《2019春六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》（分段學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》（分段學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

養(yǎng)花,,,,,老舍簡介：,舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號?！娥B(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。,循,xún,遵循,秉,bǐng,秉性,生字學(xué)習(xí),秧,yāng,插秧,奇花異草 ：奇異、特別的花草。 大雨傾盆：雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。 置之不理：放在一邊，不理不睬。本文指把花草放在一邊，不去管它。 三年五載：三年五年。 秉燭夜游：舊指及時行樂，又只珍惜光陰。文中指因為曇花夜里開放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。,詞語過關(guān),第一部分（第1自然段）：寫?zhàn)B花的原因、目的，即“把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣。,課文分析,我愛花，所以也愛養(yǎng)花。,這句話在文中有什么作用？,第二部分（第2——6自然段）：從北京的氣候談起，講到怎樣養(yǎng)花，養(yǎng)花有益身心，與友人賞花以及菊秧被砸等事，從多個方面突出養(yǎng)花的樂趣。,課文分析,花雖然多，但是沒有奇花異草。,這句話在文中有什么作用？,不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。,運(yùn)用親切、通俗的語言描寫了作者從養(yǎng)花中獲得了知識和樂趣。,不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？,這是一個反問句，表示這確實是真理，不容懷疑。寫出“我”在養(yǎng)花勞動中的感悟。,送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?；ǚ指耍豢梅譃閹卓茫唾浗o朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。,從送牛奶的同志進(jìn)門夸花香以及與友人不惜點(diǎn)燃蠟燭連夜觀賞，到讓友人分享勞動成果，這都是“樂”。此處不僅表達(dá)了愛花之情，養(yǎng)花之樂，而且體現(xiàn)了作者的無私情懷。,當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家?guī)滋於紱]有笑容。,通過反面事例，一件令人傷心的事的敘述，告訴人們養(yǎng)花也不是“一帆風(fēng)順”的。,第三部分（第7自然段）：寫?zhàn)B花的心情和成果，直接道出養(yǎng)花的樂趣，是對全文的總結(jié)。,課文分析,有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。,采用排比的句式，前兩組寫?zhàn)B花的心情，后兩組寫?zhàn)B花的成果，直接道出養(yǎng)花的樂趣。“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”既一一相對又緊密相連，養(yǎng)花的樂趣耐人尋味，表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。,