圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)研發(fā)要： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)作為媒介的學(xué)習(xí)模式在終身學(xué)習(xí)體系中已經(jīng)是一個(gè)重要的組成部分， 它能夠讓學(xué)者根據(jù)個(gè)人的需求即時(shí)地學(xué)習(xí)， 不受時(shí)間、空間的限制。圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)作為一個(gè)新的學(xué)習(xí)途徑，是圍繞圖像處理這一專題進(jìn)行較為廣泛深入研究的資源學(xué)習(xí)網(wǎng)站， 是應(yīng)用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想和 UML統(tǒng)一建模語(yǔ)言進(jìn)行分析設(shè)計(jì)， 采用 B/S 結(jié)構(gòu)模式，運(yùn)用 ASP.NET動(dòng)態(tài)頁(yè)面技術(shù)，前臺(tái)頁(yè)面實(shí)際使用 Visual Studio 開發(fā)工具，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)使用 SQLServer 數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用 LINQ 技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢的系統(tǒng)。系統(tǒng)包括了功能完善、模塊清晰整齊，實(shí)現(xiàn)了圖文教程分類，視頻教程分類，會(huì)員信息交流，提供素材下載，后臺(tái)管理等功能。本論文介紹了圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、用到了工具、平臺(tái)概要設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。 在平臺(tái)前臺(tái)設(shè)計(jì)中， 包括用戶注冊(cè)、 用戶登錄、教程瀏覽、教程評(píng)論、教程搜索、素材下載、留言等操作。在后臺(tái)設(shè)計(jì)中，包括教程信息的管理、用戶管理、教程分類、留言回復(fù)等操作。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)平臺(tái)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站圖像處理ASP.NET LINQ1引言隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展、信息化浪潮席卷世界的今天，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)逐步滲入到人們的日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域， 通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)就是其中一個(gè)方面。圖像處理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是圍繞圖像處理這一專題進(jìn)行較為深入研究的資源學(xué)習(xí)型網(wǎng)站。傳統(tǒng)的教學(xué)模式靈活性差，且在信息量方面具有一定的局限性，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，只能口頭的講解、 描述圖像處理原理， 而不能展現(xiàn)圖像的處理過程和程序的執(zhí)行過程， 且枯燥乏味， 再者傳統(tǒng)的教學(xué)也受到了時(shí)間與空間的限制。 即使是學(xué)生，在教學(xué)過程中， 往往仍以傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)模式進(jìn)行， 雖然學(xué)生學(xué)完該門課程對(duì)所有工具的使用有了一定程度的掌握， 但是依然沒有學(xué)會(huì)如何靈活運(yùn)用各種工具來(lái)自主設(shè)計(jì)，甚至在需要?jiǎng)?chuàng)新制作時(shí)還會(huì)無(wú)從下手 1 。再者目前，不斷加速的生活節(jié)奏使得對(duì)圖像處理這一能力有需求的學(xué)習(xí)者對(duì)更加便捷的學(xué)習(xí)方式提出了更多要求，要求能以相對(duì)快捷的方式學(xué)會(huì)如何靈活運(yùn)用各種工具來(lái)達(dá)到自己的目的 2 。基于這種情況，本文將設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖像處理專題學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供完善的資源，便捷的查詢功能，以便學(xué)者學(xué)習(xí)使用。1圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)為實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)資源的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化管理，擬采用 Visual Studio 2008作為前臺(tái)開發(fā)工具，以SQL Server 2005 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以下功能：用戶管理、管理員管理、圖文教程資源管理、視頻教程管理、素材資源管理和作品欣賞管理六大模塊；系統(tǒng)基本操作。如增加、修改、刪除、查詢等；系統(tǒng)需易于維護(hù)、可擴(kuò)展、可升級(jí)。本系統(tǒng)功能較完善，可以設(shè)置會(huì)員自己的個(gè)人信息，可以上傳會(huì)員的作品， 會(huì)員可以對(duì)教程或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，會(huì)員亦可在線進(jìn)行交流。本文對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和系統(tǒng)功能模塊的分析，根據(jù)需求分析和功能模塊分析畫出系統(tǒng)流程圖，并設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)。21 開發(fā)技術(shù)介紹1.1 ASP.NET 技術(shù)Asp.net技術(shù)是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架，其內(nèi)在包含了生成企業(yè)級(jí)Web 應(yīng)用程序所必需的多種服務(wù)。Asp.net是微軟推出的最新版本，是一種建立在服務(wù)器編程技術(shù)基礎(chǔ)之上的， 用于為 Web 站點(diǎn)或企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)創(chuàng)建交互的、動(dòng)態(tài)的 HTML 頁(yè)面。相較于傳統(tǒng) ASP 的其他版本具有顯著的優(yōu)越性。Asp.net 具有以下 8 個(gè)特點(diǎn)：（ 1） 即時(shí)性 Asp.net 是在服務(wù)器上運(yùn)行的編譯好的公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)代碼。