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人教版《道德與法治》七年級上冊第四單元 生命的思考 知識點

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人教版《道德與法治》七年級上冊第四單元 生命的思考 知識點

人教版道德與法治七年級上冊第四單元 生命的思考 知識點七上道德與法治第四單元小知識點第八課:探問生命1.生命的特點:生命來之不易、生命是獨特的、生命是不可逆的、生命也是短暫的。2.我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律;死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得;向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預(yù)知,更加熱愛生命。2.每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,它是屬于我們自己的幸運。3.在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。4.生命對于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括.關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。5.我們對生命要有一種敬畏的情懷。第九課珍視生命1.健康的生活方式:合理的飲食、充足的睡眠、適量運動、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、保護視力、遠(yuǎn)離煙、毒品等。2.每個人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。3.即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。4.作為中國人,我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。5.挫折的含義:遇到的阻礙、失利、和失敗。6.對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。7.挫折包括三個方面:挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)。其中挫折認(rèn)知是關(guān)鍵因素。8.面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面情緒是正常的。9.我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。10.增強生命韌性的方法(提高抗挫折能力的方法):欣賞、培養(yǎng)幽默感。和自己信任的人談一談。考慮并接受最糟糕的結(jié)果。關(guān)心、幫助他人。培養(yǎng)某方面的興趣。第十課綻放生命之花1.探索生命意義,是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。2.生命是獨特的,生命意義是具體的。我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點點地建構(gòu)自己,形成“我的人生”。3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。4.人們對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量。5.每個人的生命都有自己獨特的使命。七上道德與法治復(fù)習(xí)提綱(標(biāo)的題目需重點背誦)第四單元生命的思考第八課探問生命8.1生命可以永恒嗎1、生命接續(xù)的意義?個人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。8.2敬畏生命1、為什么要敬畏生命?為什么說生命至上?不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎?生命是脆弱的、艱難的。生命是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們的生命都是寶貴的。生命價值高于一切。生命至上,會讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。2、如何敬畏生命?敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。我們不能漠視自己和他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。而且應(yīng)該做到與周圍的生命休戚與共。第九課珍視生命9.1守護生命1、如何愛護自己的身體?守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。要珍視自己的肉體生命。不能做出過激的行為,甚至傷害自己的身體。增強安全意識、提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。2、如何養(yǎng)護精神?守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。守護精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。3、災(zāi)害自救自護方法(1)火災(zāi)逃生方法:保持鎮(zhèn)靜,不貪戀財物,迅速撤離;用濕毛巾捂住口鼻,匍匐撤離;不搭乘電梯,要向安全出口方向逃生;不盲目跳樓,可沿窗戶外墻結(jié)實管道逃生自救。(2)地震逃生方法:保持冷靜,就近躲避,震后迅速有序地撤離到安全的地方。上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。如在室外,注意避開高大建筑物、樹木,撤離到空曠場所。(3)安全游泳注意事項:選擇安全的游泳場所;游泳時要有有成人帶領(lǐng),不私自下水;游泳前要做好熱身活動。(4)如何援助落水者:向有成人的地方高聲呼救,不貿(mào)然下水救人;向落水者拋放木塊、竹桿、自制浮具;拔打“110”報警電話求救。9.2增強生命的韌性1、挫折的積極影響?生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。2、如何面對挫折,發(fā)掘生命力量?我們需要及時調(diào)整自己,正確對待挫折。我們要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵。第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義1、怎樣的一生是值得過的?能夠活出自己的人生,實現(xiàn)自我價值;在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任;將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。10.2活出生命的精彩1、怎樣拒絕貧乏,讓生命充盈、豐富?生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛生活,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與.、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強,生命得到滋養(yǎng)。2、為什么要拒絕冷漠,讓生命溫暖?我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。3、怎樣拒絕冷漠,讓生命溫暖?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖,生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的.。4、讓生命充盈的具體做法/傳遞生命溫曖的具體做法為災(zāi)區(qū)捐款;義務(wù)植樹;到敬老院參加志愿活動5、怎樣看待偉人的生命價值?偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的.價值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富,影響著一代又一代的人。6、平凡人怎樣書寫生命價值?/如何在平凡創(chuàng)造中偉大?當(dāng)人們?yōu)樯疃?,日?fù)一日,年復(fù)一年,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和.的發(fā)展貢獻自己的力量時,就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。

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