北師大版九年級物理第十四章電磁現(xiàn)象同步練習（附答案）一、磁現(xiàn)象1物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，說明該物體具有_, 該物體稱為 _.2磁性材料按其磁化后保持磁性情況的不同，可分為_和 _。3磁體上 _的部分叫 做磁極，任何磁體都有_個磁極；當磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時，最終總會有一個磁極指向北方，這個磁極稱為_極，另一個磁極指向南方，稱為_極.4把鋼條的一端移近小磁針，小磁針被吸引過來，說明()。A.鋼條一定具有磁性B.鋼條一定沒有磁性C 鋼條可能有磁性D以上說法都不對5用鋼棒的一端去接近磁針時，兩者互相排斥，則()A 它們原來都具有磁性B它們原來都沒有磁性c 銅棒有磁性，磁針沒有磁性D銅棒可能有磁性，也可能沒有6將條形磁鐵從中間斷開，兩段將( )A.都消失B各有兩個磁極C各有一個磁極D都有可能7 有兩根大頭針被磁鐵一端吸引，懸在磁鐵下方，如下圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是 ( ) 。NNNNSSSSABCD8下列幾種物質(zhì)中，不能被磁化的是()。A 鋁B鐵C鈷D鎳9某科技館展出的磁動輪是根據(jù)異名磁極相互_的原理制成的。如圖所示，每個輪的邊緣裝有12 個側(cè)放的柱形磁體，當推動 A 輪轉(zhuǎn)動時，其他 3 個輪會隨之轉(zhuǎn)動。若A輪磁體外側(cè)是N 極。則 c 輪磁體外側(cè)是_；如果 A輪順時針轉(zhuǎn)動，則C輪將_時針轉(zhuǎn)動， D 輪將 _時針轉(zhuǎn)動 ( 填“順”或“逆”) 。10. 如圖所示， ab、cd 均是鐵片，一永磁體 P 從它的正前方擺過，當永磁體吊線擺到中線OO1位置時， b 是_ 極， c 是 _極， b 與 c_，永磁體擺動一個來回，燈泡亮_ 次。11如右圖所示，彈簧測力計下吊著一個小鐵球，在磁體水平向右移動過程中，彈簧測力計的示數(shù)將()。用心愛心專心- 1 -A 逐漸變大B逐漸變小C 先變大后變小D先變小后變大12如下圖 所示，一根條形磁鐵，左端為 S 極，右端為 N 極。下列表示從 S 極到 N 極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 ( ) 。磁性磁性磁性磁性SNSN 位置SN 位置SN 位置SN 位置ABCD13一條形磁鐵，兩端磁極性質(zhì)已分辨不清，怎樣判斷它的南北極?14閱讀下列短文，回答文后問題。(1) 磁怕熱一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅。小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?磁性是變強，還是變?nèi)趿四?他設計并做了如下圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘。現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的。在煉鋼廠里，人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產(chǎn)好的鋼錠。電磁起重機上有一個很大的電磁鐵， 利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題， 但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了。人們只好用車搬運剛做好的鋼錠。其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失。根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論 ?你認為這一結(jié)論在什么地方可以應用?請舉一個應用的設想。剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的學習程序?電飯鍋的溫度達到了103左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質(zhì)?用心愛心專心- 2 -(2) 反物質(zhì)物質(zhì)由分子和原子組成，原子由帶負電的電子和帶正電的原子核組成。如果由帶正電的電子與帶負電的原子核組成的原子，那么就是反原子, 由反原子就可組成反物質(zhì)。1998 年 6月 2 日，美國“發(fā)現(xiàn)” 號航天飛機攜帶阿爾法磁譜儀發(fā)射升空這一核心部分由中國科學家制造的儀器， 是當代最先進的粒子物理傳感儀，目的是去太空尋找反物質(zhì)，采集存貯大量數(shù)據(jù)。 2007 年新一代中國制造的阿爾法磁譜儀將被送上國際空間站進行長達3 年的數(shù)據(jù)采集工作。