七年級(jí)政治下冊(cè) 2.3 走向自立人生課件2 新人教版.ppt
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走向自立人生,復(fù)習(xí)舊知識(shí),,1.什么叫自立?表現(xiàn)?,,,2.為什么說自立是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的鍛煉過程?,1992年8月,77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí),這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí),日本孩子背包鼓鼓囊囊,裝滿食品和野營(yíng)用具;中國(guó)孩子只是裝裝樣子,背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半,中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了,回大本營(yíng)睡覺;日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車而去,把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子;中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車……,中日少年《夏令營(yíng)中的較量》,議一議,夏令營(yíng)的較量,中日學(xué)生相比差別在哪里?最大的差別是什么?,告別依賴 走向自立,閱讀p39頁中材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處。,閱讀P40頁中材料,如果你是招聘者,你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎?為什么?,依賴的危害,1.使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。,,3.不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。,2.還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。,我們?cè)谏鐣?huì)中生活,需要相互幫助,相互依靠。但依靠不是依賴。,兩個(gè)鄉(xiāng)下人,外出打工。一個(gè)去上海,一個(gè)去北京??墒窃诤蜍噺d等車時(shí),都又改變了主意,因?yàn)猷徸娜俗h論說,上海人精明,外地人問路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸,見吃不上飯的人,不僅給饅頭,還送舊衣服。去上海的人想,還是北京好,我不干活也餓不死,幸虧還沒上車,不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想,還是上海好,給人帶路都能掙錢,只要自已肯干肯吃苦,還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒有上車,不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。于是,他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕?(1)請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力,想象一下他們的結(jié)果如何?為什么呢? (2)你從中受到什么啟發(fā)?,自立與自主,美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后,沒有向總統(tǒng)父親伸手,由是一邊找工作,一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日,表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神,美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,年僅14歲時(shí),在暑假中決定去打工,允當(dāng)服務(wù)員,主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活,周薪17.5美元。,芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué),由于瑞典物價(jià)比芬蘭高,父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2/3,她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具,以補(bǔ)不足。,讀完三則材料你有何感想?,看P41頁插圖并回答問題,從前,有個(gè)書生騎著騾子,由書童陪他進(jìn)京趕考。路過一個(gè)村子時(shí),有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn):“這個(gè)書生騎著騾子趕考。”書生聽了之后,就把騾子送給了別人,自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn),又聽有人說:“這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童進(jìn)京趕考?!睍褧o了,自己挑著書,繼續(xù)趕路。不久,遇見一個(gè)農(nóng)夫,農(nóng)夫問:“怎么挑了這么多書去趕考?”書生聽了,丟下書籍,什么都不要了。最后,他身無分文,沿街乞討??吹剿娜擞终f:“看,這個(gè)書生什么都不帶還進(jìn)京趕考呢!”書生聽了后悔不迭。,這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問,但能自立嗎? 為什么?,,告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn),,獨(dú)立地生活,要獨(dú)立地生活,就要做到,自己的事情自己負(fù)責(zé)。,自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提,自主。,自主,就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。,某城市中學(xué)80名學(xué)生去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周的時(shí)間,只有12個(gè)學(xué)生能每天自覺地把換下來的衣服洗干凈,有兩個(gè)學(xué)生洗過一次衣服,其他學(xué)生都把所換的衣服帶回來讓父母洗。他們?yōu)槭裁床蛔约合茨兀?我不會(huì)洗。在家里,我只洗過手絹,我會(huì)洗,但活動(dòng)累了,不愿意洗,媽媽說,換下來的衣服不用說,統(tǒng)統(tǒng)帶回來由她來洗,如果是你,你會(huì)怎么做?,,,當(dāng)我們有了獨(dú)立自主的愿望,即有了自立的意思后,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力 呢?,最基本的就是要自足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。,社 會(huì) 實(shí) 踐,要想知道梨子的味道 就要親口嘗一嘗; 要學(xué)會(huì)游泳, 就必須在水中反復(fù)鍛煉。 要培養(yǎng)自立能力, 也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。,小江雖然家境優(yōu)裕,生活無憂無慮,但他上中學(xué)時(shí)就自覺培養(yǎng)自立能力,進(jìn)了大學(xué)之后,他開始嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等,在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西。臨畢業(yè)時(shí),某著名公司來學(xué)校招聘人才,經(jīng)過面試和考試很快就相中了他。,該公司為什么會(huì)看重他?,一些高校在圖書館、餐廳、體育館等校內(nèi)場(chǎng)所設(shè)置了勤工儉學(xué)崗位,各類公司也逐漸向大學(xué)敞開大門。在一次大學(xué)生暑期勤工助學(xué)供需見面會(huì)上,一千多個(gè)工作崗位,竟有五千多名學(xué)生競(jìng)聘,其中不乏家境優(yōu)裕的學(xué)生。大家普遍認(rèn)為,這些工作雖然與所學(xué)專業(yè)有差距,卻可以使自己提前接觸社會(huì),提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力,對(duì)以后走上工作崗位大有裨(bi)益。,總結(jié)歸納,如何告別依賴走向自立?,1.不能再有依賴 2.自立與自主 3.多實(shí)踐 多鍛煉。,怎樣培養(yǎng)自立能力?,1.最基本就是要自足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。 2.要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。,1.如何告別依賴走向自立?,2.依賴的危害有哪些?,3.怎樣培養(yǎng)自立能力?,鞏固新知識(shí),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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