與被解釋的傳統(tǒng)的 ASP不同， Asp.net 可以用提前綁定、即時(shí)編譯、本機(jī)優(yōu)化和外部緩存服務(wù)，這相當(dāng)于在編寫代碼之前便提高了性能。（ 2）. 可視性 Asp.net 框架補(bǔ)充的大量箱和設(shè)計(jì)器提供了所見即所得的編輯方式、拖放服務(wù)器控件以及自動(dòng)部署等。（ 3）. 威力和靈活性 因?yàn)?Asp.net 基于公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)， 所以 Web應(yīng)用軟件開發(fā)者可以利用整個(gè)平臺(tái)的威力和靈活性。 .NET 框架的類庫(kù)、消息處理、數(shù)據(jù)訪問解決方案等都可以從 Web無(wú)縫訪問。 Asp.net 也與語(yǔ)言無(wú)關(guān)。另外，公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)的交互性保證在遷移到Asp.net時(shí)保留基于 .COM的開發(fā)中的現(xiàn)有投資。（ 4）.簡(jiǎn)易性從簡(jiǎn)單的窗體提交和客戶端身份驗(yàn)證到部署和站點(diǎn)配置，Asp.net使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易。另外，公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)利用托管代碼服務(wù)簡(jiǎn)化了開發(fā)。（ 5）. 可管理性 Asp.net 采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡(jiǎn)化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和 Web應(yīng)用程序。（ 6）. 縮放性和可用性 Asp.net 在設(shè)計(jì)時(shí)考慮了可縮放性，增加了專用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。另外， 進(jìn)程受到Asp.net運(yùn)行庫(kù)的密切監(jiān)視和管理，以便當(dāng)進(jìn)程行為不正常（泄露、死鎖）時(shí)，可就地創(chuàng)建新進(jìn)程，以幫助保持應(yīng)用程序始終可用于處理請(qǐng)求。（ 7）.自定義性和擴(kuò)展性Asp.net隨附了一個(gè)設(shè)計(jì)周到的結(jié)構(gòu)，開發(fā)人員可以在此環(huán)境中的適當(dāng)?shù)募?jí)別“插入”代碼。實(shí)際上，可以用自定義組件來(lái)擴(kuò)展或替換Asp.net 運(yùn)行庫(kù)的任何組件。（ 8）. 安全性 內(nèi)置的 Windows 身份驗(yàn)證和基于每個(gè)應(yīng)用程序的配置保證了應(yīng)用程序是安全的。Asp.net是統(tǒng)一的Web應(yīng)用程序平臺(tái)， 它提供的新的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和編程的模型任何對(duì)安全性、可升級(jí)性、穩(wěn)定性有更高要求的瀏覽器或設(shè)備都能夠使用。Asp.net是 Microsoft.NET3Framework 的一部分，是一種可以再高度分布的Internet環(huán)境中簡(jiǎn)化應(yīng)用程序開發(fā)的計(jì)算環(huán)境。 .NET Framework 包含提供了各種核心服務(wù)，如內(nèi)存管理、線程管理和代碼安全的公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)。它也包含 .NET Framework 類庫(kù)，這是一個(gè)與公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)緊密集成的可重用的類型集合 3 。該系統(tǒng)使用的Asp.net 2.0版本，相對(duì)于Asp.net 1.x版本，它有這樣的一些優(yōu)勢(shì)：Asp.net 2.0擴(kuò)展的動(dòng)態(tài)編輯模式，幾乎可以自動(dòng)編譯，Asp.net2.0 支持頁(yè)面模板，支持跨頁(yè)回調(diào)功能，不在僅僅只能允許回到自己。要查看 ASP應(yīng)用程序的運(yùn)行效果，首先要對(duì)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行配置。信息服務(wù)器IIS（MicrosoftInternetInformationServer ）是微軟公司的一種集成了多種Internet服務(wù)的服務(wù)器軟件，它提供了強(qiáng)大的Internet和 Intranet服務(wù)功能 4 。在安裝好IIS之后，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的配置之后就可以運(yùn)行了。1.2 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)SQL Server是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)軟件系統(tǒng)是為存儲(chǔ)、維護(hù)和應(yīng)用提供數(shù)據(jù)使之可運(yùn)行的系統(tǒng)，它是存儲(chǔ)介質(zhì)、 處理對(duì)象和管理系統(tǒng)的集合體。新一代數(shù)據(jù)管理和分析解決方案的大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQLServer 2005，企業(yè)在它的幫助下做出更快更好的決策，而且它所提供的企業(yè)級(jí)應(yīng)用數(shù)據(jù)和分析程序是更安全、穩(wěn)定和可靠的， 這些都使開發(fā)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力得到提高，并且在預(yù)算減少的同時(shí)，仍然能更好地滿足多種需求2 。SQL Server 中的數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)能容納數(shù)據(jù)對(duì)象以及其他跟數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)的對(duì)象的巨大的存儲(chǔ)器。 SQL Server2005 相對(duì) SQLServer2000 在可用性、以用性、可管理性、可伸縮性、安全性等方面都有一定的加強(qiáng)。該數(shù)據(jù)庫(kù)的管理員可以在SQL服務(wù)器運(yùn)行的情況下，執(zhí)行恢復(fù)操作。1.3 LINQ 技術(shù)LINQ 是 Language Integrated Query的縮寫，它是集成在.NET 編程語(yǔ)言中的一種特性。 LINQ 是一系列的編程接口，它使得使用一種統(tǒng)一的方式查詢不同類型的數(shù)據(jù)成為現(xiàn)實(shí)。并且它同時(shí)還使得查詢可以方便地對(duì)內(nèi)存中的信息進(jìn)行查詢而不僅僅只是外部數(shù)據(jù)源3。LINQ to Object、 LINQ to ADO.NET 、 LINQ to XML 是 LINQ 的三個(gè)主要組成部分。其中LINQ to ADO.NET 可以進(jìn)一步分為L(zhǎng)INQ to SQL 、LINQ to Entities和 LINQ to DataSet。