它對反物質(zhì)探索，會帶來一次科學突破。什么是反物質(zhì)?請通過因特網(wǎng)查詢阿爾法磁譜儀實際上是什么儀器?二、磁場1指南針能指南北，是由于存在_作用的緣故，地理的南極在地磁的_極附近。2我國在上海市投入運營的磁懸浮列車利用_磁極相互排斥的原理來實現(xiàn)懸浮，磁懸浮列車與一搬火車相比較，具有_等優(yōu)點。3磁體周圍存在_，它對放入其中的磁體有_的作用；4磁場不但有強弱之分，而且還有_。磁場的分布是相當復雜的，通常用來探究磁場的分布。5為了形象、方便地表示磁場，我們引入了_，磁鐵周圍的這種曲線都是從_極出來，回到磁鐵的_極。6磁感線上某一點的_方向即放在該處的小磁針_極的指向，就是該點磁場的方向。7世界上第一個明確指出，指南針指向“常微信東，不全南也”的是我國宋代科學家 _。8如右圖，“司南”最早出現(xiàn)于我國_時期，它是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，靜止時，其勺柄指向_方。9如右圖所示，在條形磁鐵周圍放置 4 只可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，其中方向標得不正確的是 ( ) 。A甲B.乙C丙D.丁10 A、 B 兩根外形完全相同的鋼條，不知道它們是否有磁性，將它們按右圖所示放置，則 ( ) 。A 若 B吸引 A，則 B 一定有磁性， A 一定無磁性B 若 B吸引 A，則它們都有磁性AC 若 B不吸引 A，則 B 一定無磁性D 若 B不吸引 A，則 A 一定有磁性B用心愛心專心- 3 -11關(guān)于磁感 ，下列 法 的是()。A 磁感 最密的地方磁性最 B.磁體周 的磁感 是從N極出 回到s 極C 磁感 上是不存在的D 磁感 各點的方向都與 點小磁 N 極指向相反12磁極 的相互作用，是通 ()。A磁感 而 生的B磁 而 生的C磁極的接觸而 生的D地磁 而 生的13下面 法中 的是()。A 地磁 的北極在地理的北極附近，兩極不重合B 磁 指向南北是因 受到地磁 的作用C 我國宋代的沈括是世界上最早 磁偏角的人D 早在 國 代，我國人民就 了磁體的指向性14關(guān)于磁 和磁感 ，下列 法正確的是()。A 只有磁 周 才有磁 B 磁感 是由 屑 成的C磁體周 的磁感 都是從磁體北極出來回到南極.D 磁 中某點小磁 靜止 ，南極的指向就是 點磁 的方向15. 南宋民族英雄文天祥，在 子江一 中有“臣心一片磁 石，不指南方不肯休”的詩句。 里磁 石的南極指向地理位置的_方，是因 它受到_的作 用。16先在桌面上放一圈小磁 ，再把一個條形磁 放在 個圈的中 ，你將 察到什么 象? 個 象 明了什么 ?17某科考 在森林里迷失方向 ， 用指南 確定方向，如右 所示 指南 靜止 的指向， 在 中的 圈內(nèi)填寫出“ ”、“南”、“西”、“北”表示地理方位。18科幻片地心 開 有 的 面 ： 有心 起搏器的心 病患者忽然死亡，大批候 迷失方向，成群 地撞 高樓“自 ”身亡種種跡象表明，地心 生了 化， 致地磁 的 化， 你 想一下，假如地磁 消失，我 的世界會有什么 化?寫出兩個有關(guān)的合理 景。19用右 所示裝置 行 。研究 象有： 片、 片、玻璃片、 片、 片 ?將 些研究 象分 置于 U 形磁 與回形 之 。 探究的 果如下表：用心愛心專心- 4 -哪些 物質(zhì)插入后回鋁片哪些物質(zhì)插入后回鐵片鋼片玻璃片形針會下落形針不會下落紙片(1) 請根據(jù)現(xiàn)象將你的發(fā)現(xiàn)寫出。(2) 你將如何運用你的結(jié)論解決實際問題。三、電流的磁場1。第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間存在某種聯(lián)系的是_( 填國名 ) 物理學家 _，他在1820年做演示實驗時發(fā)現(xiàn)：通電導線周圍存在_，這一發(fā)現(xiàn)對物理學的發(fā)展有劃時代的意義。2通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)跟電流方向的關(guān)系可以用_ 來判斷。3請舉一個實例說明電流可以產(chǎn)生磁場：4通電螺線管的磁場分布與 _的磁場分布十分相似。5通電螺線管旁的小磁針靜止時如右圖所示，請標出電路中電源的極性。6如右圖所示，在“山”字形鐵心的B 端繞有一通電線圈，則它的磁極位置 ()。A A 端為 N極， C端為 S 極B A 端為 S 極， C端為 N 極C A、 C兩端均為 S 極， B 端為 N 極D A、 C兩端均為 N極， B 端為 S 極7實驗室有一臺舊的直流電源，正負極符號已模糊不清，某同學利用現(xiàn)有的小磁針、螺線管、開關(guān)和導線 ，自行設計實驗進行判斷。其方法如右圖所示，在桌面上放一個小磁針，在小磁針旁放一螺線管，一閉合開關(guān)s 后，小磁針 N 極向東偏轉(zhuǎn)。 