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6 早晨,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)識2個生字，會寫8個生字，理解“和煦、惺忪、愜意、醇厚”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充滿著希望與欣喜的情景，喚起對生活的熱愛之情。 3、體會作者寫景的同時融入其中的感情，領(lǐng)會文章的思想感情，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。,高爾基：（1868-1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，十一歲就為生計在社會上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。這些經(jīng)歷對他的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。代表作品有：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《母親》等。,醇,chún,醇厚,薇,wēi,薔薇,生字學(xué)習(xí),愉悅：喜悅。 和煦：溫暖的，形容陽光溫暖而舒適。 惺忪：形容因剛睡醒而眼睛模糊不清。 愜意：滿意；稱心；舒服。 醇厚：（氣味、滋味等）純正濃厚。 得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件。指所處環(huán)境或所具備的條件特別好。,詞語過關(guān),文章結(jié)構(gòu)層次,第一部分（第1自然段）：看一天是怎樣誕生的是世界上最美好的事情。 第二部分（第2——13自然段）：具體描繪了早晨的海浪、太陽、蜥蜴、花兒、蜜蜂、薔薇等事物和熱愛勞動的人們的活動畫面，表現(xiàn)了早晨的美好，表達(dá)了作者對大自然、對生活的熱愛。,課文描述了哪些美好的事物，它們給你留下了怎樣的印象？,太陽,海浪,蜥蜴,花兒,蜜蜂,知更鳥,黃雀,家燕和雨燕,薔薇花,（和煦的）,（愜意的）,（金色的）,（快樂的）,（頑皮的）,（沾滿露水的）,（紅胸的）,（幸福的）,（微笑的）,人們,（勤勞的）,太陽初升，帶來光明,,天空中突然閃出一絲陽光。夜的黑暗將悄悄地躲藏到山谷和石縫中去，躲藏到濃密的樹葉里去，躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。山頂露出愉悅的笑容，仿佛在對夜的淡淡的陰影說：“別害怕，這是太陽！”,“歡迎你呀， 世界的主宰！”,“早上好，美麗的浪花！不過你們玩夠了，安靜一下吧！要是你們繼續(xù)這樣高高地蹦跳，孩子們將不能在海水中洗澡！應(yīng)該讓世界上的一切都能得到各自的享受，不是嗎？”,這些海浪整夜戲耍著，不停地翻滾?，F(xiàn)在，他們披頭散發(fā)，身上綠色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長披紗也被攪得亂七八糟。,“今天的天氣一定很熱！”,在大熱天，蒼蠅飛得不勤快，蜥蜴能夠輕易地捕獲它們，把它們吃掉。吃活的蒼蠅，這是一件多么愜意的事情！,花兒沾滿了露水，搖晃著，仿佛說：“把我們描繪下來吧，先生，早晨我們用露水的衣飾裝扮著，是多么的美麗呀！用言語替花兒描繪一幀小照吧！”,美好的太陽， 是愉快生活 源泉！ 美好的工作， 把大地裝扮 得華麗美艷！,美麗的東西永遠(yuǎn)是美麗的， 即使在它凋謝的時候； 我們所愛的東西我們會永遠(yuǎn)愛著， 即使在我們死去的時候…… 一天開始了！,文中融入了作者怎樣的情感？,,贊美早晨的美麗景色,,熱愛自然、熱愛生活,同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章，我們對美麗的早晨美景有了更深刻的印象，你也一定和老師、同學(xué)或父母一起享受過清晨、黃昏、雨后……運用所學(xué)的寫作方法，把自己的所見所感記錄下來。,