在 .NET Frame-work中，數(shù)據(jù)訪問的各個(gè)方面都集成了LINQ，包括 DataSet 斷開連接式編程模型和現(xiàn)有的SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)。通過使用LINQ to SQL ，可以使用LINQ 技術(shù)訪問 SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，就像訪問內(nèi)存中的集合一樣5 。在傳統(tǒng)上，針對(duì)某一數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢的方法是將相關(guān)SQL語(yǔ)句包含在字符串中發(fā)送給數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)的， 但是這種方法是不能實(shí)現(xiàn)使用集成開發(fā)環(huán)境提供的編譯時(shí)類型檢查功能4和 IntelliSense的支持 4 。而 LINQ 是一系列的編程接口，借助于該技術(shù)，開發(fā)人員可以使用一種統(tǒng)一的方式查詢或操作不同類型的數(shù)據(jù)，這有助于開發(fā)者編寫更安全、 更健壯的代碼。1.4統(tǒng)一建模語(yǔ)言（ UML）統(tǒng)一建模語(yǔ)言（UML）是一個(gè)通用的可視化建模語(yǔ)言，用于對(duì)軟件進(jìn)行描述、可視化處理、構(gòu)造和建立軟件系統(tǒng)制品的文檔。對(duì)必須構(gòu)造的系統(tǒng)的理解和決定可用UML來(lái)記錄， 理解、設(shè)計(jì)、瀏覽、配置、維護(hù)和信息控制系統(tǒng)可用UML?？梢杂孟铝形孱悎D來(lái)定義UML 的重要內(nèi)容：第一類為用例圖， 它所描述系統(tǒng)功能是從用戶的角度出發(fā)，并指出各功能的操作者，第二類是靜態(tài)圖，包括類圖、對(duì)象圖和包圖，第三類是行為圖，第四類是交互圖，第五類是現(xiàn)實(shí)圖。UML的主要特點(diǎn)有： 第一， UML統(tǒng)是 Booch、OMT和 OOSE等方法基本概念的拓展和延伸。第二，UML還吸取了面向?qū)ο蠹夹g(shù)領(lǐng)域中其他流派的長(zhǎng)處，其中包括非面向?qū)ο蠓椒ǖ挠绊憽ML符號(hào)表示考慮了各種方法的圖形表示，刪除了大量易引起混亂的、多余的和極少使用的符號(hào)，也添加了一些新的符號(hào)。第三，在UML標(biāo)準(zhǔn)中新添加了模板、線程、并發(fā)、擴(kuò)展機(jī)制等新概念。第四，UML可以用于系統(tǒng)開發(fā)的不同階段，對(duì)以面向?qū)ο蠹夹g(shù)來(lái)描述的系統(tǒng)都可以用 UML。52 系統(tǒng)功能分析2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是根據(jù)邏輯模型提出物理階段的具體方案。因此，在開發(fā)系統(tǒng)是明確設(shè)計(jì)目標(biāo)十分重要。通常系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)要考慮一下幾個(gè)方面：1. 系統(tǒng)的實(shí)用性系統(tǒng)設(shè)計(jì)的功能模塊必須要符合用戶的需求，完成系統(tǒng)所設(shè)計(jì)的方案。2. 系統(tǒng)的高效性從運(yùn)行時(shí)間，響應(yīng)時(shí)間考慮。3. 系統(tǒng)的可靠性指系統(tǒng)在工作時(shí)應(yīng)變各種外界變化的能力。4. 系統(tǒng)的交互性和易操作性對(duì)于圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)，特別強(qiáng)調(diào)友好的人機(jī)界面，能以最簡(jiǎn)明的方式為用戶提供對(duì)學(xué)習(xí)者有用的資源。5. 系統(tǒng)的可變性和易維護(hù)性由于系統(tǒng)的環(huán)境不是固定不變的，系統(tǒng)本身也有生命周期，也需要不斷的修改和完善，因此系統(tǒng)的維護(hù)修改工作總是要不斷進(jìn)行的。因此該系統(tǒng)從一開始的開發(fā)便遵照實(shí)用性的原則，做到界面簡(jiǎn)潔， 操作方面， 便于用戶查找所需資源。 管理員用專門為管理員注冊(cè)的賬號(hào)和密碼登錄，對(duì)本系統(tǒng)和可登錄人員進(jìn)行管理，做到平臺(tái)的集中化管理，減少了不必要的麻煩，提高了系統(tǒng)的安全性。2.2需求分析在科技飛速發(fā)展的今天，人們通過互聯(lián)網(wǎng)快速獲取信息，傳遞信息。 顯然互聯(lián)網(wǎng)在人們的政治，經(jīng)濟(jì)等各方面都發(fā)揮著中流砥柱的作用。圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)的必要性體現(xiàn)在能夠打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在時(shí)間、空間上的局限，學(xué)習(xí)者能根據(jù)自己的目的進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí)，很好的提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。平面圖像處理就是對(duì)已有的位圖圖像進(jìn)行編輯加工處理以及運(yùn)用一些特殊效果, 是近幾年比較“熱”的一門計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程5 。 Photoshop 作為平面圖像處理領(lǐng)域的行業(yè)權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn),是目前電腦圖形圖像處理軟件中功能最強(qiáng)大的視覺溝通軟件之一 6。不管對(duì)于在高校中學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生，還是僅是對(duì)該領(lǐng)域有需求的學(xué)習(xí)者，該網(wǎng)站的目標(biāo)就是開發(fā)一個(gè)功能實(shí)用，用戶操方便，簡(jiǎn)單完整的圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)。62.2.1普通會(huì)員瀏覽此功能針對(duì)所有站點(diǎn)訪問者，需要角色認(rèn)證。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：（ 1） . 可以方便的搜索站中的教程，進(jìn)行學(xué)習(xí)。（ 2） . 可以對(duì)教程等進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 3） . 可以方便的瀏覽網(wǎng)站中的信息。（ 4） . 可以上傳個(gè)人作品。（ 5） . 可以設(shè)置自己的個(gè)人信息。（ 6） . 可以下載圖像處理素材等。（ 7） . 可以欣賞他人作品。（ 8） . 可以在線交流。2.2.2后臺(tái)管理此功能針對(duì)后臺(tái)管理人員，需登陸進(jìn)行身份認(rèn)證。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：1. 實(shí)現(xiàn)對(duì)教程的增加、刪除、修改、查詢。2. 對(duì)素材、優(yōu)秀作品的添加、修改、刪除。3. 能對(duì)會(huì)員進(jìn)行刪除等操作。4. 管理員對(duì)會(huì)員留言的刪除、回復(fù)操作。5. 