《中考化學(xué) 專題5 化學(xué)式與化合價課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 專題5 化學(xué)式與化合價課件.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題五 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,|安徽考試要求| 1．了解化學(xué)式表示的意義。 2．能夠依據(jù)化合價書寫化學(xué)式。 3．能根據(jù)化學(xué)式進行有關(guān)計算。,第5課時 化學(xué)式與化合價,┃安徽考點聚焦┃,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,考點1 化合價,1．概念：化合價是用來表示元素的原子之間相互化合時的數(shù)目。它有______價和______價之分。 2．規(guī)律：(1)金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯______價，非金屬元素顯______價。 (2)氫元素通常顯__________價，氧元素通常顯______價。 (3)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為______。 (4)在單質(zhì)里，元素的化合價為______。,正,負,正,負,＋1,－2,0,0,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,|安徽考試要求| 1．了解化學(xué)式表示的意義。 2．能夠依據(jù)化合價書寫化學(xué)式。 3．能根據(jù)化學(xué)式進行有關(guān)計算。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,5．化合價與離子符號的比較,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,【注意】 化合價的數(shù)值為整數(shù)，取值范圍一般是－4～＋7。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,考點2 化學(xué)式,元素符號和數(shù)字的組合,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,(2)化合物的化學(xué)式可以根據(jù)元素的化合價來書寫。步驟是“排序→標價→定數(shù)”。如：已知磷的化合價為＋5價，氧的化合價為－2價，由它們組成的化合物的化學(xué)式的書寫方法是：,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,3．意義(以H2O為例) (1)表示一種物質(zhì)：_________________________________； (2)表示這種物質(zhì)的元素組成：________________________ _________________________________________________； (3)表示這種物質(zhì)的一個分子：______________________； (4)表示這種物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成：__________________ _________________________________________________。,水這種物質(zhì),一個水分子,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,4．元素符號與化學(xué)式的比較,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,5.物質(zhì)的組成與構(gòu)成,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,(1)物質(zhì)由元素組成。如：二氧化碳由氧元素和碳元素組成；鐵由鐵元素組成；氯化鈉由氯元素和鈉元素組成。 (2)物質(zhì)由某粒子構(gòu)成。如二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成；鐵由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成。 (3)分子由原子構(gòu)成。如二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成：每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,考點3 根據(jù)化學(xué)式的簡單計算,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,【易錯點歸納】 1．化學(xué)式書寫錯誤：①一般正價元素在前、負價在后(CH4和NH3除外)，元素原子個數(shù)應(yīng)寫在元素符號右下角；②原子團個數(shù)不為1時必須加括號；③化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零。 2．對化學(xué)式的意義不清楚，化學(xué)式既有宏觀意義，又有微觀意義。 3．化學(xué)式計算錯誤。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,┃安徽考向探究┃,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,類型1 化合價,命題角度：根據(jù)提供的化學(xué)式，運用化合價知識求某種元素的化合價。,例1 2014·合肥模擬下列是四組含氮元素的物質(zhì)的化學(xué)式，按氮元素化合價由低到高的順序排列的是( ) A．N2、NO2、NH4Cl、NaNO3 B．NO2、N2、NH4Cl、NaNO3,C,真題體驗,C．NH4Cl、N2、NO2、NaNO3 D．NaNO3、NH4Cl、NO2、N2,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，分別計算出NO2、NH4Cl、NaNO3中氮元素的化合價為＋4、－3、＋5。單質(zhì)N2中氮元素的化合價為0價；因此，氮元素的化合價由低到高的排列順序是NH4Cl、N2、NO2、NaNO3。,第5課時 化學(xué)式與化合價,類型2 化學(xué)符號的書寫,命題角度：考查正確書寫化學(xué)符號的能力。,例2 2015·淮南模擬(1)從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填在橫線上。 ①化學(xué)實驗室里常用的液體燃料是________。 ②固體可用于人工降雨的是__________。 ③“西氣東輸”的主要氣體是________。,C2H5OH,考點聚焦,考向探究,真題體驗,CO2,CH4,④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)________排放不暢引起的。 ⑤能用作建筑材料的是________。 (2)按要求用正確的化學(xué)符號回答： ①2個氮原子_____________。 ②3個硫酸根離子________。 ③硝酸銀________。 ④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。 ⑤氧化鋁的化學(xué)式________。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,CO,CaCO3,2N,3SO42－,AgNO3,H2O,Al2O3,[方法點撥] 掌握常見元素、原子團的化合價以及化合價的有關(guān)規(guī)律，對于正確書寫化學(xué)符號尤為重要。在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零，這是檢驗化學(xué)式書寫是否正確的重要依據(jù)。在離子符號的書寫中，離子所帶電量及所顯電性一般與相應(yīng)的元素和原子團所顯示的化合價相對應(yīng)。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,第5課時 化學(xué)式與化合價,類型3 化學(xué)符號的意義,命題角度：根據(jù)元素符號、化學(xué)式確定其意義，或已知意義寫出對應(yīng)的化學(xué)符號。