下述判斷正確的是()A 螺線管的左端為S 極， A 為電源負極B 螺線管的左端為S 極， A 為電源正極C 螺線管的左端為N 極， A 為電源負極D 螺線管的左端為N 極， A 為電源正極8如右圖所示， 通電螺線管周圍有四個靜止的小磁針a、 b、 c、 d，涂黑端表示N 極，其中指向正確的是()。A aB bC cD d9在下圖中分別標出通電螺線管的 N、S 極、電流方向或根據(jù)小磁針的指向畫出螺線管中的繞線。用心愛心專心- 5 -10根據(jù)小磁針的指向和磁感線的方向判斷，如下圖所示晦四幅圖中錯誤的是()。11如右圖所示的實驗現(xiàn)象蘊含著許多物理知識，請你舉一例說明：12如右圖所示，甲是銅片，乙是小磁鐵，當開關(guān)s 閉合后 ()。A 甲將受到向左的排斥力B 甲將受到向右的吸引力C 乙將受到向右的排斥力D 乙將受到向左的吸引力13如下圖所示，兩通電螺線管在靠近時相互排斥，請在B圖中標出通電螺線管的N、 S極，螺線管中電流的方向及電源的正負極14兩個通電螺線管，它們的一端都位于圖甲中的虛線框內(nèi)。為探究兩個通電螺線管之用心愛心專心- 6 -間的磁場方向，把12 枚小磁針分別放在方框內(nèi)12 個小黑點的位置上，實驗記錄小磁針靜止時的指向如圖乙所示。請你將圖乙中所有小磁針的N極涂黑。四、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素1在一個通電螺線管中插入一根_，由于它容易被_ ，磁場大大增強。2電磁鐵通電時_磁性，斷電時_磁性 ( 填。有”或“沒有”) ；通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_。3影響電磁鐵磁性強弱的因素有_、 _和 _。實驗表明 _、 _、 _電磁鐵的磁性越強。4觀測線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響時，要保持_和 _相同；觀測線圈中電流對電磁鐵磁性強弱的影響時，要保持_和 _ _相同；觀測鐵心對電磁鐵磁性強弱的影響時，要保持_ 和_相同。以上測量方法實際上就是物理學上所說的_ 。5如右圖所示，電磁鐵通電時，小磁針靜止在圖示的位置上, 小磁針的a 端是 _極；當滑動變阻器的滑片向右移動時，電磁鐵的磁性將 _。6要改變一個通電螺線管的極性，以下方法中可行的是()。A 改變螺線管中電流的方向B改變螺線管的匝數(shù)C 改變螺線管中電流的大小D在螺線管中插入鐵心7下列措施中，一定能夠使電磁鐵的磁性增強的是()A 改變通電線圈中電流的方向B改變通電線圈中電流的大小C 增加線圈的匝數(shù)D減少線圈的匝數(shù)8下列設 備中，應用了電磁鐵的是()。A 。電燈泡B電烤箱C電熱水器D電磁起重機9通電螺線管中插入鐵心后，磁性大大增強，其原因是()。A 插入鐵心相當于增加了線圈的匝數(shù)B 鐵心原有的磁性使通電螺線管磁性增加C 鐵心磁化后的磁場與電流的磁場疊加，磁性增加D 鐵心磁化后的磁場與電流的磁場互相抵消10兩根外形完全相同的鋼棒，其中一根有磁性，而另一根卻沒有磁性，怎樣鑒別哪根鋼用心愛心專心- 7 -棒有磁性 ?11某同學在一個空心紙管上繞了一些漆包線，為了使導線通電后產(chǎn)生的磁場明顯增強，可以采用的方法是 ( ) 。A 拆去若干圈線，使所繞導線的電阻減小B 在紙管中放一個粗鐵心C 在紙管中放入一個銅心D 多繞若干圈導線，并在紙管中插鋁心12如右圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且右端固定，當電路中滑動變阻器的滑片P 逐漸向右滑動時， 條形磁鐵仍然靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力()。A 逐漸減小，方向向左B：逐漸減小 , 方向向右C 逐漸增大，方向向左D逐漸增大，方向向右13在“研究電磁鐵”的實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和適量的大頭針。(1) 該實驗所要研究的問題是：_(2) 在上述器材中，滑動變阻器和大頭針的作用是：_14為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)。小麗同學做出以下猜想：猜想 A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想 B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想 C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線 ( 表面涂有絕緣漆的導線 ) 在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如下圖所示的 a,b 、c、 d 為實驗中觀察到的四種情況。