第 1 課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 長(zhǎng)度單位 基本單位 (符號(hào):)常用單位及換算 1km= m= mm= m=nm(進(jìn)率1000)1m=dm=cm=mm(進(jìn)率10)常見(jiàn)的長(zhǎng)度估測(cè) 中學(xué)生的身高約1.6m; 成年人走一步的距離約0.75m; 課桌高度約0.8m; 中學(xué)物理課本的長(zhǎng)度約26cm,寬約19cm; 鉛筆的長(zhǎng)度約2dm; 教室的高度約為3m; PM2.5的直徑小于或等于2.5m考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量米 m103 106 109 101210 102 1031.長(zhǎng)度的測(cè)量 測(cè)量工具 常用工具 精確測(cè)量 游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等測(cè)量方法 看:選擇刻度尺要觀察它的、和; 放:刻度尺要與被測(cè)物體邊緣對(duì)齊,不要使用有磨損的刻度線; 讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面,在精確測(cè)量時(shí),要估讀到的下一位; 記:測(cè)量結(jié)果要由 和 組成; 數(shù)據(jù)處理:多次測(cè)量求平均值時(shí),最后平均值的小數(shù)位數(shù)應(yīng)與每次測(cè)量的小數(shù)位數(shù)相同考點(diǎn)知識(shí)聚焦 刻度尺 零刻度線 量程 量程分度值 垂直分度值 數(shù)值 （續(xù)表） 單位 國(guó)際單位:秒(s);常用單位:分(min)、小時(shí)(h)等;1h=min=s測(cè)量工具 古代 日晷、沙漏、滴漏等現(xiàn)代 機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等考點(diǎn)知識(shí)聚焦 60 36002.時(shí)間的測(cè)量 定義 與之間的差別減小方法 采用精密儀器、改進(jìn)測(cè)量方法、多次測(cè)量求 區(qū)別 誤差是避免的,錯(cuò)誤是避免的考點(diǎn)知識(shí)聚焦測(cè)量值 真實(shí)值 平均值不可 可以3.誤差 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 物體隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物 定義:研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作的物體選擇要求: 參照物的選擇可以是任意的,但不能將研究的作為參照物; 參照物一旦選定,就假定該物體是的相對(duì)性 同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于所選擇的,參照物不同,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)二機(jī)械運(yùn)動(dòng)位置 標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)象本身靜止 參照物1.參照物 考點(diǎn)知識(shí)聚焦 路程 時(shí)間 v快慢米每秒 m/s 3.6 3108 考點(diǎn)知識(shí)聚焦 速度 （續(xù)表）不同總路程 總時(shí)間 物體靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 勻速直線運(yùn)動(dòng) 加速運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)知識(shí)聚焦/知識(shí)縱橫/ 誤差與錯(cuò)誤的比較項(xiàng)目 誤差 錯(cuò)誤產(chǎn)生原因 儀器精密程度不夠或?qū)嶒?yàn)方法不完善;觀察者估讀時(shí)的偏差及環(huán)境對(duì)儀器的影響 由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或者記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心大意可否避免 不可避免 可以避免 如何判斷 有誤差的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較接近真實(shí)值 錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離真實(shí)值 例1 2018廣東如圖1-1甲所示,圓形物體的直徑是cm;如圖乙所示,停表的讀數(shù)為s。熱點(diǎn)考向探究探究一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 圖1-11.20 140【變式】2018桂林如圖1-2所示刻度尺,它的測(cè)量范圍為 cm;若小超用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,記錄結(jié)果為5.170cm,此記錄結(jié)果是(選填“正確”或“不正確”)的。圖1-2 010.00不 熱點(diǎn)考向探究例22015呼和浩特小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東運(yùn)動(dòng),看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)。能正確說(shuō)明高樓向西運(yùn)動(dòng),是以下面哪個(gè)物體為參照物的 ()A.小明同學(xué)的自行車B.對(duì)面駛來(lái)的公共汽車C.新華大街D.天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)探究二機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物 A 【變式】2018廣州向前直線行駛的車內(nèi),小明給小芳連拍兩張照片,如圖1-3所示,拍照過(guò)程中車可能 ()A.向西加速 B.向東加速C.向西減速 D.向東減速圖1-3熱點(diǎn)考向探究 【答案】C【解析】比較甲、乙兩圖中廣州塔的位置,可確定車向西運(yùn)動(dòng),故B、D錯(cuò)誤;觀察圖乙中杯內(nèi)水的流動(dòng)情況,杯內(nèi)的水向西灑出,是因?yàn)檐嚋p速時(shí),杯內(nèi)水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而繼續(xù)向西運(yùn)動(dòng),所以出現(xiàn)向西灑出的現(xiàn)象,可確定車在減速,故A錯(cuò)誤,C正確。 例32018濰坊質(zhì)量相同的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一位置同時(shí)向上運(yùn)動(dòng),兩物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖1-4所示,下列判斷正確的是 ()A.第4s時(shí)兩者相距16mB.甲受到的拉力比乙大C.甲做速度為4m/s的勻速運(yùn)動(dòng)D.以甲為參照物乙豎直向下運(yùn)動(dòng)熱點(diǎn)考向探究探究三速度及相關(guān)計(jì)算(圖像題的解析) 熱點(diǎn)考向探究【答案】D 例42018眉山2018年4月30日東坡國(guó)際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行,若甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從起跑線起跑并做勻速直線運(yùn)動(dòng),他們的s-t圖像是如圖1-5所示的a、b、c三條圖線中的兩條,甲的速度大于乙的速度,運(yùn)動(dòng)5s甲、乙間的距離大于2m,則 ()A.甲的s-t圖像一定為aB.乙的s-t圖像一定為cC.甲的s-t圖像可能為bD.乙的s-t圖像可能為a熱點(diǎn)考向探究 A