傅雷家書兩則,情景導(dǎo)入,題目：還記得那封令我 的信 要求： 1將題目補充完整，以該話題進行口頭作文。 2說出何人、何時、何地，因為何事給你寫了一封信，你又是怎樣回信的 ，其中哪些話令你感動。,整體感知,1默讀課文，思考： （1）用簡潔的語言概括兩封信的內(nèi)容。 （2）找出兩封信中傳達主旨的關(guān)鍵詞。 2學(xué)生通讀兩則家書，填寫下表：,內(nèi)容探究,研讀第一封家書 請用下列句式說話。 “ ”這句話打動了我，因為它告訴我 ； “ ”這句話打動了我，它使我聯(lián)想 。,內(nèi)容探究,主旨：要學(xué)會保持平和的心態(tài)，控制情緒的起伏。然后，要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。 說理方法：比喻說理和舉例說理。,小結(jié),第一封家書的主旨及說理方法,內(nèi)容探究,研讀第二封家書 1請同學(xué)朗讀第二封家書。 2四個同學(xué)為一組，針對第二封家書提問。 （提示：針對內(nèi)容及寫法提問） 3討論所提出的問題。,內(nèi)容探究,問題探究：從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。,詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。,文章賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？,勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥詮姟钡淖罡呔辰缡悄軌虮３中撵`的純潔，能夠無懼孤獨，這才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。,堅強,內(nèi)容探究,苦心孤詣的教子篇 第一封 安慰 消沉 ， 泰然處之 低落時 正視錯誤 理智分析 第二封 祝賀 欣喜 ， 保持謙卑 成功時 不懼孤獨 勇于攀登藝術(shù)的至境,堅強,勝不驕，敗不餒,懷有赤子之心,語言探究,赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!,孤獨的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界？,寫法探究,第一封信：如和風(fēng)細雨，款款相慰。,第二封信：滿懷欣喜，激情洋溢。,第一封偏重理性，第二封則充滿感情。,活動學(xué)習(xí),1假如你是傅聰，讀了這封信（任選一篇）以后，你會對傅雷說 2以“情緒消沉?xí)r，我是這樣度過”為開頭說一段話。,布置作業(yè),聽貝多芬、莫扎特等西方音樂大師的作品，試 著寫一段點評。,