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七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭課件 新人教版.ppt

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七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭課件 新人教版.ppt

“烽火戲諸侯”的故事講述了什么事情 ? 和我們小時侯聽過的什么故事相似? 最終害了誰?導致了什么后果?,周幽王昏庸亡國,“狼來了”的故事,最終害得周幽王自己身敗名裂;西周也因此滅亡,周天子地位一落千丈,春秋爭霸,周王室衰微,諸侯勢力強大,原因:,東周建立,建立時間:前770年;建立者:周平王;都城:洛; 東周的分期:春秋(前770至前476)和戰(zhàn)國(前475至前221),春秋形勢,A.諸侯不再聽從周天子命令,天子依附強大諸侯; B.諸侯之間進行爭霸戰(zhàn)爭,春秋著名霸主,晉文公稱霸,楚莊王稱霸(略),稱霸優(yōu)越自然條件:盛產(chǎn)魚鹽、經(jīng)濟富庶; 強大原因:管仲改革 改革作用:A.通過改革,齊國國富兵強;B.齊桓公于前7世紀中期成為春秋第一個霸主。,A.改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn); B.改革軍制,組建強大軍隊; C.以“尊王攘夷”為號召,擴充疆界;,吳越爭霸(略),爭霸戰(zhàn)爭 作 用,A.積極作用:通過爭霸,出現(xiàn)較大國家,加速統(tǒng)一步伐和民族融合; B.消極影響:戰(zhàn)爭給社會帶來災難;,首霸:齊桓公,六課:春秋戰(zhàn)國的紛爭,A.晉文公改革:整頓內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)、訓練軍隊晉國強大 B.晉文公稱霸標志:城濮大戰(zhàn):a.時間:前7世紀后期;b.結(jié)果:晉勝楚敗,晉文公稱霸中原,動腦筋,小結(jié):春秋霸主的啟示,戰(zhàn)國初期 大事:,戰(zhàn)國 末期:長平之戰(zhàn),戰(zhàn)國中期:戰(zhàn)爭頻繁,A.三國家晉(前403年):趙、魏、韓分晉; B.田氏代齊(前386年):田氏齊國取代姜氏齊國; C.七國形成:齊秦楚燕趙魏韓(東西南北上中下);,A.桂陵之戰(zhàn)(前353年):“圍魏救趙”,齊勝魏敗; B.馬陵之戰(zhàn)(前341年):“減灶計”,齊勝魏??;,時間:前260年;雙方:秦(白起)趙(廉頗趙括) 結(jié)果:趙軍大敗,東方六國無力抵御秦的進攻,加速秦滅六國步伐;,戰(zhàn)國七雄,六課:春秋戰(zhàn)國的紛爭,春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的作用,春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的異同,小結(jié)12;活動與探究;課堂練習1、2、3、4、5。,1.你們知道“春秋”、“戰(zhàn)國”名字的由來嗎?,2.你們知道“春秋五霸”嗎?,秦穆公、,齊桓公、晉文公、楚莊王、,宋襄公,吳王闔閭(hél)、,越王勾踐,“春秋”源自魯國史書春秋,“戰(zhàn)國”源自諸侯國連年混戰(zhàn),齊桓公、晉文公、楚莊王、,爭當霸主作用:成為諸侯首領,享受周天子特權。,春秋形勢,吳王闔閭,越王勾踐,楚莊王,晉文公,宋襄公,秦穆公,齊桓公,臥薪嘗膽,城濮,退避三舍,春秋形勢圖,管 仲,齊桓、晉文稱霸,周襄王十七年(公元前633年), 晉文公召(召集)襄王會之河陽踐土,諸侯畢朝(全都到齊)。史記,退避三舍 誠信實現(xiàn)諾言,報答恩情 聰慧避其鋒芒,誘敵深入,葵丘會盟 前651年,尊王攘夷,齊,管仲,齊桓公,齊 桓 公 稱 霸,齊桓公:,晉文公:,楚莊王:,越王勾踐:,富國強兵的關鍵:,任用賢能,革新強國革新,遵守諾言,躍居霸主誠信,改過自新,問鼎中原努力,忍辱負重,雪恥復國毅力,小結(jié):春秋霸主給你的啟示,1,3,2,4,5,6,7,楚,秦,燕,七雄并立,口訣 東西南北上中下, 齊秦楚燕趙魏韓。 。,圍魏救趙,紙上 談兵,戰(zhàn) 國 七 雄,齊,楚,秦,燕,趙,韓,魏,合 縱,齊,楚,秦,燕,趙,韓,魏,連橫,公元前260年,長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期最大一次殲滅戰(zhàn),從此,趙國衰落,秦國統(tǒng)一之勢已成,東方六國再也不能抵擋秦的進攻了。,長平,公元前260年秦、趙長平之戰(zhàn),廉頗:堅守不出 白起:反間計 趙括:紙上談兵,長平之戰(zhàn),2、共同點:,(1)、廣大人民災難深重,戰(zhàn)爭破壞社會生產(chǎn)力;,(2)、加速了民族融合;,(3)、促進國家的統(tǒng)一進程;,(4)、促進奴隸制的瓦解和封建制度的產(chǎn)生。