管理員管理：實(shí)現(xiàn)對(duì)管理員的刪除，密碼的修改和管理員的增加。2.3圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的教程資源是在線學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，學(xué)習(xí)者在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是，應(yīng)很容易獲得其所需資源。對(duì)于圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把系統(tǒng)分為三層：資源層、功能層、管理層。1. 資源層：對(duì)各類教程資源的管理。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中為學(xué)習(xí)者提供大量的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)資源是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的前提和重要保障。首先，要對(duì)教程進(jìn)行合理的組織，規(guī)劃、分類和存儲(chǔ)是至關(guān)重要的。需要將圖像處理教程的專業(yè)特色與教育教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)考慮，根據(jù)對(duì)該專業(yè)不同層次的學(xué)習(xí)者的需求，將教程資源進(jìn)行級(jí)別分類。任何類型的資源都必有有資源的屬性標(biāo)注，以便區(qū)分資源類型。該平臺(tái)資源庫(kù)中，主要將教程資源分為圖文教程和視頻教程。圖文教程中有分為非主流教程、照片特效教程、背景處理教程等，視頻教程又分為新手教程和提高教程等。資源庫(kù)中不僅有教程資源，還提供而來(lái)素材資源、設(shè)計(jì)欣賞等對(duì)學(xué)習(xí)者將該專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作有用的資源。2. 功能層：提供友好的用戶界面，實(shí)現(xiàn)具體的應(yīng)用功能。平臺(tái)主要的應(yīng)用功能如下：7(1) 界面功能 從用戶的應(yīng)用界面方面， 用戶和管理員可以通過 WEB模式訪問系統(tǒng)， 用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的瀏覽，查詢，資源的上傳，管理員可以實(shí)現(xiàn)用戶和資源管理。(2) 在線交流和留言簿 作為在線學(xué)習(xí)平臺(tái)必不可少的一部分，交流功能是學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行交流的重要場(chǎng)所， 同時(shí)也是對(duì)資源庫(kù)中的教程資源進(jìn)行評(píng)價(jià)， 進(jìn)行教學(xué)資源修正和擴(kuò)充的重要信息來(lái)源地。(3) 檢索資源 資源搜索可以搜索系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的資源，學(xué)習(xí)者通過輸入要檢索資源的關(guān)鍵字，將顯示含有關(guān)鍵字的所有教程資源。(4) 資源下載 若用戶對(duì)某一資源非常有興趣，那么該用戶便可以下載此資源。(5) 資源上傳 用戶可以講個(gè)人的作品上傳并且分享。(6) 資源評(píng)價(jià) 用戶可以對(duì)平臺(tái)所提供的資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。3. 管理層：會(huì)員、管理員和資源的管理對(duì)整個(gè)平臺(tái)進(jìn)行必要的維護(hù)和管理，保證資源層中的資源數(shù)據(jù)有效性與安全性，保證功能層各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)。用戶通過會(huì)員登錄并且登錄成功后，才能進(jìn)行對(duì)資源的瀏覽、下載、評(píng)價(jià)等功能。 后臺(tái)管理是管理員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面管理的應(yīng)用平臺(tái)，主要是對(duì)系統(tǒng)的管理、資源的管理、 用戶的管理等綜合管理。資源層、 功能層、管理層在邏輯上構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的基本結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)這一機(jī)構(gòu)的技術(shù)框架采用B/S 結(jié)構(gòu)。總之，建設(shè)基于B/S 模式的學(xué)習(xí)平臺(tái)是涉及教程資源收集整理、數(shù)據(jù)管理維護(hù)、 互動(dòng)型、服務(wù)型的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。系統(tǒng)的建設(shè)不僅考慮現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，考慮未來(lái)學(xué)習(xí)方式的發(fā)展趨勢(shì)， 是應(yīng)具有前瞻性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用該系統(tǒng)提供一種終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。2.4圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)總體模塊劃分基于 B/S 結(jié)構(gòu)的圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)，功能完整，模塊清晰。平臺(tái)應(yīng)符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求，并在操作中達(dá)到直觀、方便、安全、實(shí)用的要求。該系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)方法，并將其分為前臺(tái)功能模塊和后臺(tái)管理模塊。2.4.1 前臺(tái)功能模塊用戶在初次進(jìn)入本系統(tǒng)將必須完成用戶注冊(cè)和登錄過程。在注冊(cè)頁(yè)面中將用戶提供的用戶名、密碼等個(gè)人信息寫入數(shù)據(jù)庫(kù)用戶數(shù)據(jù)表。數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)將對(duì)用戶提供的信息進(jìn)行驗(yàn)證和識(shí)別，在用戶注冊(cè)成功后就可以直接登錄系統(tǒng)。再次登錄平臺(tái)時(shí)系統(tǒng)將驗(yàn)證身份，若是用戶提供的用戶名和密碼與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)不一致，系統(tǒng)將提示用戶重新輸入。成功登錄的用戶可以進(jìn)入系統(tǒng)使用教學(xué)資源。管理員登錄頁(yè)面與普通用戶登錄的頁(yè)面是不一樣的。前臺(tái)為成功登錄的用戶提供資源搜索和下載、對(duì)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)、留言等功能，見圖2-1 。8圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)前臺(tái)成功登陸資資資評(píng)留源源源價(jià)言瀏搜下資與覽索載源留言回復(fù)圖 2-1前臺(tái)功能模塊圖2.4.2后臺(tái)管理模塊要進(jìn)入該系統(tǒng)的后臺(tái)必須要有正確的賬號(hào)跟密碼，夠太管理員是沒有注冊(cè)頁(yè)面的，僅能在后臺(tái)管理中由管理員進(jìn)行添加。管理員進(jìn)入后臺(tái)后能對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。其中管理功能有：教程的資源管理，例如添加、刪除、修改；管理員管理，素材管理，普通用戶管理等，見圖2-2。圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)后臺(tái)成功登陸教管素用留程理材戶言管員管管回理管理理復(fù)理圖 2-2 后臺(tái)管理模塊圖92.5圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)流程圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)的流程圖如圖2-3 所示。圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)普通用戶角色管理員用戶角色開始注冊(cè)相關(guān)信息（注冊(cè)人審查注冊(cè)信息的個(gè)人信息）No是否通過審查未能通過審查通知用戶不能登錄Yes重新注冊(cè)登錄系統(tǒng)審查通過，并通知用戶普通用戶權(quán)限后臺(tái)登錄資源瀏覽管理員權(quán)限資源下載用戶管理資源評(píng)價(jià)管理員管理個(gè)人信息管理系統(tǒng)管理個(gè)人作品上傳資源管理留言圖 2-3 平臺(tái)流程圖102.6其他非功能性要求圖像處理 學(xué)習(xí)平臺(tái)的用戶是學(xué)校的學(xué)生和在線的學(xué)習(xí)者，為對(duì)圖像處理這一技術(shù)有需求的學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)上的便利。作為一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)需具有人機(jī)界面的一些基本原則：一、界面核心原則以實(shí)現(xiàn)通信功能為界面的核心設(shè)計(jì)目標(biāo)。 人機(jī)界面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是使人與計(jì)算機(jī)之間能夠準(zhǔn)確地交流信息。二、界面統(tǒng)一原則統(tǒng)一的人機(jī)界面會(huì)讓用戶操作采用最自然的方式操作，讓用戶始終用同一種方式思考。避免年用戶用不同的操作命令和操作方法對(duì)待不同的屏幕。三、界面導(dǎo)航清晰原則做到讓用戶了解自己在平臺(tái)中所處的未知，避免用戶在網(wǎng)站中“迷路”。四、界面友好原則平臺(tái)提供良好的資源導(dǎo)航，讓學(xué)習(xí)者能快捷的找到自己所需要的學(xué)習(xí)資源。113 圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的概念所謂數(shù)據(jù)庫(kù)，就是一個(gè)長(zhǎng)期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)的、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合 16 。它是一個(gè)按一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。一般由數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的管理系統(tǒng)、 數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟硬件、系統(tǒng)人員、 用戶等組成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)可以根據(jù)不同的用戶需求給出相應(yīng)的數(shù)據(jù)供用戶使用，數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)還提供可以多個(gè)用戶同時(shí)共享的功能。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)立足于數(shù)據(jù)本身的管理，將所有保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的組織，在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的幫助下，以數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為中介，與各種應(yīng)用程序或應(yīng)用系統(tǒng)接口，使之能方便地使用數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)就是一組數(shù)據(jù)在經(jīng)過計(jì)算機(jī)的整理后，存儲(chǔ)在一個(gè)或多個(gè)文件中， 而管理這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件就稱之為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)建出相對(duì)最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)和相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)， 讓它能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，并且滿足各種用戶的各種應(yīng)用需求。在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域內(nèi)，常常把使用數(shù)據(jù)庫(kù)的各類系統(tǒng)統(tǒng)稱為數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中， 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是非常重要的，數(shù)據(jù)庫(kù)性能的好壞以及最終應(yīng)用系統(tǒng)的性能直接受到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)好壞的影響。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是信息管理最好的手段。良好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的效率，減少數(shù)據(jù)庫(kù)的冗余，確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性，系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度等。3.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析準(zhǔn)確了解與分析用戶需求（包括數(shù)據(jù)與處理）是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)，是最困難、 最耗費(fèi)時(shí)間的一步。 