第一課 中學時代,第一節(jié) 中學序曲,第一單元 成長的節(jié)拍,活動一：請你思考： 1、上了中學，你覺得自己長大了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？家人朋友有說過你長大了嗎？變懂事了嗎？ 2、你對中學生活有哪些新的期待？,（一）新的起點,活動二：探究與分享：,請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。,新奇,興奮,緊張,激動,渴望,新鮮,有趣,好玩,精彩,中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。,開學以來，我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事 思考：1、你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？ 2、你的初中生活與小學相比有哪些變化？,活動三：探究與分享,初中生活與小學相比,學習時間：長 游戲時間：短,獨立做的事情：多 自由自在的時間：少,學習科目內(nèi)容：多 休息時間：少,課堂寢室紀律：嚴 學科老師：多,中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。,（二）成長的禮物,中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。,活動四：為自己制定新的目標新的要求。,新的目標： 新的要求：,學習成績排在班級上游； 養(yǎng)成良好的生活習慣； 學會自立，自己能做的事情自己做：,按時起床，按時就寢； 認真聽課，及時完成作業(yè)； 文明禮貌，尊敬師長 積極參加集體活動,中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。 集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性； 新的課程，引領我們探索新的知識領域； 豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺； 各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門,活動五：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？,在學習生活中,在人際交往中,在課余生活中,在 中,我的遺憾,我的遺憾,我的遺憾,我的遺憾,我的打算,我的打算,我的打算,我的打算,貪玩，沒有珍惜時間,充分利用好時間來學習,由于內(nèi)向，沒能結(jié)交知心朋友,主動認識新同學，結(jié)識新朋友,沒有廣泛認識自己的興趣愛好,發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好,活動六：探究與分享,小龍剛進入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。 寓言：伊索寓言。 神話：山海經(jīng)。 歷史：上下五千年。 詩歌：詩經(jīng)選讀唐詩宋詞三百首志摩的詩繁星.春水舒婷的詩泰戈爾詩選 散文：朝花夕拾螢窗小語山居筆記,小說：水滸傳三國演義西游記紅樓夢駱駝祥子四世同堂紅巖老人與海悲慘世界草房子童年鋼鐵是怎樣煉成的堂吉訶德湯姆叔叔的小屋巴黎圣母院。 科普讀物：凡爾納四大科學幻想名著昆蟲記 哲理讀物：論語人生論相約星期二 這份書單里的有些書，小龍在小學就已經(jīng)讀過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。 你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？,在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”： 越來越有活力，能堅持，有韌勁； 越來越堅強，會合作，能包容； 越來越有主見，敢于表達自我。,