用心愛心專心- 8 -依據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：(1) 通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它_的不同 .(2) 通過比較 _兩種情況，可以驗證猜想 A 是正確的；(3) 通過比較 _兩種情況，可以驗證猜想 B 是正確的；(4)通過比較d 中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想c不全面 , 應補充 _ 。15如下圖所示是錄音磁頭的工作原理，錄音時磁帶上的一層磁性材料通過與磁頭作用：被磁化，變成類似于圖中的小磁體，從而記錄聲音。請根據(jù)圖中小磁體的極性，標出：此時磁頭線圈中電流的方向。16如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵心的蠼線管和自制的針式刻度板組成。在指針下方固定一物體A，當用導線。與接線柱2 相連，閉合開關(guān)后， 指針 B 發(fā)生偏轉(zhuǎn)。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。(1) 用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。(2) 指針下方的物體 A 應由 ( ) 材料制成。A銅B鐵C鋁D塑料(3)當開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應為磁極的極。(4) 實驗發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片P 向 _滑動時 ( 填“左”或“右” ) ，指針 B 偏轉(zhuǎn)的角度將會_( 填“變大”或“變小”) 。保持滑片P 位置不變，當導線a 由接線柱 2 改為與接線柱1 相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B 偏轉(zhuǎn)的角度將會_(填“變大或“變小”) 。(5) 經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論：當線圈匝數(shù)一定時通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性 _；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越_，磁性越 _ 。五、電磁鐵的應用1利用電磁繼電器可以實現(xiàn)低電壓、弱電流來控制_、 _的工作電路，可以實現(xiàn)_操縱和 _，給工作帶來方便。2電磁鐵在生產(chǎn)和生活中有非常廣泛的應用，如_3電磁繼電器由_對銜鐵的吸、放代替開關(guān)控制電路的通斷，它是利用電流的_效應而工作的。4磁懸浮列車通常采用_材料做成線圈， 由于線圈中的電阻為_ ，因此可通過強大電流而獲得極強的磁場。5磁懸浮列車是根據(jù)同名磁極相互_原理而制造出來的。運行時，固定在列車上的電磁鐵與軌道線圈產(chǎn)生的磁場發(fā)生相互作用使列車受到很大的_的托力。用心愛心專心- 9 -這種力能使列車與軌道之間保持一些距離我國第一輛磁懸浮列車與軌道之間保持8 10_的距離。6請你說說磁懸浮列車具有哪些優(yōu)點?7如右圖所示，人直接操作高壓電路的開關(guān)是很危險的，利用電磁繼電器可幫助我們解決這個問題。右圖是電磁繼電器的工作原理圖：當?shù)蛪弘娐方油〞r，電磁鐵A 通電，電磁鐵 _磁性，把銜鐵_，使動觸點D 與靜觸點E_，高壓工作電路_。當開關(guān)S 斷開電磁鐵A 斷電，電磁鐵 _ 磁性，彈簧C把銜鐵 _，切斷工作電路。8電磁鐵具有哪些特點?(1) 磁性強弱可以由 _來控制；(2) 磁性的有無可以由 _ 來控制；(3) 極性可以由 _來控制。9如右圖所示，閉合開關(guān)s，且將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中電磁鐵()。A A 端是 N極，磁性增強B B 端是 N極，磁性減弱C A 端是 S 極，磁性增強D B 端是 S 極，磁性減弱10下列功能中，電磁繼電器不能完成的是()。A 控制電路中電流的連續(xù)變化B 控制電路中電流的有無C 利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流D 遠距離自動控制與操作11磁懸浮列車是用強磁場將列車微徽托起，使其浮在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是()。A 減小了列車的慣性B減小了列車的重力C 減小了列車受到的空氣阻力D減小了列車與軌道間的摩擦12如右圖所示的自動控制電路中。當開關(guān)S 斷開時，工作電路的情況是 ( )。