七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(一)課件 新人教版.ppt
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(一),知識點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 1.生態(tài)系統(tǒng): (1)概念:在一定的_,生物與_所形成的統(tǒng)一的整體。 (2)舉例:一片森林,一片草原,_,一個(gè)湖泊,一條河流等。,空間范圍內(nèi),環(huán)境,一塊農(nóng)田,(3)組成:,生物部分,生產(chǎn)者,動物,分解者,陽光、空氣、水,2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的比較:,植物,光合作用,能量,動物,有機(jī)物,細(xì)菌和真菌,無機(jī)物,【關(guān)鍵點(diǎn)撥】 (1)判定生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)方法。 從概念上判定:必須既有生物,又包含其生活環(huán)境。 從組成上判定:必須既有生物部分,又有非生物部分。 (2)生產(chǎn)者和分解者所包含的生物種類:綠色植物是生產(chǎn)者,但生產(chǎn)者不單包括綠色植物,還包括光合細(xì)菌等自養(yǎng)生活的微生物;分解者除細(xì)菌、真菌外,還包括營腐生生活的動物,如蚯蚓、蜣螂等。,【自我小測】(想一想) (1)為什么被網(wǎng)罩起來的草地,草會被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生長良好?這說明了什么? 提示:在草原上,昆蟲吃草,鳥吃昆蟲,鳥又被狐和鷹捕食。草地被網(wǎng)罩起來后,鳥飛不進(jìn)去,吃草的昆蟲失去了鳥的控制而猖獗起來。這說明自然界中的各種生物是相互制約的,生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。,(2)生態(tài)球內(nèi)裝有水,底部有沙子,生長著一些水藻和幾條小魚,你認(rèn)為生態(tài)球應(yīng)該擺放在什么地方?水藻和小魚為什么能較長時(shí)間地生活在這樣一個(gè)密封球內(nèi)? 提示:應(yīng)放在陽光充足、溫度適宜的地方。生態(tài)球中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,能保證密封環(huán)境中的能量流動和物質(zhì)循環(huán),使這一生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定。,知識點(diǎn)二 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,(1)判定:圖中所示可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樗薩部分和 _部分。 (2)能量:該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能,植物通過光合作用將 其固定在它制造的_中。 (3)物質(zhì)和能量流動:動物直接或間接地以植物為食,食物中的_和 _就流進(jìn)了動物體內(nèi)。 (4)三者關(guān)系:_。,生物,非生物,有機(jī)物,物質(zhì),能量,相互依存、相互制約,【插圖解讀】 (1)圖示說明。 太陽:表示為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者提供能量。 箭頭:表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間能量或物質(zhì)流向。 (2)原理分析。 生產(chǎn)者通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在生產(chǎn)者內(nèi)。 通過消化和吸收物質(zhì)、能量進(jìn)入消費(fèi)者。,【自我小測】(選一選) 在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么 ( ) A.動物和植物將會越長越繁盛 B.生態(tài)系統(tǒng)就會越來越大 C.動物和植物的遺體殘骸就會堆積如山 D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持,【解析】選C。本題考查分解者的作用。分解者能夠把動植物遺體中的有機(jī)物分解利用,轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,回歸自然環(huán)境,被植物重新吸收利用。假如沒有了分解者,動植物遺體不會被分解利用,最終會堆積如山。植物會因沒有無機(jī)鹽而不能很好地生長,動物會因沒有食物而無法生存,生態(tài)系統(tǒng)也將無法維持。,