22出師表 一、字音字形 c s zh zn p wi b xn hn hun wi nn 夙 駑 zhn ji z zu t 二、重要詞語(yǔ)1.重點(diǎn)詞語(yǔ)理解帝王之死。 擴(kuò)大皇上聽(tīng)聞(的范圍)。文中意思是要后主廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。 發(fā)揚(yáng)光大。 說(shuō)話不恰當(dāng)。 晉升、處罰,贊揚(yáng)、批評(píng)。 辱。謙辭。 奔走效勞。 不生長(zhǎng)草木。文中指貧瘠、未開(kāi)墾的地方。 怠慢,疏忽。 揭示。 詢問(wèn)。 明察和接受正確合理的言論。 2.一詞多義辨析 路途 方法 給予 遺留 品行 指隊(duì)伍 讀“fn”,分開(kāi) 讀“fn”,名分,職分 話,言論 說(shuō) 3.詞類活用解釋 形容詞用作動(dòng)詞,發(fā)揚(yáng),擴(kuò)展。 名詞用作動(dòng)詞,罰。 形容詞用作動(dòng)詞,親近。 形容詞用作動(dòng)詞,疏遠(yuǎn)。 形容詞用作動(dòng)詞,輕視,看不起。 動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使保全。 形容詞用作名詞,忠良誠(chéng)實(shí)的人。 形容詞用作名詞,奸臣惡人。 4.古今異義區(qū)分 時(shí)候 四季中的第三個(gè)季節(jié) 擴(kuò)大 商店等設(shè)立后開(kāi)始營(yíng)業(yè) 痛心、遺憾 十分憎恨 社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺 品質(zhì)、行為惡劣 感奮激發(fā) 由衷感謝 用來(lái)的 表示因果關(guān)系的連詞 三、作家作品諸葛亮(181234),三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。字孔明,號(hào)臥龍,瑯琊陽(yáng)都(今山東沂南)人。東漢末,隱居鄧縣隆中(今湖北襄陽(yáng)西),留心世事,被稱為“臥龍”。代表作有出師表誡子書(shū)等。 1.課文中諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問(wèn)題向后主劉禪提出了哪幾條建議?其中哪一條是主要的?點(diǎn)撥:主要提出了三條建議:(1)建議后主廣泛聽(tīng)取臣子的意見(jiàn),將先帝遺留下來(lái)的美德發(fā)揚(yáng)光大。(2)對(duì)皇宮和丞相府官員的提升、懲罰、表?yè)P(yáng)、批評(píng),應(yīng)當(dāng)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。(3)親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人。其中“親賢遠(yuǎn)佞”是主要的。因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞才能為忠諫之言開(kāi)路;只有做到親賢遠(yuǎn)佞,才能真正做到察納雅言,不至于忠奸不分,賞罰不明。 2.探究本文在內(nèi)容和表達(dá)方式上的特點(diǎn)。點(diǎn)撥:本文是諸葛亮要出師北定中原前呈給后主的奏章,但在內(nèi)容和表達(dá)方式上卻不同于一般的疏表。(1)內(nèi)容上,沒(méi)有陳述出師的利弊得失,而是追念先帝殊遇之恩,點(diǎn)明此次出兵非同一般,既是為了完成先帝統(tǒng)一天下的未竟之業(yè),又是為了扭轉(zhuǎn)危機(jī)處境。全文有理有據(jù),合情合理。(2)表達(dá)方式上,主要運(yùn)用議論、記敘、抒情相結(jié)合的手法,使文章既有細(xì)致的記敘,又有感人至深的抒情。如勸諫劉禪,說(shuō)理深刻而充分,句句飽含著忠于先帝、寄希望于后主的誠(chéng)摯之情。 3.核心圖解