《語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)二（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （語(yǔ)文版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) ： 1、把握文章思想內(nèi)容，深入理解文章前后兩部分內(nèi)在聯(lián)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 3、贊揚(yáng)貝利謙遜、自省的美德和父親循循善誘的教育方式。 課時(shí)安排 ：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) ： 通過(guò)故事情節(jié)分析人物性格，探討家庭教育對(duì)于一個(gè)人 成功的重要性。 教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)敘事中直抒胸臆，表現(xiàn)人物個(gè)性的心理描寫(xiě)方法。 教學(xué)方法 ：合作探究式 教具 ：多媒體 教學(xué)過(guò)程 ： 一、創(chuàng)設(shè)

2、情境，導(dǎo)入新課（多種選擇） 。 1、播放《生命之杯》樂(lè)曲，創(chuàng)設(shè)情境。 2、出示貝利進(jìn)球的圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹有關(guān)貝利的相關(guān)資料。 3、出示教學(xué)目標(biāo)。 二、整體感知，設(shè)題探究。 1、自讀課文，概括兩部分主要內(nèi)容。 （提示：一、介紹貝利踢進(jìn)一千個(gè)球時(shí)的情景；二、父親發(fā)現(xiàn)我抽煙 后對(duì)我的教育。） 2、這兩部分之間有必然聯(lián)系嗎？為什么？ （提示：兩者有內(nèi)在的因果關(guān)系： 利的成功因 有一位循循善 、懂得孩子心理的好父 。） 3、 利和父 哪個(gè)人物更令人 忘， 原因。 （提示：用具體

3、事件來(lái)分析人物性格： 如 利 待自己踢 第一千個(gè)球與美國(guó)登月的新 并列刊登的 度，表明 利在 譽(yù)聲中保持理智、冷靜，有 的美德；抽煙事件中 利 格自省，反思 失，表 利 父 ，知 必改的美德。 ）三、大膽 疑，小 合作。 （四人一 ，一人 ，一人 ，一人主 ，一人控制噪音） 如：“他 得好像有理，我當(dāng)然希望他 的 看法是有道理 的。?? 些都很 ，但是有一件是可以肯定的：從那一天開(kāi)始，我一直沒(méi)有碰 香煙，也從來(lái)不想去碰它。 ” 1、 文第一句 在 構(gòu)上的作用是什么？ “ 看法”指的是什么？ 提示：承接上文。 看法指的是“父

4、 沒(méi)看 我吸煙”。 2、父 與 利的 用了哪些具體的描寫(xiě)方法？從中可 父 是怎 的人？ 提示： ， 作。父 兒女要求十分 格，但十分尊重兒女， 教子有方。 3、在《慈父與恩 》中，找出心理描寫(xiě)的句子，并分析其作用。 提示： 后“思考與 ”三 4、最后一段的表達(dá)方式是什么？你感受到 利是怎 一個(gè)人？ 提示：抒情。在良好的家庭教育下有良好的心理素 ，勇于自省， 關(guān)愛(ài)父親。 四、開(kāi)拓思維，能力比拼。 五分鐘自由辯論： 1、家庭教育是否決定一個(gè)人的成敗。 2、追星是利大于弊或者弊大于利。 五、總結(jié)陳詞，寄予希望。 天上繁星閃閃，地上明星璀璨。請(qǐng)看屏幕上出現(xiàn)哪些明星的照片， 他們有過(guò)哪些感人的故事，讓你得到了什么啟示？ 六、布置作業(yè)，練習(xí)寫(xiě)作（選擇一項(xiàng)） 1、講述一位明星的感人故事。 2、寫(xiě)出你最喜歡的一位明星和喜歡的原因。 板書(shū)設(shè)計(jì)