,例3 [2015·河北] 下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是( ) A．Mg——鎂 B．2Na——2個鈉元素 C．3Fe2＋——3個鐵離子 D．4N2——4個氮原子,A,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[方法點撥] 元素符號具有宏觀和微觀兩層含義，但當元素符號前有化學(xué)計量數(shù)時，則只能表示微觀意義?；瘜W(xué)式也有宏觀和微觀兩層含義：從宏觀方面看，表示某物質(zhì)的元素組成及各元素之間的質(zhì)量關(guān)系；從微觀方面看，表示某物質(zhì)的一個分子及其分子構(gòu)成。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] “2Na”表示兩個鈉原子，B錯誤；“3Fe2＋”表示兩個亞鐵離子，C錯誤；“4N2”表示兩個氮分子，D錯誤。,第5課時 化學(xué)式與化合價,類型4 根據(jù)化學(xué)式的簡單計算,命題角度：根據(jù)化學(xué)式計算相對分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比和某元素的質(zhì)量分數(shù)。,例4 2015·合肥聯(lián)考空氣清新劑主要成分基本上都是由乙醚(化學(xué)式C4H10O)、香精等組成，乙醚是一種無色、易燃、極易揮發(fā)的液體，通過乙醚的噴發(fā)帶動彌散的香氣來暫時掩蓋室內(nèi)異味，但不能真正改善空氣的質(zhì)量。下列有關(guān)乙醚的說法正確的是( ),A,考點聚焦,考向探究,真題體驗,A．乙醚屬于有機物 B．乙醚由C、H、O三種原子構(gòu)成 C．乙醚中三種元素的質(zhì)量比為4∶10∶1 D．吸入乙醚令人神清氣爽,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 乙醚是含碳元素的化合物，屬于有機物；乙醚是由乙醚分子構(gòu)成的，乙醚分子是由C、H、O三種原子構(gòu)成的。乙醚中三種元素的質(zhì)量比為(12×4)∶(1×10)∶(16×1)＝24∶5∶8；通過乙醚的噴發(fā)帶動彌散的香氣來暫時掩蓋室內(nèi)異味，但不能真正改善空氣的質(zhì)量，則可推斷吸入乙醚不能令人神清氣爽。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,例5 2014·合肥模擬吸毒嚴重危害身心健康，人一旦吸毒就很難戒除。有一種被稱為“搖頭丸”的毒品已從外國流入我國某些省市，已知它的化學(xué)式為C9H13N，則下列說法正確的是( ) A．C9H13N是由23個原子構(gòu)成的物質(zhì) B．C9H13N中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為9∶13∶1 C．C9H13N的相對分子質(zhì)量是135 g D．C9H13N中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%,D,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,┃安徽真題體驗┃,1．2015·安徽重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是( ) A．K2Cr2O7中的鉻元素的化合價為＋7 B．K2Cr2O7屬于氧化物 C．C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46 D．C2H5OH中的C、H、O的原子個數(shù)比為2∶5∶1,第5課時 化學(xué)式與化合價,C,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 由于鉀、氧元素的化合價分別為＋1、－2，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零可得，K2Cr2O7中的鉻元素的化合價為＋6，故A錯誤；氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，K2Cr2O7含有鉀、鉻、氧三種元素，故B錯誤； C2H5OH中的C、H、O的原子個數(shù)比為2∶6∶1，故D錯誤。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,2．2014·安徽高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( ) A．屬于氧化物 B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4 C．鐵元素化合價為＋6 D．由兩種金屬和一種非金屬組成,第5課時 化學(xué)式與化合價,C,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 氧化物由兩種元素組成，而高鐵酸鈉由三種元素組成，則A錯誤；高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為(23×2)∶56∶(16×4)＝23∶28∶32，故B錯誤；化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，鈉顯＋1價，氧顯－2價，因此高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為＋6，故C正確； 高鐵酸鈉由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，故D錯誤。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,3．2013·安徽我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是( ) A．二氧化鈦中Ti的化合價為＋2 B．萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10∶9∶1 C．二氧化鈦和萘胺都是有機物 D．這種試紙是一種新型化合物,第5課時 化學(xué)式與化合價,B,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 依據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，氧元素的化合價為－2，因此二氧化鈦(TiO2)中Ti的化合價為＋4，故A錯誤；由萘胺的化學(xué)式C10H9N可得：萘胺中碳(C)、氫(H)、氮(N)的原子個數(shù)比為1091，故B正確；二氧化鈦(TiO2)中不含碳元素，不是有機物，則C錯誤；由題意可得，這種試紙是濾紙、二氧化鈦、萘胺組成的混合物，故D錯誤。,第5課時 化學(xué)式與化合價,考點聚焦,考向探究,真題體驗,4．2012·安徽C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可作切割工具。在C3N4中，C的化合價為＋4，則N的化合價是( ) A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3,第5課時 化學(xué)式與化合價,D,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 根據(jù)題意，C的化合價為＋4，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，可得(＋4)×3＋4x＝0，則x＝－3。,5．2012·安徽二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是( ) A．由C、H、O三種元素組成 B．一個分子中含有3個氫分子 C．相對分子質(zhì)量為46 D．屬于有機化合物,第5課時 化學(xué)式與化合價,B,考點聚焦,考向探究,真題體驗,[解析] 由二甲醚(C2H6O)的化學(xué)式可知，1個二甲醚分子中含有6個氫原子，分子是由原子構(gòu)成的，所以二甲醚分子中不會含有氫分子，故B錯誤。,·實驗室制備二氧化碳,·二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),考點聚焦,考向探究,真題體驗,·二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),·二氧化碳與水反應(yīng),考點聚焦,考向探究,真題體驗,·甲烷燃燒,