,1、不同點:,爭霸,兼并統(tǒng)一,用少量軍隊在短時間內(nèi)決定勝負,幾十萬大軍,時間長,死傷多,城濮之戰(zhàn),長平之戰(zhàn),比較:春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭之異同,這時期的戰(zhàn)爭,給社會帶來了災難,同時,歷史在爭霸戰(zhàn)爭與兼并戰(zhàn)爭的過程中,促進了華夏族與其他民族的融合,加速了中國統(tǒng)一的步伐。,你能說出春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的影響嗎?,小結(jié):春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的影響,東周,西周,(前1046年前771年),春秋,戰(zhàn)國,(前770年前476年),(前475年前221年),由統(tǒng)一走向分裂,由分裂走向統(tǒng)一,(周平王遷都洛),小結(jié):春秋戰(zhàn)國趨勢,城濮之戰(zhàn),桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長平之戰(zhàn),晉-楚,晉,晉文公,退避 三舍,齊-魏,齊,孫臏、龐涓,圍魏 救趙,秦-趙,秦,白起、廉頗、趙括,反間計,齊-魏,齊,孫臏、 龐涓,減灶計,晉文公稱霸,齊國強大起來,秦統(tǒng)一的關鍵之戰(zhàn),小結(jié):春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭,春秋時期,齊國和晉國迅速強大的共同原因是什么?,齊國:自然條件盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟富庶 雄厚實力管仲改革(A.政治上:改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);B.軍事上,改革軍制,組建強大軍隊;C.外交上,以“尊王攘夷”為號召,擴充疆界)富國強兵,齊桓公成為春秋首霸; 晉國:整頓內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),訓練軍隊 共同點:春秋各國為謀求霸主地位,因改革而富強,推動社會的進步。(齊晉都通過改革而強大,改革都涉及佩、生產(chǎn)、軍事等方面。),動腦筋,活動與探究,1.成語故事會:見下面練一練。,2.判斷:長平之戰(zhàn),秦軍是否坑殺趙軍40萬人?,了解和研究歷史靠史料,史料分為實物資料和文獻資料兩大類,文獻資料是我們了解和研究歷史的主要依據(jù)。文獻資料的記載可能會有誤,這可由史學專家辨?zhèn)握`。我們對待文獻資料,也應采取科學的和批判的態(tài)度。長平之戰(zhàn),趙軍被圍46天,已喪失戰(zhàn)斗力,四十多萬人被坑殺是完全有可能的。這也反映了戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的殘酷性。 當然,也不能完全排除史書記載有誤或夸大其辭的可能。但是,在沒有充分證據(jù)證明史書記載有誤的情況下,只能采取認可的態(tài)度。,連線(把下列成語與有關事件或戰(zhàn)爭用線連接起來),退避三舍 紙上談兵 臥薪嘗膽 圍魏救趙,桂陵之戰(zhàn) 吳越爭霸 長平之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn),練一練,一箭之仇、管鮑之交,飲馬黃河、問鼎中原、一鳴驚人,臥薪嘗膽,齊桓公、管仲,楚莊王,越王勾踐,晉文公,退避三舍,孫臏,圍魏救趙,趙括,紙上談兵,練一練,成語積累,1、為爭奪霸主地位,齊桓公和晉文公采取的相同措施有( ) 整頓政治 發(fā)展生產(chǎn) 訓練軍隊 尊王攘夷 A、 B、 C、 D、 2、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是( ) A、桂陵之戰(zhàn) B、馬陵之戰(zhàn) C、長平之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn) 3、打敗仗以后,“臥薪嘗膽”、奮發(fā)圖強,終于反敗為勝的是( ) A、吳王闔閭 B、越王勾踐 C、晉文公 D、楚莊王,練一練,4、春秋爭霸的影響,不正確的一項是( ) A、給社會帶來災難 B、促進了民族融合 C、加劇了分裂的趨勢 D、加快了統(tǒng)一步伐 5、下列戰(zhàn)役與著名軍事家孫臏有關的是( ) 城濮之戰(zhàn) 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) A、 B、 C、 D、 6、標志著東方六國再也無力抵御秦軍進攻是哪次戰(zhàn)役后( ) A、桂陵之戰(zhàn) B、馬陵之戰(zhàn) C、長平之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn),練一練,練一練,猜謎語,1、鐘馗赴任(打先秦一諸侯國),3、春秋;,2、趙;,1、魏;,4、紙上談兵;,5、秦,2、走錯了(打先秦一諸侯國),3、桃李花開日,梧桐葉落時(打一歷史時期),5、半部春秋(打一先秦諸侯國),4、孫子(打一成語),

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