新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊20 以內(nèi)退位減法導(dǎo)學(xué)案課 題20 以內(nèi)退位減法課時(shí)第 1 課時(shí)課 型復(fù)習(xí)課年級一年設(shè)計(jì)人曲樹東學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊 20 以內(nèi)退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，對本單元所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握 20 以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察 20 以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。重、難點(diǎn)第 1頁正確熟練地掌握計(jì)算方法；提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo) 案課前檢測1、聽算12-9 14-6 15-7 16-9 13-7說一說 13-7 等于幾？你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？全班齊練，集體訂正先同桌互說，然后指名說，比一比，看誰說得的方法多方法好。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無誤地寫出所有等于 8 的算式。自主復(fù)習(xí)練習(xí)指導(dǎo)（ 1）、退位減法表出示 20 以內(nèi)退位法表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。A、豎著看，分別讀出每行的算式及結(jié)果，邊讀邊思考，每第 2頁豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果，想一想，各排是怎樣排列的。C、問：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？（ 2）、練習(xí)讓學(xué)生把差是6、 8、9 的算式一組一組地說出來。如： 16- 8=，教師讀算式，學(xué)生舉實(shí)踐應(yīng)用用數(shù)學(xué)1、電腦出示P24： 4（ 1）問：你從圖中知道了什么信息？你能根據(jù)這些信息提出什么數(shù)學(xué)問題？（ 2）你能列出算式嗎？試一試（ 3）等于幾？你是怎樣想的？還有其它的想法嗎？2、電腦出示P25： 63、獨(dú)立完成P25： 5先同桌互說，然后全班說（3-5人）學(xué)生獨(dú)立完成后與同桌互相說一說：我為什么這樣列式？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，說一說你是怎樣想的？還有其它的想法嗎？學(xué)生先獨(dú)立完成，然后集體訂正。認(rèn)真觀察每一豎行的三道第 3頁題，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？四人小組討論，然后指名說根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)際的演示。交流解惑電腦出示第P26： 11 題圖問：你從圖中知道了哪些信息？你能解決圖中提出的這個(gè)問題嗎？試一試你是怎樣想的？說說你的想法。拓展延伸我們一隊(duì)有12 個(gè)男生，老師讓每兩個(gè)之間插進(jìn)一個(gè)女生的話，可插進(jìn)多少個(gè)女生？盤點(diǎn)收獲這節(jié)課我學(xué)會了：你對自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有什么想法？第 4頁