,導入新課,講授新課,課堂小結,隨堂訓練,第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第2課時 享受學習,導入新課,漫畫表明了什么,學習也是一種享受,導入新課,學習目標,導入新課,1.理解學習是苦樂交織的，體驗學習的苦與樂，培養(yǎng) 學習興趣。 2.學會學習，掌握一些能提高自己學習成績的技能與方法。,講授新課,2016年1月25日，一本名為學霸君的物理筆記的新書由崇文書局發(fā)行。令人意外的是，這本書的作者竟然是一名年僅17歲的高中生武漢外國語學校中美班高三學生張笑漩?！俺霭嫖锢砉P記并非一時心血來潮，更不是為了出人頭地，而是看到身邊不少同齡人學習物理時十分吃力，甚至畏懼，希望將自己的經(jīng)驗與他們分享，讓他們快樂地學習物理，愛上物理?！闭劦匠霭孢@本書的初衷，張笑漩說。 “是看到身邊不少同齡人學習物理時十分吃力，甚至畏懼，希望將自己的經(jīng)驗與他們分享，讓他們快樂地學習物理，愛上物理”從中你體味到學習是怎樣的？,講授新課,1.學習是苦樂交織的,學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。,二,講授新課,學會學習,案例一：佳琦剛上七年級，在學習上他還是保留著小學的習慣：從不預習，上課不做筆記，課后不復習，作業(yè)、練習不會做就抄同學的，考試前才“臨時抱佛腳”。結果，期中考試他大多數(shù)科目的成績只有60分左右，數(shù)學和英語還不及格。 案例二：七年級學生悅鑫的學習成績總是不太讓人滿意，于是他就模仿學習成績很好的佳怡的學習方式，結果一段時間后，悅鑫感到很不適應，成績竟然更差了。,上述案例給我們的啟示是什么？,講授新課,1.我們應怎樣學會學習？,學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關。一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久；學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的學習方法就是最好的方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在探究學習 中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。,課堂小結,享受學習,學習是苦樂交織的 我們要學會學習,發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 掌握科學的學習方法 善于運用不同的學習方式,隨堂訓練,“學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習，而不是在生活，既然是生活，就應該享受，要快樂的生活，快樂的學習。”這是優(yōu)秀團員周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是（B ） A肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音 B小明迷失在網(wǎng)絡游戲中不能自拔 C小麗通過學習發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 D小剛的好奇心在學習中得到了滿足,隨堂訓練,有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明（ B ） 學習中有苦也有樂 以前學習是很苦的，現(xiàn)在學習是快樂的 學習就像生活，可以痛并快樂著 前者說法是正確的，后者說法是錯誤的 A B. C. D.,