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析的主要任務(wù)是建立基本數(shù)據(jù)、確定關(guān)鍵字、 清楚數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)處理的流程， 最后組成一個(gè)詳盡的數(shù)據(jù)字典，為以后的系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，一、我們要盡量簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)庫(kù)，降低其冗余度；二、在某些時(shí)候，又可以刻意保持一些數(shù)據(jù)的冗余，確保用戶在刷新頁(yè)面時(shí)的查詢操作減少，既而提高訪問速度。三、維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性、完整性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的過程中把數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)處理的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來(lái)將這兩個(gè)方面的需求分析、抽象、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)在各個(gè)階段同時(shí)進(jìn)行，相互參照、補(bǔ)充，以完善兩方面的設(shè)計(jì)。123.2數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將現(xiàn)實(shí)世界的用戶需求轉(zhuǎn)化為概念模型，即它的目的是獲取數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型，將現(xiàn)實(shí)世界轉(zhuǎn)化為信息世界，形成一組描述現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體及實(shí)體之間的聯(lián)系。概念模型是現(xiàn)實(shí)世界到信息世界的第一層抽象，是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的工具，也是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員和用戶進(jìn)行交流的語(yǔ)言。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通常采用數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)工具輔助進(jìn)行設(shè)計(jì)，如采用實(shí)體聯(lián)系模型（ER圖）設(shè)計(jì)。 ER圖表示實(shí)體、屬性聯(lián)系的方法：1 實(shí)體：用矩形表示，實(shí)體名稱寫在矩形框內(nèi)。2 屬性：用橢圓表示，屬性的名稱寫在橢圓內(nèi)，用無(wú)向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來(lái)。3 聯(lián)系：用菱形表示，聯(lián)系名稱寫在菱形內(nèi)， 如果聯(lián)系有屬性，則這些屬性同樣用橢圓表示，用無(wú)向邊與聯(lián)系連接起來(lái)。3.2數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)平臺(tái)為ASP.NET，以下給出本程序的數(shù)據(jù)表。1、管理員信息表 （ tb_Admin ）主要用于保存管理員的信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-1 所示。表 3-1 tb_Admin 的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint用戶 ID（主鍵）tb_AdminAdminnamevarchar用戶名管理員Adminpwdvarchar密碼Realnamevarchar真實(shí)姓名regtimedatatime注冊(cè)時(shí)間2、普通用戶信息表（ tb_User ）主要用于保存普通用戶的信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-2所示。表 3-2 tb_User的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint注冊(cè)用戶編號(hào)（主tb_User鍵）普通用戶usernamevarchar用戶名passwordvarchar密碼sexvarcar性別regtimedatatime注冊(cè)時(shí)間realnamevarchar真實(shí)姓名mailvarchar郵件地址133、圖文教程信息表（ course_info）主要用于保存圖文教程信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-3所示。表 3-3 course_info的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint教程編號(hào)course_infocourse_namevarchar教程名圖文教程pic_urlvarchar圖片地址class_numint教程標(biāo)號(hào)pic_numInt圖片編號(hào)textvarchar簡(jiǎn)介upload_personvarchar上傳者upload_timeDatatime上傳日期levelint級(jí)別course_stylevarchar教程類別4、視頻教程信息表（ vedio_course ）用于保存視頻教程的信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-4所示。表 3-4 vedio_course的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint視頻編號(hào)vedio_coursevedio_namevarchar視頻名稱視頻教程vediovarchar視頻地址vedio_uptimedatatime上傳時(shí)間categoryint級(jí)別introductionvarchar簡(jiǎn)介vedio_personvarchar上傳者5、欣賞作品信息表（ tb_design）用于保存用于欣賞的作品信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-5所示。表 3-5 tb_design 的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint作品編號(hào)tb_designdesign_namevarchar作品名作品欣賞design_numint作品標(biāo)號(hào)pic_numint圖片編號(hào)pic_urlvarchar圖片地址upload_timedatatime上傳時(shí)間upload_personvarchar上傳者146、素材信息表（ tb_material）主要用于保存設(shè)計(jì)素材的信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-6所示。