《祝七年級(jí)十三班同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步展翅高飛.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《祝七年級(jí)十三班同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步展翅高飛.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 祝 七 年 級(jí) 十 三 班 同 學(xué)學(xué) 習(xí) 進(jìn) 步 展 翅 高 飛雙 流 中 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 ： 李 可 欣 賞 馬布 封 1.檢查預(yù)習(xí)，疏通字詞。相 覷 鬣 毛 剽 悍 馴 良 窺 伺 瘡 痍 闊 綽 觀 瞻 妍 媚 庇 蔭 顎 骨 遒 勁 獷 野 畸 形 給 予 駕 馭 羈 勒 勒 得 變 了 形q li pio hnxn ku s chung ychu zhn yn mi b yn qi jng gung j j yy j l li ： 毫 無(wú) 私 心 、 毫 不 吝 惜 的 前 往 。 ： 勇 猛 、 強(qiáng) 健 。 ： 暗 中 觀 察 情 況 。 ： 豪 華 奢 侈 ， 排 場(chǎng) 大

2、。 ： 雄 健 有 力 。 ： 指 兩 個(gè) 人 或 兩 件 事 物 相 互 配 合 ， 使 二 者 的 能 力 、 好 處 能 得 到 充 分 展 示 。 益 ， 更 加 。 彰 ， 明 顯 。 ： 形 容 聲 音 大 得 驚 人 。根據(jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。慷慨以赴:窺 伺剽 悍闊 綽遒 勁相得益彰石破天驚 本文寫(xiě)了哪兩種生存狀態(tài)下的馬？整體感知：瀏覽課文,思考問(wèn)題: 文 章 描 寫(xiě) 了 哪 兩 類(lèi) 馬 ？人工馴養(yǎng)的馬天然野生的馬 說(shuō)馬：分組精讀兩 類(lèi) 馬 各 自 最 突 出 的 特 點(diǎn) ？要求：女生尋找家馬部分, 男生尋找野馬部分; 勾畫(huà)最關(guān)鍵的詞、句,用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括 的 家 馬 的 野 馬

3、找 出 最 能 體 現(xiàn) 作 者 對(duì) 這 兩 種 馬情 感 態(tài) 度 的 詞 語(yǔ) 和 句 子 ？ 帶 著這 個(gè) 情 感 讀 一 讀 ,品 一 品品馬： 馬是人類(lèi)高貴而真誠(chéng)的朋友，但是,在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,我們?nèi)祟?lèi)有沒(méi)有把馬當(dāng)做真誠(chéng)的朋友呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們是怎樣和這個(gè)朋友相處的觀點(diǎn)碰撞： 在 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 ,你 愿 意 做一 匹 怎 樣 的 馬 ？ 聯(lián) 系 生活 實(shí) 際 ， 說(shuō) 說(shuō) 你 的 理 由 悟馬： 是 的 ， 如 果 在 對(duì) 生 命 形 式 進(jìn) 行 選 擇 時(shí) ， 我 竟不 幸 沒(méi) 了 做 人 的 資 格 ， 那 么 我 將 懇 求 造 物 主 賜 我為 一 匹 野 馬 。 如 果 我 的 渴 望 得 不 到 更 大 的 滿 足 ，那 么 就 讓 我 變 成 一 匹 野 馬 ， 在 行 動(dòng) 上 去 追 求 更 大的 自 由 ！ 梁 曉 聲 如 果 我 為 馬