其他范文/相聲小品劇本 藤野先生課本劇之一 （畫外音，1904年，復雜的世界格局風云變幻。無數(shù)發(fā)生了資產(chǎn)階級革命的國家都愈發(fā)強大起來。強大了，便想到擴張。而未發(fā)生變革的、陳腐制度下的弱國便在他們的侵略下一個接一個的土崩瓦解，淪為趾高氣揚的殖民者的土地。 東亞島國日本，原本是毗鄰歐亞大陸的貧瘠、落后的國家。明治維新之后，日本登上了飛馳的資本主義列車，一躍成為東亞強國。野心勃勃的統(tǒng)治者把侵略的矛頭指向中國。轟轟烈烈的甲午戰(zhàn)爭隨著北洋水師的覆滅而告終，一紙馬關條約將中國一步一步化為帝國主義侵略者的殖民地，一時間，有著五千年文明史、曾經(jīng)在古老的世界上傲踞群雄的中國，猶如經(jīng)歷著一場猛烈的暴風驟雨，風雨飄搖，危在旦夕。 然而，此時的中國，究竟在做些什么呢？） （地點：東京上野公園。周樹人上。 畫外音：戊戌之失，令人憤慨而無奈。祖宗之法固然當變，可變向何方？農(nóng)工、醫(yī)藥之學，乃人之根本，救國以人之根本，當為明道。求學不易，自當把握其時，可以拯黎民于水火，全余報國之志。） （兩日本人上，對花下一群大辮子的中國人指指點點。） 日甲：看哪，支那人！ 日乙：真的？看他們那辮子，哈，哈，真美麗。 日甲：瞧他們多么得意！ 日乙：一群渾渾噩噩的家伙！ 日甲：看呀，他們還在向我們展示那健美的身軀呢。啐，有了那標致得很的辮子，他們便以為自己可以做大臣了。 （周樹人循聲看去，一群梳著辮子的“清國留學生”正在櫻花樹下嬉戲打鬧，聲音大得震天，不覺吸引了許多路人的目光。他們紛紛這樣嘲罵著，那些人卻沒有一點反應，仿佛沒有聽到一般。周面露怒色，但并沒有走上前去。） 日甲：嘻嘻，哈哈，支那人都是聾子！不，他們聽不懂我們在說什么，哈哈，牲口，一群牲口一樣的人，他們沒有生活目的，天天都可以在酒館、戲樓和那洗澡的有女人按摩的地方找到支那人的蹤跡，多么好的一群人！多么好的民族！哈哈，哈哈，哈哈哈哈哈 （日本人的嘻笑聲越來越大。） （周樹人畫外音：一天天過去，這樣惡毒的詛咒吞噬著我的神經(jīng)，那仿佛食人一般的陰影籠罩著我，揮之不去。他們嘲罵你的民族有多么劣等，他們仿佛一邊拿尖刀頂著你的喉嚨，一邊在嘲笑你的懦弱可是你卻無法反駁他們！東京的酒館、戲樓里面晃蕩的辮子不就說明了一切！當你面對那樣一幫渾渾噩噩的人時，你又怎么挺起胸脯對他們說“你們錯了”？這莫不是他們肆意侮辱我們的最強勁的理由！民族尊嚴的蛀蟲！令人深惡痛絕的蛀蟲！我的自卑向烈火一樣燒來，啊，我不堪忍受。讓人黯然的東京，快些離去罷?。?（火車聲） 周（畫外音）：我最終決定去仙臺。那里很偏僻，對求學本來沒有什么好處，卻能夠避開那些梳著辮子游蕩的蛀蟲了。 （畫外音：下一站，日暮里，請旅客保管好個人物品。） 周：日暮里？陡然想到那自鳴得意的家伙們，不知他們還能得意多久。唉我應當為他們悲哀了。 （仙臺） 周（視排課表）：血管學，神經(jīng)學，骨學，藤野嚴似乎很有名。 （鈴聲） （眾學生坐好，一片寂靜中藤野上他的領結戴歪了，且外套上浸著油污。更讓人注目的是，他沒有僅僅拿講義和教材，卻夾了大大小小許多本厚重的書籍。） 藤野（將書放在講臺上，略頓）：我就是那個叫做藤野嚴九郎的 眾學生：哈哈哈哈哈 （藤野不語，目視眾學生。他們?nèi)匀辉诖笮?。?生甲：這個，這個藤野嚴九郎哈哈哈他終于記得戴領結了，哈哈還有，他的外套好像洗了 生乙：真干凈！哈哈哈 生甲：嘿，嘿，藤野先生，今天是不是講衣服的御寒作用呢？若是把衣服穿得太馬虎，要得關節(jié)炎的，哈，哈哈 （教室里一片喧鬧，周樹人面色嚴肅，恍如此事根本沒有發(fā)生。藤野嚴依舊目視眾學生，直至他們停止大笑。） 藤野嚴：介紹過了，我們開始上課。 （眾學生只得安靜。） 藤野嚴：首先我向大家介紹解剖學的歷史。這些書，就是已知的，一切關于解剖學的著作。 眾學生（剛才大笑的學生除外）：什么？！ 藤野嚴：是的。而且，其中有好幾本是中國譯本。就是說，中國人將它們翻譯成中文，我們再翻譯成為現(xiàn)在的這些書。 眾學生：他們，他們還會做這些？ 藤野嚴：他們做了，如果沒有他們的翻譯，也許我們還會晚些觸這些書。中國人幾乎是和我們同時接受解剖學的。 （一片噓聲。藤野嚴只作不見，周樹人的眉頭擰得更緊了。） 藤野嚴：我說的都是實話，沒有別的意思。也請諸君相信，我藤野嚴說的都是關于學術的話。 眾學生：啊唔 （周樹人畫外音：藤野先生的話讓我有些震驚，也無端地有些感激。然而這感激是脆弱的，這些話似乎沒有說過一般，他們并不相信！想想看，他們又怎樣去相信呢？仙臺在我之外尚沒有中國人，可中國人不學無術的名聲卻揚遠了，我又能說些什么？這解剖學的功課更讓人厭惡，天天除了機械地背記，幾乎無事可做數(shù)年之后，只怕成木偶人矣！我真不知應當不應當學下去。于是，我對功課馬虎起來，也不再那樣充滿激情地追求什么了。） （一天下午） 學生：周君，藤野先生找你。他要你帶著講義。 周：好的。 （周來到藤野嚴辦公室。藤野先生正伏案疾書，旁邊放著一個人頭骨，和許多雜亂的資料。） 周：藤野先生。 藤：周君，我的講義，你能抄下來嗎？ 周：大致可以的。 藤：拿來我看！ （周將講義交與藤野。） 藤野：以后一周給我看一次，行么？ 周：好。 藤野：我過兩三天便給你。你住在6號房罷？ 周：是的，先生。 藤野：好罷，我托人送給你。明日便是周末了，不要忘記看書。 周：好的，先生。 藤野：你走罷！我還很忙。周末愉快。 周：您也是，再見，先生！ （幾天后） （周公寓，有人敲門） 周：山口君！ 山口：這是藤野嚴先生托我給你的。 周（打開，有些驚愕）：??！ 山口：我一路上也看了。唉，藤野先生對你真的很用心，不要叫別人知道，否則又要有人說些無聊的話了！ 周：謝謝。再見。 （周關上門） 山口：這真是個古怪的人，他為什么總是如此無禮，總是如此懶得和別人說話，為什么如此不屑于別人的關心？我做錯了什么事嗎？ （周樹人房內(nèi)） 周：想不到，藤野先生批改得這么認真。早知道的話，我是不是應該再做得認真些不不，這本就是一門無趣的學問，若不是它可以治病救人，可以拯救我的祖國，我又何必來學？藤野先生，真對不起！ （幾天后，課堂） 藤野：周君，跟我來。 周：好的。 （眾學生望其背影，不滿之聲起。） 生甲：那個姓藤野的每次都給他補課？ 生乙：他是不是對中國人情有獨鐘呀？ 生丙：不許這樣說藤野先生！ 生乙：我說錯了嗎？每次周樹人的作業(yè)都比我們的*道道多些，寫的評語也多些，他又總找他補課，還總要看他的講義！ 生甲：真不知道這是怎么回事！這太不公平了，他給藤野嚴好處了嗎？ （藤野和周樹人聽到了他們的話。藤野不動聲色，周略有局促。） 藤野：我叫你來，主要是談談你的解剖圖。 周：哦。 藤野（引周來到桌前，拿出他的解剖圖）：你看，這條血管稍微移了一點位置了。事實上它應該在這里當然了，你這么畫美觀些，可是解剖學不是美術，要按照實物去畫，明白了嗎？ 周：我知道了，先生。 藤野（笑）：就這些了，你不用這么緊張，周君。 周：我沒有，先生。 藤野：周君，我覺得你總不喜歡和我說話，也不喜歡和同學們說話。他們欺負你了么？因為你是中國人就凌辱你，這是不該的，如果他們真這樣了，你要告訴我。 周：謝謝，他們他們他們并沒有的。 藤野：是么？那么你要嘗試和他們交流一下，這對你的日文也是有幫助的。 周：我會的。 藤野：唔那那你走罷！ 周：再見，先生。 藤野：再見。 （畫外音，周樹人：藤野先生似乎真的關心我。不僅我覺察到，連那些日本人也感覺出來了。藤野先生為了我背負那么多流言蜚語，我到底應該不應該有些報答？我很矛盾，而隨之而來的考試也就到了。也許是虧得藤野先生的幫助，我并沒有因為自己的頹唐落下多少功課，為了藤野先生，我竟也努力記了些，因而沒有落第。不想考試之后，一場風波降臨到了我頭上。） （學校張榜處） 眾學生：哎喲！那個姓周的支那人及格了！ 生甲：他是不是知道試題了？ 生乙：他是不是作弊了？ 生丙：姓藤野的漏題給他了！ 生甲：不行，太不像話啦！支那人還能及格，那還學什么？不行！ 生乙：我們寫信嚇唬嚇唬他！非要讓他承認不可！ 生丙：對！有道理！ 生甲：咱們走！ （周公寓，敲門） 周：你好。 郵遞：周樹人君。您的信。 周：我的信？呃 （周關門，讀信。） 周：“你改悔罷！” 周：（讀信） 周：這，這是怎么回事？我想起來了，正是我的分數(shù)。對，對，那些人說的是我沒有不及格的事！ 周：他們說我知道題？他們說藤野先生漏題給我了？ （周面露怒色，穿衣出門。） （第二天，教室） 山口：你們太不像話了！ 生甲、乙、丙：為什么？ 山口：說，這信是不是你們寫的？ 甲乙丙：不是！ 山口：別裝了！前幾天我在你們那里看到它來著！ 甲乙丙：就算是我們寫的，又怎么樣？ 山口：你們憑什么說周君漏題了？ 甲乙丙：就憑他的分數(shù)！ 山口：他的分數(shù)？中國人就不準及格了？ 甲乙丙：支那人及格，那才是天方夜潭呢！ 山口：你們怎么能這么說！誰跟你們講的？我看周君好得很，一點也不想你們說的那么卑鄙！ 生甲：你總給他說好話，是不是你漏給他題的？ 山口：你？！ 生乙：就是！支那人及格，肯定不是自己的本事！ 生丙：你幫他說話，就是叛國！你是不是大日本公民？ 山口：你們你們真是不可理喻！ （山口憤然離開，生甲乙丙*笑） 藤野（面色嚴峻）：什么，他們真的給你發(fā)了這樣一封信？ 周：是的。這是他們的信。 （藤野讀信） 藤野（擊案）：何其侮辱之甚！ 周：是的。他們怎么能這么說！先生 藤野（擺手）：你不用說了。你放心，我一定讓他們向你賠禮道歉。周君，這不是你個人和他們之間的問題，而是學術上的一種歧視，這種民族觀念是科學研究的大忌。他們這樣做，對于學術不會有任何好處，反之，讓你蒙受冤屈。我作為你的老師，有責任制止這種行為。你不必說什么，我知道我該怎么做。 周：謝謝先生。 藤野：你去罷，我會去辦。你等著他們來道歉就是了。 周：好的，謝謝先生！ （過了幾天，周公寓） （敲門） 周：你們來這里干嗎？ 生甲：我們來 生乙：周君 生丙：那封信能還給我們嗎？ 周： 生甲：我們收回我們的信，也收回我們說的話 生乙：希望周君不要將信外傳，希望周君能 生丙：退還我們那封信，包括如果你復制了的話 周：（將信給生甲） 生甲：謝謝周君 （周關門。） 周：藤野先生！山口君！我不知道那幾個人怎樣硬著頭皮來這里道歉，我卻清楚你們做了什么你們在努力扳正一些事情，盡管這些不會給你們帶來任何好處，但為了我為了和你們不相干的中國人的名譽，為了學術，你們還是這樣做了。你們想讓日本人清楚，中國人不是白癡，不是低能弱智的人，中國人也有智慧，更有尊嚴，可是這件事情結束了，另一件事情也許就會開始，中國人的形象不是這樣能夠抹煞的，只怕我的思緒，就要改變了 （教室） （正在播放幻燈影片） 生甲：哎呀，殺中國人！ 生乙：他們給俄國人做偵探，哈，跟俄國老子一樣傻！ 生丙：瞧他們那樣兒，那辮子都散架了，活像沒梳頭的丫頭！ （眾笑） 幻燈聲音： 中國偵探：哼，要殺就殺，要剮就剮，怕什么！ 眾圍觀的中國人：哎喲！哎喲！好哎！ 中國偵探：哼?。。屄曧懫穑?（圍觀的中國人一片哄笑） （教室里也一片哄笑） 生甲：支那人就是這德行盡裝英雄，其實都是草包！ 生乙：他們一點也不怕下次殺到自己？ 生丙：所以說，他們比牲口還笨！ （周樹人憤怒地看著他們，青筋暴起，卻仍沒有說話。） 幻燈聲音： 中國人：剛才你看見殺偵探了沒有？那叫一個熱鬧呀！ 另一個中國人：哎喲，我沒看見！真可惜。 日本人：嗨，開路的干活！ 解說：就這樣，大日本槍斃了俄國的走狗，再次見證了大日本的永勝不敗。 生甲：好呀！ 生乙：痛快！ 生丙：好！好！ （周樹人忿忿離開，眾人仿佛沒有感覺他一樣。） （夜，周樹人公寓） 周樹人：中國人就合當這樣死？他們可以為別人效勞，為別的國家“犧牲”，多么悲壯的行為！這簡直讓人恥笑！殊不知俄國在侵犯我們的土地，他們?nèi)绻麆倮?，會怎樣壓榨我們的國民？嗚呼無法可想！國民有多么愚弱？這是在心靈上的，他們沒有民族自尊，沒有國家憂慮，他們只計較個人的得失！看看那一個一個為新政流血犧牲的人們都換來了什么罷哄笑，哄笑，還是哄笑！看看他們笑得有多快活罷，那偵探在笑日本人，中國人在笑我們的同胞，而那些日本人卻在笑他們所有參與這事的、麻木的中國人！一個國家的前途，難道要讓這些人破壞？這讓我憤怒，讓我的熱血在燃燒，我不能容忍這一切。從東京到仙臺，從中國到日本，這一切我看得太多了。只有和他們一樣，我才會繼續(xù)我的沉默。行動起來罷，我應當思考怎樣改變讓他們意識到他們是中國人，而中國是弱國，所以他們有興國安邦的責任！ 是的，只有改變他們的思想，他們才能不再繼續(xù)這愚蠢的行為。 （周樹人鋪開宣紙，奮筆疾書：） （藤野先生辦公室） 周樹人：藤野先生，我決定不學醫(yī)了。 藤野：什么？你不是及格了么？ 周樹人：對可是我不喜歡這門課 藤野：真的我很遺憾，周君，我一直想要把你教成一個優(yōu)秀的醫(yī)學家，給中國送進一些科學技術，這是我的份內(nèi)之事起碼我覺得是這樣。那么，你要去學什么呢？ 周：我去學去學生物學。 藤野：生物學么？也許，也許這是你正確的選擇（面帶悲傷）可是，我教的為醫(yī)學準備的解剖學之類，對生物學沒有多大作用。 周：不知道，但是我會記得您的。 藤野：我也是。（拿出一張照片，在背面寫字） 藤野：惜別。周君，作為我的第一個中國學生，我希望你能給我些紀念僅僅滿足我一個自私的要求，可以么？ 周：說吧，先生！ 藤野：我希望你能送給我一張你的照相。真的這樣我能時時記起你來，記起我教過一個中國學生，而他會傳播我的知識到中國去，讓我的綿薄之力為解剖學的傳播做一點貢獻。 周（感動）：先生可是，我適值沒有照相了 藤野（凄然）：是么那，你到東京后，一定要寄給我??！ 周：我會的，先生。 藤野（與周擁抱）：周君，希望你能夠?qū)W好生物學。生物學也是很有用的一門學科。 周：謝謝先生，我我會的。 藤野：那么，再見罷，周君！一路順風！ 周：再見，藤野先生！ （周樹人離開） （山口家） 山口：周君，你決定要走了嗎？ 周：是的，我決定去東京。 山口：去東京做什么？那里鄙視中國人的人更多。 周：是的。 山口：那你為什么還要？ 周：這個，其實我 山口：我知道你不愿意和我說話，周君，無論如何，我會為你祝福。我要讓你知道，日本人并不都是歧視支那人的，支那曾經(jīng)給日本許多幫助，這一切我們不能忘記。 周：謝謝你。藤野先生也是這樣。 （周、山口握手） 山口：周君，再見了。希望你在東京還能記起這里。 周：我會的。山口君，再見！ （火車站） 周（畫外音）：仙臺的留學生活終于結束了，而我的思想也在仙臺改變。我無時無刻不在想著自己是中國人，也甚至為此而自卑。這一切，我不能放任，也不該放任。我并不是去學生物學，而是要投身于文藝運動了，我要用我的筆來打仗，用我的筆喚醒中國人沉睡的自尊，讓他們知道，中國是一個多么讓人自豪的字眼，民族是多么不可侵犯的神圣。讓他們行動起來，為了中國的命運而吶喊，為了中國的未來而戰(zhàn)斗。學醫(yī)，只能醫(yī)好一人兩人，而廣大的文藝運動卻可以撼動全國藤野先生，山口君，原諒我的選擇，這是我必須做出、也必須實現(xiàn)的選擇。仙臺在我的眼里越來越小，也越來越模糊了，可一種希望如同烈焰在我心中燃燒起來，將我包圍在這之中。再見了，仙臺；再見了，藤野。天黑了，我卻仍感覺到振奮是的，黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻要用它們來尋找光明。