A 燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響B(tài) 燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響C 燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響D 燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響用心愛心專心- 10 -13用電磁繼電器來操縱高電壓、強電流的開、關(guān)，其主要作用是 ()。A 節(jié)約用電B操作簡單C 保護用電器D避免危險14。電磁繼電器的下列部件中，能夠用銅材料制作的是()。A鐵心B。電磁鐵線圈的繞線C銜鐵D線圈框架15電鈴的主要工作原理是應用了()。A 電流的磁效應B電流的熱效應C 電流的化學效應D以上說法均不對16如圖是公共汽車上用電磁閥控制車門開、關(guān)的工作電路圖。 L1、 L2 是固定的電磁線圈。銜鐵Tl 、 T2 通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關(guān)閉。當S接通觸點b 時，線圈 _( 填“ L1”或“ L2”) 具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向_( 填“左”或“右” ) 運動，帶動傳動裝置關(guān)閉車門。17如右圖所示是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達金屬塊B 時，綠燈亮，水位到達金屬塊 B 時，紅燈亮，試說明它的工作原理。18如右圖所示，是一種防汛報警器的原理圖，K是觸點開關(guān)， B 是一個漏斗形的竹片圓筒，里面有一個浮子A ，請說明這種報警器的工作原理。19右圖示裝置是王強同學在研究性學習的活動中，為某倉庫沒計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和電燈放在值班室內(nèi)。觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：有人踩中踏板時_無人踩中踏板時_ 。用心愛心專心- 11 -20在下圖中用一個光照敏感元件代替低壓控制電路中的開關(guān)S。當有光照時，低壓控制電路接通；當沒有光照時，低壓電路斷開。工作電路中裝有一盞路燈，當天黑下來的時候，路燈自動亮起來；當天亮時路燈自動熄滅。請說說整個電路的工作過程。21小文同學學習了有關(guān)物理知識后，設想制作一個電動充氣泵。她畫出了如右圖所示的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中E 為電流大小和方向都不斷變化的交流電。(1)你認為小文的設想運用了哪些物理知識?(2) 若電流從電源的 a 端流入時，小磁鐵向下運動，則此時電磁鐵的上端為 _極，小磁鐵的下端為_極。22在下圖中， 畫出利用電磁繼電器控制兩只指示燈的電路，要求：閉合開關(guān)s 時，紅燈亮；斷開 S 時，綠燈亮。六、磁場對電流的作用力1判斷通電導體在磁場中受到的磁場力的方向，可以用_。2通電導體 ( 電流 ) 在磁場中可能會受到_ 的作用，其方向既跟_方向有關(guān)，又跟 _方向有關(guān)。3通電導體在磁場力作用下運動時_能轉(zhuǎn)化成了 _能。4通電導體在磁場中受到力的作用，保持磁場方向不變，使導體中的電流方向與原來相反，則通電導體所受磁場力方向_；保持電流方向不變，使磁感線方向相反，則通電導體所受磁場力方向_。5通電導體中的電流方向與磁感線的方向相同或相反時( 即兩方向平行時) ，導體_( 填“受”或“不受”) 磁場力的作用，當通電導體中電流的方向垂直于磁場方向時，導體受到的磁場力_.6根據(jù)右圖示的實驗，開關(guān)s 閉合后，回答：(1)這個實驗說明 :_(2) 改變導體 ab 運動的方向， 方法有 _；用心愛心專心- 12 - _ 。7下列設備中，根據(jù)磁場對電流作用的原理制成的是()。A 電磁鐵B電鈴C電水壺D電動機8若改變通電等導線在磁場中受到力的方向，可以采取的措施是()。A改變電流的大小B改變磁場的強弱C只改變電流方向或只改變磁場方向D 同時改變電流方向和磁場方向9如右圖所示，用“”表示方向垂直紙面向外的磁場，與磁場方向垂直的三條導線甲、乙、丙中都通有電流，下列說法中錯誤的是()。A 三條導線都受到磁場力作用B 三條導線都受到方向相同的磁場力作用C 三條導線都受到方向不相同的磁場力作用D 導線甲所受磁場力方向與電流方向垂直10關(guān)于動圈式揚聲器說法中正確的是()。A 。動圈式揚聲器音圈中有強電流通電時才會發(fā)聲B 動圈式揚聲器工作時是將機械能轉(zhuǎn)化為電能C 動圈式揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動D 動圈式揚聲器工作時線圈中通過的電流不一定是交變電流11一個矩形線圈懸掛在磁場中，通電后不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是()。