填:能. (2)氯化鋇溶 液、氯化鈉溶液都能夠和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,所以不能用硝酸銀溶液證明猜想2成立. 故填:不能;氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀. [解答] 【查閱資料】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl. 【提出猜想】BaCl2. 【實(shí)驗(yàn)探究】3.白色沉淀生成. 【問(wèn)題討論】能.不能;氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀.,專題五 綜合探究,,強(qiáng)化訓(xùn)練: A組 1.下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( ),2.下表中“?—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( ),C,C,專題五 綜合探究,,3.以下是某化學(xué)探究的過(guò)程。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色 (1)提出問(wèn)題:是什么粒子使紫色石蕊試液藍(lán)色呢? (2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、 Na+ 、OH— 和極少量的H+ 。 (3)猜想:是大量的OH—使紫色石蕊試液藍(lán)色。 (4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明: ①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾平不變色,說(shuō)明 ; ②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾平不變色,說(shuō)明 ; ③ 。 (5)結(jié)論:原假設(shè) 。(填“成立”或“不成立”) 4.(2014年梅州)糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中還有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。 【探究實(shí)驗(yàn)一】 碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用PH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的ph約為10。 由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈 。,水不能使紫色石蕊試液藍(lán)色,Na+不能使紫色石蕊試液藍(lán)色,成立,在一支干凈試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明OH—能使紫色石蕊試液藍(lán)色。,堿性,專題五 綜合探究,,【探究實(shí)驗(yàn)二】 碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸, 現(xiàn)象為 ___________ 。結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。 【探究實(shí)驗(yàn)三】 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在 銅片上加熱,如圖所示。 加入一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。 充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入適量的澄清石灰水,震蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。 通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管,產(chǎn)生大量氣泡,氯化鈣,酚酞溶液,溶液不變色,專題五 綜合探究,,(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式___________________________________。 5.(2013.達(dá)州市)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題: 【提出問(wèn)題】:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?溶液呈中性。 【查閱資料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3 【猜想假設(shè)】:甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH; 乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH Ca(OH)2; 丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3; 你認(rèn)為可能含有 。 【分析討論】:丁同學(xué)認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是 。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的。,NaOH 、Na2CO3,2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.,丙,Ca(OH)2 與Na2CO3不能共存。,加入足量Ca(NO3)2溶液或氯化鈣溶液,再滴加無(wú)色酚酞試液,先有白色沉淀生成,滴加酚酞后溶液變?yōu)榧t色,專題五 綜合探究,,甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。,你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確 (填正確或不正確),理由是 。 【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮 。 B組 6.小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的①~⑦七個(gè)問(wèn)題。 【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)? 【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。 你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 ① (填化學(xué)式)。 【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。,不正確,滴加少量的稀鹽酸,如果氫氧化鈉還沒(méi)有反應(yīng)完,鹽酸就不可能與碳酸鈉反應(yīng),也就不可能產(chǎn)生氣泡。,反應(yīng)物是否過(guò)量或不足。,HCl,專題五 綜合探究,,【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】 (1)請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ② 。 (2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。 (3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) ③ (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 ④ 。 (4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 ⑤ (填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 )來(lái)代替酚酞試液,理由是 ⑥ 。 (5)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的, 向廢液中加入過(guò)量的 ⑦ ,反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。 7.(2013揭陽(yáng)))某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬 煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。 經(jīng)初步分析:無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含 有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。,CaCO3(或碳酸鈣),CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑,不能,酚酞在酸性條件和中性條件下均為無(wú)色。(其它合理答案也可),A,石蕊試液在酸性條件下為紅色,中性條件下為紫色。(其它合理答案也可),專題五 綜合探究,,高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO高溫2 Fe+3CO2,請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。 興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。 【猜想與假設(shè)】 甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。 乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況: 假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只 含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):,當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無(wú)色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。 (2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究,干燥作用,C+O2點(diǎn)燃 CO2 、CO2+ C高溫2CO,CO,C,CO2、CO,專題五 綜合探究,,寫出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 【交流反思】 在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請(qǐng)指出來(lái) 。 8.(2010廣東)2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考。 【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分? 【查閱資料】 I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。 Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。 【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:,取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引,部分黑色粉末被吸引上來(lái),部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡,Fe+2HCl= FeCl2+H2↑,沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,專題五 綜合探究,,猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4; 猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ; 猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。 【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。,【問(wèn)題討論】 (1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想 成立; 如果B裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想 成立。 (2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入 ,振蕩。 (3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ,證明氣體中一定含有CH4。,CH4,2,3,吸收CO2,澄清石灰水,干燥,水霧,專題五 綜合探究,,為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有 、 的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論。 9.(2009廣東)為確定木炭還原氧化銅后的固體成份,請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究 【對(duì)固體猜想】 猜想I:全部是金屬銅; 猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅; 猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭; 猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、 。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見下圖:,【問(wèn)題與討論】 (1)步驟②包括溶解、 兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。 (2)C的化學(xué)式為 ,D的化學(xué)式為 ,由此推出固體B中含有 (寫化學(xué)式),步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍(lán)色,則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,說(shuō)明樣品中含有 ,則證明猜想 成立;如果溶液A無(wú)色,則證明猜想 成立。,Ⅲ,木炭,濃H2SO4(或CaCl2或無(wú)水CuSO4) 、 NaOH溶液,過(guò)濾,玻璃棒,CO2,CuO,C 和Cu,CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O,CuSO4,CuO,Ⅳ,結(jié) 束,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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