表 3-6 tb_material的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint素材編號(hào)tb_materialClassvarchar素材類別material_namevarchar素材資源素材名pic_urlvarchar素材地址upload_timedatatime上傳時(shí)間upload_personvarchar上傳者7、資源評(píng)價(jià)表（ tb_Evaluation）主要用于保存學(xué)習(xí)者對(duì)系統(tǒng)提供的資源的評(píng)價(jià)，該表的結(jié)構(gòu)如表 3-7 所示。表 3-7 tb_Evaluation的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint評(píng)價(jià)編號(hào)tb_EvaluationEvl_coursevarchar評(píng)價(jià)資源評(píng)價(jià)Evl_personvarchar評(píng)價(jià)者Evl_textvarchar評(píng)價(jià)內(nèi)容Evl_timedatatime評(píng)價(jià)時(shí)間8、留言信息表（ tb_message ）主要用于保存學(xué)習(xí)者的留言信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-8所示。表 3-8 tb_message的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint留言編號(hào)tb_messageMessagevarchar留言內(nèi)容留言M_namevarchar留言標(biāo)題M_personvarchar留言者M(jìn)_timedatatime留言時(shí)間9、留言信息表（ tb_reply ）主要用于保存學(xué)習(xí)者的回復(fù)信息，該表的結(jié)構(gòu)如表3-9 所示。表 3-9 tb_reply的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint留言編號(hào)tb_messageM_namevarchar留言標(biāo)題留言Replyvarchar回復(fù)內(nèi)容R_personvarchar回復(fù)者R_timedatatime回復(fù)時(shí)間10、用戶作品信息表（ hy_design ）主要用于保存普通用戶上傳的作品的信息，該表的結(jié)構(gòu)如表 4-10所示。15表 3-10 hy_design的結(jié)構(gòu)表名字段名字段類型字段說(shuō)明備注IDint編號(hào)（主鍵）hy_designuser_namevarchar用戶名普通用戶design_namevarchar密碼dn_urlvarcar性別pic_uptimedatatime作品上傳時(shí)間3.3 ASP.NET 與 SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的連接系統(tǒng)采用 LINQ to SQL數(shù)據(jù)管理框架來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作。建立dbml（ Database MarkLangage 數(shù)據(jù)庫(kù)描述語(yǔ)言，是一種xml 格式的文檔，用來(lái)描述數(shù)據(jù)庫(kù)）文件，將該文件名命名為 Dataclass.dbml， tb_Admin 類被映射成一個(gè)表，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的tb_Admin 表，如圖3-11 所示。圖 4-2 映射表在 ASP.NET的代碼頁(yè)中寫入以下代碼，便能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢操作。代碼為<% DataclassDataContext dc = new DataclassDataContext(); %>164 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4.1 模塊具體實(shí)現(xiàn)1、普通用戶登錄頁(yè)面運(yùn)行程序以后輸入用戶的賬號(hào)和用戶密碼，然后點(diǎn)擊登錄，系統(tǒng)檢驗(yàn)用戶名密碼正確后，就進(jìn)入圖像處理學(xué)習(xí)平臺(tái)首頁(yè)，用戶的權(quán)限才能實(shí)現(xiàn)。操作如圖4-1 所示。（注：普通用戶賬號(hào)： user ，普通用戶密碼：user ）圖 4-1 defualt2.aspx普通用戶登錄頁(yè)面default.aspx頁(yè)面的 Userpwd 文本框的代碼：<%<asp:TextBox ID="Userpwd" runat="server" Height="16px" TextMode="Password"Width="122px"></asp:TextBox>%>default.aspx頁(yè)面 Button1 登錄按鈕中的代碼<%if (this.Username.Text = "")Response.Write(this.message("用戶名不能為空");Response.End();if (this.Userpwd.Text = "")Response.Write(this.message("密碼不能為空");Response.End();if (va(this.Username.Text)17Response.Write(this.message("用戶名中含有非法字符串");Response.End();if (va(this.Userpwd.Text)Response.Write(this.message("密碼中含有非法字符串");Response.End();var i = (from v in dc.tb_Userwhere v.username = Username.Text.ToString() && v.password = Userpwd.Text.ToString()select v).FirstOrDefault();if (i != null)Session"username" = this.Username.Text.ToString();this.Panel1.Visible = false;this.Panel2.Visible = true;this.Lable1.Text = Session"username".ToString();elseResponse.Write(this.message("用戶名或密碼錯(cuò)誤");%>2、普通用戶注冊(cè)頁(yè)面設(shè)計(jì)，用戶可在系統(tǒng)前臺(tái)中添加個(gè)人信息，系統(tǒng)將對(duì)用戶輸入的信息進(jìn)行驗(yàn)證，該注冊(cè)頁(yè)面為register.aspx，點(diǎn)擊 Button1提交按鈕時(shí)， 若出現(xiàn)錯(cuò)誤將會(huì)出現(xiàn)信息提示用戶。register.aspx頁(yè)面的 Button1 按鈕中的代碼<%if (this.TextBox1.Text = "")Response.Write(this.message("用戶名不能為空");Response.End();if (this.TextBox2.Text = "")Response.Write(this.message("密碼不能為空");Response.End();if (this.TextBox3.Text != this.TextBox2.Text)Response.Write(this.message("密碼輸入必須一致");Response.End();18var i = (from v in dc.tb_Userwhere v.username = TextBox1.Text.ToString()select v).FirstOrDefault();if (i!=null)Response.Write(this.message("用戶名已經(jīng)存在");Response.End();TextBox1.Text = ""tb_User tu = new tb_User();tu.username = TextBox1.Text;tu.password = TextBox2.Text;tu.sex = RadioButtonList1.SelectedValue;dc.tb_User.InsertOnSubmit(tu);dc.SubmitChanges();RegisterStartupScript("", "<script>alert(添加成功！ )</script>");TextBox1.Text = ""%>其中 message() 為自定義函數(shù)，該函數(shù)代碼<%public string message(string str)string mes = "<script language=javascript>alert(" + str +");location=javascript:history.go(-1)</script>"return mes;%>3、管理員信息管理頁(yè)面設(shè)計(jì)， 管理員可在后臺(tái)管理頁(yè)面中管理管理員信息，主要操作有添加、 修改、刪除。這里以修改和刪除為例，在modify_admin.aspx頁(yè)面中添加一個(gè)GridView 控件，在進(jìn)行數(shù)據(jù)綁定。 modify_admin.aspx頁(yè)面如圖5-2 所示。圖 5-2 modify_admin.aspx管理員信息管理頁(yè)面modify_admin.aspx頁(yè)面的 DeleteButton按鈕的代碼19<%DataclassDataContext dc = new DataclassDataContext();tb_Admin ta = new tb_Admin();string ID = (Button)sender).CommandName;dc.tb_Admin.DeleteAllOnSubmit(from i in dc.tb_Adminwhere i.ID =Convert.ToInt32(ID)select i);trydc.SubmitChanges();catchResponse.Write(this.message("刪除數(shù)據(jù)失??！");Response.End();Response.Write(this.message("刪除數(shù)據(jù)成功！");Response.Redirect("modify_admin.aspx");Response.End();%>4.2 系統(tǒng)運(yùn)行測(cè)試測(cè)試是系統(tǒng)開發(fā)中不可缺少的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在程序編寫好后，首先進(jìn)行代碼測(cè)試，包括正常數(shù)據(jù)測(cè)試其是否正常；用以異常數(shù)據(jù)測(cè)試程序健壯性如何，如果出現(xiàn)空數(shù)據(jù)是否會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，用錯(cuò)誤數(shù)據(jù)測(cè)試程序是否能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并予以處理等。筆者在測(cè)試時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在編譯時(shí)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn) “編譯器錯(cuò)誤信息: CS0029:無(wú)法將類型string隱式轉(zhuǎn)換為int ”這樣菜鳥級(jí)的錯(cuò)誤，經(jīng)檢查這是未將頁(yè)面中的TextBox控件或其他控件中的數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)化成與數(shù)據(jù)庫(kù)中字段的類型引起的；在用戶權(quán)限問題上，網(wǎng)頁(yè)顯示“無(wú)法打開登錄所請(qǐng)求的數(shù)據(jù)庫(kù)study_web_data 。登錄失敗。用戶IIS APPPOOL DefaultAppPool 登錄失敗?！?，通過百度查詢，也嘗試多次后，最終在IIS 的權(quán)限中添加一個(gè) Everyone 用戶，并將網(wǎng)站文件夾設(shè)置為共享后成功解決問題；在點(diǎn)擊添加資源按鈕后頁(yè)面往往會(huì)直接跳轉(zhuǎn)為“該頁(yè)面無(wú)法顯示” ，最后發(fā)現(xiàn)只需在Response 語(yǔ)句中添加一句返回原頁(yè)面的語(yǔ)句即可解決問題等等?；竟δ芏寄苓\(yùn)行的情況下，再爭(zhēng)取做到界面美觀，格局排版整齊，并不斷完善。20結(jié)論綜上所述， 本論文是對(duì)圖像處理這一專題學(xué)習(xí)平臺(tái)的分析和設(shè)計(jì)展開的。探討了展開在線專題學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并對(duì)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了討論。該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)是專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的基本功能，如用戶管理、教程資源管理、管理員管理、資源查詢等功能，基本滿足了學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求。本系統(tǒng)有以下特點(diǎn)：1、系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)潔，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)比較清晰。采用B/S 模式、模塊化程序設(shè)計(jì)，具有易于維護(hù)、可擴(kuò)展性的特點(diǎn)。2、檢索迅速。對(duì)教程資源進(jìn)行分類，搜索錄入時(shí)采用下拉列表選擇類別，提高了查詢速度。3、基于 .NET 環(huán)境的 WEB應(yīng)用系統(tǒng)具有高效、安全、開放、低投入的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞中的優(yōu)勢(shì)，試圖最大限度地優(yōu)化系統(tǒng)運(yùn)作過程。同時(shí)，該系統(tǒng)移植性和通用性較好，對(duì)于對(duì)該專題有需求的學(xué)習(xí)者有一定的幫助。平臺(tái)只是完成了圖像處理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的基本功能， 系統(tǒng)還存在不足， 例如學(xué)習(xí)者注冊(cè)為平臺(tái)用戶并進(jìn)行學(xué)習(xí)后， 系統(tǒng)還未實(shí)現(xiàn)記錄該用戶的學(xué)習(xí)情況； 未能實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異提供所需的個(gè)性化的支持功能；在線的用戶之間未能實(shí)現(xiàn)在線的交流功能，平臺(tái)界面還有待優(yōu)化等。在以后的學(xué)習(xí)和工作中將針對(duì)上述問題繼續(xù)研究和探討，使得該專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺(tái)得到進(jìn)一步的發(fā)展和完善。