A線圈中電流方向不對B線圈中電流太弱C.線圈平面剛好和磁感線垂直D線圈平面剛好和磁感線平行12揚聲器在播放音樂時()。A通過線圈的電流方向不變B線圈是靜止不動的C通過線圈的電流按一定規(guī)律變化D以上說法都不正確l 3 關(guān)于通電導體在磁場中的受力方向，下列說法中正確的是()。A 受力方向與電流方向一致B 受力方向與磁感線方向一致C 受力方向與電流方向和磁感線方向平行D 受力方向與電流方向和磁感線方向互相垂直14關(guān)于放在磁場中的通電導體，下列說法中正確的是( )。A一定受到磁場力的作用B一定不受磁場力的作用C可能受到磁場力的作用D以上說法都不正確15小明在使用電磁繼電器時，看到說明書上寫著“線圈額定直流電壓6 V ，被控制電壓220 V、電流 1 A ”，這表明 ( )。A控制電壓為 220 V ，工作電壓為 6 V ，工作電流超過l AB控制電壓為 6 V ，工作電壓為220 V ，工作電流超過1 AC控制電壓為 220 V ，工作電壓為 6 V ，工作電流不超過1 AD控制電壓為 6 V ，工作電壓為220 V ，工作電流不超過1 A16用大功率直流電動機抽水，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電動機反轉(zhuǎn)，要使它改變轉(zhuǎn)動方向，應該()。A增大電壓 減少電流B 增大電流增大電壓C同時改變電流方向和磁極方向D 只要改變電流方向用心愛心專心- 13 -17某通電直導體在磁場中受力作用的情況如左下圖所示，則在下列A、 B、C、 D 四圖中通電直導體的磁場中受力作用的方向跟它相同的是()。18. 如右圖所示為揚聲器的結(jié)構(gòu)示意圖，指出其中最重要的三部件的名稱，并說明它們的作用。19. 燈絲靜止不動，當磁體的磁極靠近通有電流的燈絲時，你會觀察到什么現(xiàn)象?為什么 ?20老師要求小明設計一個實驗驗證“通電導線在磁場中受力方向與磁場方向有關(guān)”，請你根據(jù)右邊實驗裝置示意圖，分別寫出實驗步驟。七、直流電動機1直流電動機由_電源供電，它由_和 _兩部分組成，轉(zhuǎn)動的部分稱為_ ，不能轉(zhuǎn)動的部分稱為_。2通電線圈在磁場中會受到_的作用，因此線圈會轉(zhuǎn)動起來，當線圈的兩個邊受到的力在 _直線上時，線圈所在的位置叫做_，線圈依靠_可以越過這個位置。用心愛心專心- 14 -3家用電器中用到的電動機，如電扇、洗衣機、電冰箱用到的電動機，使用的是_電源，通常由 _V 的照明電路供電。4直流電動機是根據(jù)_ 的原理制成的，它是把 _能轉(zhuǎn)化為 _ 能的裝置。5要使直流電動機能連續(xù)轉(zhuǎn)動，必須設法使通電線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變_ ，完成這一任務的裝置叫做_ 。6直流電動機具有_ 等優(yōu)點。7直流電動機的缺點之一是_ 。8換向器每過_周改變一次導線中的電流方向，也就是線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次。9日常生活中，用到直流電動機和交流電動機的實例有：直流電動機：_交流電動機：_10實際應用中的直流電動機的定子的組成是()。A線圈B機殼C機殼和電磁鐵D換向器和電刷11電動機與熱機相比有很多優(yōu)點，下列判斷中，不正確的是()。A.電動機比熱機構(gòu)造簡單，操作控制方便B電動機的功率比熱機的功率大得多C電動機的效率比熱機的效率高D電動機對環(huán)境沒有污染12下列關(guān)于直流電動機的線圈中的電流方向和外部電流的方向的說法中，正確的是 ( ) 。A 線圈中的電流和外部電路中的電流方向都是不變的B 線圈中的電流和外部電路中的電流方向都是變化的C 線圈中的電流方向是不變的，外部電路中的電流方向是改變的D 線圈中的電流方向是變化的，外部電路中的電流方向是不變的13要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向，可采取的措施是()。A 增大或減小線圈中的電流B 增強或減弱電動機里的磁場C 改變線圈中電流方向或?qū)φ{(diào)磁鐵極性D 改變線圈中電流方向同時對調(diào)磁鐵極性14一臺組裝齊全的直流電動機模型，接通電源后電動機不轉(zhuǎn)，用手撥動一下轉(zhuǎn)子后，線圈轉(zhuǎn)子就正常轉(zhuǎn)動起來，則它開始時不轉(zhuǎn)的原因可能是()。A線圈內(nèi)部短路B電刷與換向器接觸不良C 磁鐵的磁性不強或線圈中電流不夠大D線圈正好處于平衡位置15如右圖所示的實驗裝置可以研究()。A電流的熱效應B電流的磁效應C電磁鐵的磁性D磁場對電流的作用16下列設備中， 使用的電動機不是直流電動機的是 ()。A電力機車B貨運電瓶車C電磁起重機D家用電風扇用心愛心專心- 15 -17如右圖所示的通電線圈置于磁場中，在某時刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，則下列說法中正確的是()。A ab 段與 cd 段所受的磁場力大小相等，方向相反，線圈處于平衡狀態(tài)B ab 段 與 cd 段所受的磁場力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)C ab 段與 cd 段所受的磁場力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)D ab 段與 cd 段所受的磁場力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)18右圖為小華同學“探究讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是_要 改 變 線 圈 轉(zhuǎn) 動 方 向 ， 可 采 用 _ 或_ 的方法。19某同學在學習直流電動機時，用直流電動機做了幾次實驗，把它接入不同電壓的電路中，所得結(jié)果如下：電動機的電壓電動機工作狀態(tài)通過電動機的電流O 2 V不轉(zhuǎn)動O 4 A2 O V正常工作1 O A求： (1) 電動機線圈的電阻多大；(2)電動機被突然卡住時，電流多大?實際應用中發(fā)生這一情況首先應采取什么措施?20人類登上月球已經(jīng)成為現(xiàn)實，右圖是宇航員操縱著用蓄電池驅(qū)動的月球車。(1)為什么月球車是用電來驅(qū)動的?(2) 若月球車電動機線圈電阻是 05 ，電動機兩端電壓是 11O V，當電動機正常工作時，通過線圈的電流是 10 A， 5 min 內(nèi)電動機做了多少機械功 ?八、電磁感應發(fā)電機1閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象稱為 _, 產(chǎn)生的電流叫做_。2電磁感應現(xiàn)象中，消耗_，得到 _。3發(fā)電機是根據(jù)_現(xiàn)象制成的，它是把_能轉(zhuǎn)化為 _能的裝置。4發(fā)電機可分為_發(fā)電機和 _發(fā)電機兩種。5大小和方向都發(fā)生變化的電流，稱為_。用心愛心專心- 16 -6交流電在單位時間內(nèi)完成周期變化的次數(shù)叫做交流電的頻率，頻率的單位是_，我國電網(wǎng)供應的交流電的頻率是_。7 1831 年，英國著名物理學家_發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，導致了_的發(fā)明，開創(chuàng)了人類用電的新紀元。8當你唱卡拉OK時，要用到話筒，話筒的種類很多，如右圖是動圈式話筒構(gòu)造的示意圖。當你對著話筒說話或唱歌時，產(chǎn)生的聲音使膜片_，與膜片相連的線圈也跟著一起_，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的_ _，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。9下列四種情況中， 能產(chǎn)生感應電流的是()。10火力發(fā)電廠進的是“煤”，出的是“電”，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是()。A化學能一內(nèi)能一機械能一電能B化學能一重力勢能一動能一電能C機械能一內(nèi)能一化學能一電能D內(nèi)能一化學能一機械能一電能11關(guān)于電磁感應現(xiàn)象，下列說法中，正確的是()。A 閉合電路中一部分導體在磁場中運動時，一定產(chǎn)生感應電流B 導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動時，一定產(chǎn)生感應電流C 發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的D 電磁鐵是利用電磁感應現(xiàn)象制成的12下列中利用電磁感應原理制成的是()。A電動機B發(fā)電機C電磁繼電器D電流表13如右圖所示，下列說法中正確的是()。A 右圖是直流電動機示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置B 右圖是直流電動機示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動C 右圖是交流發(fā)電機示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流D 右圖是交流發(fā)電機示意圖，此時導線不切割磁感線，線用心愛心專心- 17 -圈中沒有電流14在下圖所示的四個裝置中，能說明發(fā)電機工作原理的是()。15下面關(guān)于發(fā)電機的說法錯誤的是()。