五一語文作業(yè)如下： 1、完成名著海底兩萬里閱讀并完成練習(xí) 卷一份。 2、完成周末作業(yè)十一、十二。 3、完成周記一篇。 4、抄寫第二單元生字詞 1個(gè) 3遍。預(yù)習(xí)下周課 文。 5、好好休息，合理安排飲食，注意個(gè)人安全。 期待你的平安歸來！ 學(xué)段考試頒獎(jiǎng)典禮 距離期末考試僅有 63天！五一假期認(rèn)真 復(fù)習(xí)！注意安全 !好好休息！ 期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員 同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，也 就是說進(jìn)入初中我們已經(jīng)一年了。一年 中的學(xué)習(xí)到底怎么樣呢？ 期末考試的成績，就是你們向家長和老 師匯報(bào)的最好說明。我們辛辛苦苦半年 的學(xué)習(xí)成果是到了要收獲的時(shí)候了。 就好像莊稼一樣，如果平時(shí)的汗水都灑 下，但如果收獲的時(shí)候不用心，那么半 年的心血就白費(fèi)了。這樣不是太可惜了 嗎？反過來，如果是農(nóng)民那就意味著要 餓肚子。 復(fù)習(xí)要有信心 目標(biāo) 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè) 成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有 差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成 績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她） 看齊，奮起直追。 暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要 比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短。 每天進(jìn)步 1%，就是卓越、成功的開始！ 方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困 難不能克服的！ 復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)擠時(shí)間 期末考試將至，距終考只剩十幾天的時(shí)間 了。時(shí)光匆匆流去，面對即將到來的統(tǒng)測， 我們 如何抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí) ？ 每天上課 每天早讀 每天中午（ 12： 10-12： 30） 每天晚上 你 擠時(shí)間了嗎？ 復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性 -有序 首先，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性，不能眉毛胡子一 把抓。要 理清頭緒 ，針對自己的實(shí)際情況。 如自己哪一部分覺得學(xué)得不踏實(shí)，你就在 這一部分多下功夫。如果是哪一科較弱， 就在這一科多花點(diǎn)時(shí)間。 各學(xué)科的復(fù)習(xí)，你每天計(jì)劃好了嗎 ？ 復(fù)習(xí)要講究方法 復(fù)習(xí)要講究方法，要 善于自己總結(jié) ，自 己梳理學(xué)過的各科的知識體系。不能滿 把抓，要明確自己在各個(gè)知識點(diǎn)中掌握 的情況， 分清輕重 ， 有的放矢 。 通過復(fù)習(xí)，復(fù)蘇我們以前掌握但現(xiàn)在遺 忘的知識。這樣才能找會(huì)我們的辛勞所 得。 復(fù)習(xí)小方法 1、要重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基 本功，拿到基本分。 2、要重視歸納總結(jié)，對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。 要充分總結(jié)錯(cuò)題，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的好 習(xí)慣。 3、要努力培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的 能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練， 提高解題能力。 4、要突出“五練”，練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、 練技巧、練能力。 5、要學(xué)會(huì)總結(jié)，會(huì)一題要懂一片。 一個(gè)故事 -高處何處有 很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位 老酋長正病危。 他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說： “這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲?做最后一件事。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智 慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去 攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡 其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折 回頭來告訴我你們的見聞?！?三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他笑生雙靨， 衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁 花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞 ?。　?一個(gè)故事 -高處何處有 老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過， 你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。 你回去吧！” 一周以后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲 倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看 到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是 一個(gè)好地方。” “可惜?。『⒆?，那不是山頂，那是山腰。不 過，也難為你了，你回去吧！” 一個(gè)月過去了，大家都開始為第三位年輕人的 安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。 一個(gè)故事 -高處何處有 他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，只剩 下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只 有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一 無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是 的，酋長，高處一無所有。你所能 看到的，只有你自己。只有個(gè)人被放在天 地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。” “孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)， 天意要立你做新酋長，祝福你。” 真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤 單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。 寓意 學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜 ! 故事：我有一個(gè)夢想 有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生： 20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著 很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因 此步履難免不穩(wěn)。 20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全 力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了 20年。 可是到了 40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾 和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、 嫉恨那個(gè) 就這樣在抱怨中度過了 20年。 到了 60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要 在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了 自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什 么事情沒有完成 原來，我們所有的夢想都留在了 20歲的青春歲月，還沒有來得及完成 每個(gè)人都希望夢想成真，成 功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦 怠和不自信讓我們懷疑自己的能 力，放棄努力。 其實(shí)，我們不必想以后的事， 一年、一月、十天之后的事，只 要想著今天我要作些什么，明天 我該作些什么，然后努力去完成， 就象鐘一樣，每秒 “ 滴答 ” 擺一 下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤我們 的生命。 考試是三分水平，七分心理。這句話 是說明了心理素質(zhì)影響水平發(fā)揮。 對待考試要做到“不煩惱、不害怕、 不著急、不驕傲”，用一顆平常心來 對待成績和名次 。 要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保證考試時(shí)擁有充沛的 精力和積極的心態(tài)。 考試要先易后難，穩(wěn)打穩(wěn)扎！ 應(yīng)試小方法 預(yù)祝大家都能取得佳績 同學(xué)們，我們一定要明確自己的目標(biāo)： 統(tǒng)測總分班級名次！考好不難，難的只 是目標(biāo)不明確！ 當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對自己說：我 一定要考好！我一定要成功！我是最棒 的！我一定要努力 超過 某某某！ 這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們， 不妨把這幾個(gè)字寫下來，當(dāng)作自己的動(dòng) 力，鼓勵(lì)自己！ 祝大家都能取得佳績 半年的成果在此一舉，其重要性，我不 在多言，相信同學(xué)們都能夠重視。讓我 們一起 行動(dòng) 起來吧！ 預(yù)祝大家在期末考試中都能取得佳績。