《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》(認(rèn)識(shí)0)教學(xué)建議(新版)冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》(認(rèn)識(shí)0)教學(xué)建議(新版)冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 《認(rèn)識(shí) 0》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過熟悉的事物，理解 0的意義，知道一個(gè)也沒有用 0表示。 2、能正確書寫 0，會(huì)用 0表示一些熟悉的事物。 3、了解 0在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)建議： ◆認(rèn)識(shí) 0 1、利用課件或 情景圖呈現(xiàn)小鳥飛 走的過程。邊演示邊 回答“鳥窩里有幾只 小鳥”的問題， 并在 圖下的方框里填上 數(shù)。最后鳥窩里的小 鳥都飛走了，提出問

2、 題：現(xiàn)在鳥窩還有幾 只鳥？學(xué)生回答： 鳥 窩一只小鳥也沒有 了。教師介紹一個(gè)也 沒有用 0表示。 2、在學(xué)生理解 0 表示的含義后， 引導(dǎo) 學(xué)生舉例說出 0還可 以表示什么。 如，鉛 筆盒里一支筆也沒 有，可以用 0表示。 ◆說一說 教師提出說一 說的問題，給學(xué)生充 分的時(shí)間交流自己 在生活中的哪些地方見到過 0，哪些地方用到 0。 1 ???????????????????????名校名 推薦???????????????????

3、 ◆想一想 分別出示教材中 的情景圖。先讓學(xué)生 找到情景圖中的 0，再 說一 說這些 0 表示的實(shí)際 意義。 ◆練一練 第 1題， 0的書寫 練習(xí)。教師先示范， 再讓學(xué)生描紅書寫。 第 2題， 3幅連續(xù) 的情景圖，可以先讓學(xué)生結(jié)合情景圖編一個(gè)完整的故事，再結(jié)合每幅圖，說一說水里有幾只小鴨子，岸上有幾只小鴨子。 2