A 可以把機械能轉(zhuǎn)化為電能B 可以制造電荷，而向外供電C 是利用電磁感應現(xiàn)象制造的D 有直流發(fā)電機和交流發(fā)電機16如下圖所示是研究感應電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖。比較甲、乙兩圖可知感應電流方向與 _、 _有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應電流方向與_有關(guān)。17。如右圖所示， 小麗把金屬桿AB 向右運動時， 看到電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，說明電路中已產(chǎn)生感應電流。小麗又把 AB 向左運動，看到電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明此時電路中不僅產(chǎn)生了感應電流，而且感應電流方。向和原來的方向相反。這實驗證明感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關(guān)。小麗此時想：感應電流的方向是否和磁感線的方向有關(guān)呢 ?為探究這一個問題，請你幫小麗設計一個實驗方案，然后通過現(xiàn)象歸納得出結(jié)論。18話筒的種類很多，其中動圈式話筒是常見的一種。動圈式話筒是根據(jù)_原理制成的，在工作時將_的振動轉(zhuǎn)化為強弱變化的_傳遞出去 。在這一過程中_能轉(zhuǎn)化為 _。用心愛心專心- 18 -19如右圖所示，是某同學探究產(chǎn)生感應電流條件時所用的裝置，他將實驗過程和觀察到的現(xiàn)象記錄如下：a 閉合開關(guān)，保持線圈不動，條形磁體插入或拔出線圈時，發(fā)現(xiàn)電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。b 斷開開關(guān)，保持線圈不動，條形磁體插入或拔出線圈時，發(fā)現(xiàn)電流計的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。c 閉合開關(guān)，保持線圈和條形磁體的位置不變，沒有發(fā)現(xiàn)電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。d 閉合開關(guān)，保持條形磁體不動，將線圈來回穿過條形磁體，發(fā)現(xiàn)電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。根據(jù)上述記錄，請回答下列問題：(1) 比較 a、 b，你得出的探究結(jié)果是_ ；(2) 比較 a、 c，你得出的探究結(jié)果是_ ：(3) 上述實驗中，表示同一探究結(jié)果的記錄是_和 _；(4) 歸納 a、 b、 c 的 實驗探究，你所得到的結(jié)果是_20. 如右圖所示， AB是閉合電路中的一部分導體，將它豎直放在水平放置的螺線管旁。 閉合開關(guān) s 后，螺線管的右端是 _極；當導體AB 垂直紙面向里運動時在回路中_ 產(chǎn)生感應電流( 填“能”或“不能” ) 。發(fā)電機工作時把_轉(zhuǎn)化為電能。21現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種“不用電池的手電筒”，這種手電筒中有一段固定的螺線管和一塊磁鐵。使用時只要用力來回搖動手電筒，磁鐵就會穿過螺線管采回快速運動， 一段時間后， 閉合開關(guān)，手電筒中的燈泡就會發(fā)光。(1) 這種手電筒產(chǎn)生電能時應用到了 _現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化是 _能轉(zhuǎn)化為 _能；(2) 要使搖動后，小燈泡更亮一些，發(fā)光時間更長一些，你覺得可行的措施是_。( 寫出一點即可)22物理課上，老師利用如右圖所示的器材和同學們一起研究電磁感應現(xiàn)象。觀察中細心的小剛還發(fā)現(xiàn)：導體ab 的運動狀用心愛心專心- 19 -態(tài)不同時，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和擺動幅度也不同。請你根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的問題23如右圖所示裝置，“”表示垂直于紙面向里的磁場的磁感線；在彈簧測力計下掛一個重為G的軟鐵塊，軟鐵塊下方有一螺線管，螺線管兩端導線與金屬導軌ab、cd 相連，導體棒 ef 平放在導軌上，當它向右滑動時， 彈簧測力計示數(shù)將_( 填“大于” 、“小于”或“等于” ) 。該實驗涉及的兩個物理現(xiàn)象是：(1)_(2)_智能展示一、填空題1發(fā)電機是根據(jù)