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中考化學(xué) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第八節(jié) 鹽 化肥復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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中考化學(xué) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第八節(jié) 鹽 化肥復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

第八節(jié) 鹽 化肥,第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì),要點(diǎn)1 酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律 1. 酸:初中階段接觸到的酸都是溶于水的酸。 2. 堿:除NaOH、KOH、Ca (OH) 2、Ba (OH) 2四種堿可以溶于水外,其余的堿都不能溶于水。 3. 鹽:鉀鹽、鈉鹽、銨鹽及 均易溶于水;鹽酸鹽中除 不溶于水外,其他的均溶于水;硫酸鹽中除 不溶于水,CaSO4、Ag2SO4微溶外,其他均易溶;碳酸鹽中除 、 、 易溶,MgCO3微溶外,其他均不溶于水。,硝酸鹽,AgCl,BaSO4,K2CO3,Na2CO3,(NH4) 2CO3,要點(diǎn)2 常見鹽的名稱、俗名、物理性質(zhì)及用途,純堿,蘇打,小蘇打,注意:(1)NaCl溶液顯中性。碳酸鈉溶液顯堿性,碳酸鈉的俗名為純堿就是因此而來。 (2)海水曬鹽屬于 變化,得到的食鹽中常常含有一些不溶性泥沙及可溶性雜質(zhì),如MgCl2、CaCl2、Na2SO4等,稱為粗鹽。粗鹽要進(jìn)一步提純需經(jīng) 、 、 等步驟,所用到的儀器主要有 、 、鐵架臺、 、蒸發(fā)皿、酒精燈等,實(shí)驗(yàn)過程中每步均需要用玻璃棒,其作用依次為 、 、 。,物理,溶解,過濾,蒸發(fā),燒杯,漏斗,玻璃棒,溶解時(shí)攪拌加快粗鹽的溶解,過濾時(shí)起引流作用,蒸發(fā)時(shí)攪拌避免液體局部過熱造成液滴飛濺,要點(diǎn)3 鹽的化學(xué)性質(zhì),Cu (NO3) 2+2Ag,Cu (OH) 2+Na2SO4,BaSO4+2NaCl,AgCl+NaNO3,2NaCl+H2O+CO2,要點(diǎn)4 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件 1. 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件:兩種 互相交換成分,生成另外兩種新的 的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是產(chǎn)物有 、 或 生成,否則反應(yīng)將不能發(fā)生。 2. 關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件: 前提條件(針對反應(yīng)物):有酸不管,無酸雙溶;即反應(yīng)物中如果有酸參加,不考慮能否溶于水的情況;如果反應(yīng)物中沒有酸參加,則要求兩種反應(yīng)物都能溶于水。例如:鹽與鹽、鹽與堿反應(yīng)時(shí)就要求反應(yīng)物均溶于水,否則反應(yīng)不發(fā)生;反應(yīng)條件(針對生成物):有沉淀或氣體或水生成。,化合物,化合物,沉淀,氣體,水,要點(diǎn)5 化肥的種類及其應(yīng)用 1. 農(nóng)作物生長必需的三種最重要的營養(yǎng)元素是 、 、 。根據(jù)化肥中所含營養(yǎng)元素可將化肥分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料四種類型。 (1)氮肥:尿素CO (NH2) 2、液態(tài)的 ;銨鹽(銨態(tài)氮肥):如碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)等;硝酸鹽:如NaNO3、NH4NO3等。 (2)磷肥:磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣等。 (3)鉀肥:KCl和K2SO4等。 (4)復(fù)合化肥:同種化肥中含有多種營養(yