第3講 碳和碳的氧化物,甘肅省,1(2013，蘭州)今年4月2日，世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”，邀請公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客”環(huán)?；顒又黝}的是( ) A盡量開車上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購物袋 D周末走出戶外，親近大自然,A,2.(2013，蘭州)2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料 “碳海綿”?！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是( ) A常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B具有吸附性 C在一定條件下可還原氧化銅 D在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2,A,3(2014，慶陽)下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( ) A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住?B二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸 C大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用 D填寫檔案時一般要求用碳素墨水，是因?yàn)閱钨|(zhì)碳不易溶于水,B,4(2013，天水)下列說法正確的是( ) A碳具有可燃性，碳燃燒時總是生成二氧化碳 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異大的主要原因是碳原子排列方式不同 D木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體 5(2015，慶陽)2015年6月1日，北京市控制吸煙條例實(shí)施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì)，其中易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是( ) ASO2 BNO2 CCO DCO2,C,C,6(2014，蘭州)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：,(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 (填字母，下同)，收集裝置選用_，只能用此收集方法的原因是_；如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_。,長頸漏斗,試管,C,E,二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水并與水反應(yīng),B,7(2015，天水)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置，如圖所示，請回答下列問題：,酒精燈,長頸漏斗,(1)儀器的名稱_，儀器的名稱_。,(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_，收集裝置可選用 (在裝置C、D、E、F中選擇裝置序號)。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 (填裝置序號)，化學(xué)方程式為_，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入。,C或F,B,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,a,石墨,碳原子排列方式,1透明的_、灰色的_和足球狀的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的_不同，因此它們的性質(zhì)存在著明顯差異。,金剛石,2常見碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途。,無色透明、正八面體形狀的固體,硬的物質(zhì),鉆石,玻璃刀頭,深灰色的有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體,軟有滑膩感,導(dǎo)電性能,鉛筆芯、石墨電極、潤滑劑,足球,3.其他碳單質(zhì)。 (1)木炭：具有_的結(jié)構(gòu)，因此它具有_能力?？捎脕砦揭恍┦称泛凸I(yè)產(chǎn)品里的色素和有異味的物質(zhì)。 (2)活性炭(高頻考點(diǎn))：吸附作用較木炭強(qiáng)，可用于防毒面具的_罐，制糖工業(yè)的脫色劑，城市污水、工業(yè)廢水和飲用水在深度凈化處理時也要用到活性炭。,疏松多孔,吸附,濾毒,還原反應(yīng),還原,冶金,4碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)時會觀察到試管內(nèi)的黑色粉末逐漸變成_色，澄清石灰水_；實(shí)驗(yàn)時酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是_；實(shí)驗(yàn)完畢后，要先把導(dǎo)管從直立試管中撤出，然后再熄滅酒精燈，其原因是_；然后再等到橫臥試管冷卻后才能把其內(nèi)部的粉末倒在紙上觀察，其目的是_。,紅,變渾濁,使火焰集中提高溫度,防止直立試管內(nèi)的液體倒流回試管內(nèi)，使其破裂,防止生成的銅再被空氣中的氧氣氧化成氧化銅,無色、無味、氣體,無色、無味、氣體,略小,大,難溶于水,能溶于水,可燃，,藍(lán)色,燃燒也不支持燃燒,吸,碳或氫氣,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CO22NaOH=Na2CO3H2O,血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,缺氧,供給呼吸,通風(fēng)換氣,氣體燃料和冶金工業(yè)的還原劑,干冰,制冷劑,人工降雨,溫室,化石燃料的燃燒及動植物的呼吸作用等,綠色植物的光合作用及海水的吸收,可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn),減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林；在日常生活中每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活等,1自然界中產(chǎn)生CO2的途徑有_，消耗CO2的途徑有_。 2溫室效應(yīng)的危害：_。 3防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施：_。,1選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括_和_。 2選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置： (1)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：由反應(yīng)物的_和反應(yīng)_來確定。 固體和固體藥品混合加熱型(裝置如右圖) 使用這類裝置應(yīng)注意： a試管口應(yīng)稍向_傾斜；b.用排水集氣法收集氣體時，實(shí)驗(yàn)完畢后，_，然后再_。,反應(yīng)物,反應(yīng)條件,狀態(tài),條件,下,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從水槽中取出,熄滅酒精燈,液體和固體(或液體和液體)反應(yīng)不需加熱型(裝置如圖A及變形裝置圖B),排水法,A,向上排空氣法,B,.氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可用_收集，即圖_。 .氣體的密度大于空氣(或相對分子質(zhì)量大于29)，可用_收集，如圖_。 .氣體的密度小于空氣(或相對分子質(zhì)量小于29)，可用_收集，如圖_。,向下排空氣法,C,如下圖所示密封收集、干燥氣體裝置。,b,a,相反,注滿水,.A、B裝置可用于排空氣法收集氣體。A裝置收集密度比空氣大的氣體時，氣體應(yīng)從_端進(jìn)入，收集密度比空氣小的氣體時，氣體從_端進(jìn)入；圖B裝置氣體進(jìn)出口順序與之_。 .C裝置用于排水法收集氣體。應(yīng)先在瓶中_，氣體從_端進(jìn)入。用排水法測量反應(yīng)放出的氣體體積時，氣體從裝滿水的容器的_端導(dǎo)入，排出的水經(jīng)_導(dǎo)管流入量筒(量筒中收集的水的體積就是生成的氣體的體積)。,b,短導(dǎo)管(或b),長(或a),.D裝置可用于干燥某些氣體，若干燥O2或CO2氣體，氣體從a端進(jìn)入，瓶內(nèi)盛有的試劑為_。E裝置可用來測量CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油目的是_，植物油上方原有空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。 3驗(yàn)證所制得的氣體。 4二氧化碳的工業(yè)制取。 工業(yè)上常用煅燒_的方法制取CO2，化學(xué)方程式為_。,濃H2SO4,防止CO2溶于水且與水反應(yīng),沒有,石灰石,5二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取。 (1)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室常用_或_與_反應(yīng)制取，化學(xué)方程式為_。 (2)實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。制CO2應(yīng)選擇與用_制氧氣相同的發(fā)生裝置，收集裝置一般用_法，只能選擇該方法收集的原因是_。 (3)檢驗(yàn)CO2的方法：_。 (4)驗(yàn)滿的方法：_。 (5)干燥方法：通常使用_對CO2進(jìn)行干燥，不能使用_、_進(jìn)行干燥。,大理石,石灰石,稀鹽酸,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,過氧化氫,向上排空氣,CO2密度比空氣大且能溶于水,通入澄清石灰水中，變渾濁,把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿,濃硫酸,NaOH,堿石灰,命題解讀碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的常考考點(diǎn)，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)，有時也會出現(xiàn)在簡答題中，有時結(jié)合其他知識點(diǎn)綜合考查?？疾榈拿}點(diǎn)有：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在較大差異的原因；碳單質(zhì)的用途等。,【例1】(2015，成都)按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析不正確的是 ( ) A烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 B網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度 C可觀察到澄清石灰水變渾濁 D產(chǎn)生的氣體一定沒有CO 【方法指導(dǎo)】熟練掌握碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象及注意事項(xiàng)是解決此類題的關(guān)鍵。,D,對應(yīng)練習(xí) 1(2015，衡陽)在書寫檔案文書時，最好使用( ) A鉛筆 B純藍(lán)墨水筆 C碳素墨水筆 D圓珠筆 2(2014，大連)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯誤的是( ) A石墨有滑膩感，可用來作電極 B焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè) C活性炭有吸附性，可用來吸附異味 D金剛石的硬度大，可用來切割玻璃,C,A,3(2015，畢節(jié))碳在過量氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。,放熱,命題解讀一氧化碳的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的?？伎键c(diǎn)，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)，有時也會出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中?？疾榈拿}點(diǎn)有：一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳冶煉金屬的實(shí)驗(yàn)等。,【例2】(2015，玉林)下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較，錯誤的是( ) A組成：都是由碳元素和氧元素組成 B性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳難溶于水 C用途：二氧化碳可用作氣體肥料；一氧化碳可用作氣體燃料 D危害：二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；一氧化碳會形成酸雨 【方法指導(dǎo)】熟練掌握一氧化碳和二氧化碳的異同點(diǎn)及原因是解決此類題的關(guān)鍵。,D,對應(yīng)練習(xí) 1(2015，南寧)燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)，該物質(zhì)是( ) A焦油 B尼古丁 C一氧化碳 D二氧化碳 2(2015，邵陽)關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是( ) ACO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng) B室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 CCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 D大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用,C,D,命題解讀二氧化碳的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的常考考點(diǎn)，常以文字?jǐn)⑹龅男问皆谶x擇題中考查，有時也會在填空題或簡答題中考查，主要命題點(diǎn)有：二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)以及用途。,【例3】(2015，臨沂)通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識，對右圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是( ) A兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B二氧化碳不能燃燒 C二氧化碳的密度比空氣大 D二氧化碳支持燃燒 【方法指導(dǎo)】根據(jù)二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象認(rèn)真分析即可得出答案。,D,對應(yīng)練習(xí) 1(2015，濱州)二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是( ) A二氧化碳能用作滅火劑 B干冰能用于人工降雨 C二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D二氧化碳用作氣體肥料,B,2(2015，廣州)如右圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) 試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán) 試管內(nèi)溶液不變色 A B C D,A,3(2015，宜昌)二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請寫出下列化學(xué)方程式： (1)二氧化碳和水反應(yīng)_； (2)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)_； (3)尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為_。,CO2H2O=H2CO3,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,命題解讀二氧化碳對環(huán)境的影響是化學(xué)中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，常以低碳生活理念在選擇題或簡答題中以文字?jǐn)⑹龌驁D片的形式考查，主要考查點(diǎn)有：導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因(CO2的大量排放)；符合低碳生活的做法。,【例4】(2015，龍東)在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動起來，從一點(diǎn)一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法。(答出三點(diǎn)即可) (1)多步行、少開車；(2)隨手關(guān)燈；(3)電腦不用時處于休眠狀態(tài)；(4)紙張雙面使用；(5)植樹造林等(答出三點(diǎn)即可)。 【方法指導(dǎo)】此類題為開放性試題，只要答出減少二氧化碳排放的做法即可。,對應(yīng)練習(xí) 1(2014，牡丹江)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( ) A二氧化碳 B甲烷 C一氧化碳 D臭氧 2(2015，邵陽)低碳生活，從我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( ) A出門隨手關(guān)燈 B垃圾焚燒 C拒絕使用一次性筷子 D草稿紙雙面使用,C,B,命題解讀實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是化學(xué)中考的?？键c(diǎn)，常在實(shí)驗(yàn)探究題中出現(xiàn)。主要命題點(diǎn)有：發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，化學(xué)方程式的書寫，二氧化碳的檢驗(yàn)及化學(xué)性質(zhì)等。,【例5】(2015，自貢)某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：,(1)寫出下列儀器名稱：a_，b_。 (2)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 (填“c”或“d”)端通入。 (3)裝置B可用于制取CO2，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。 (4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_。 【方法指導(dǎo)】不同的氣體具有不同的性質(zhì)，可以采用不同的方法來制取和收集，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，測體積時必須避免與水接觸。,酒精燈,長頸漏斗,c,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng),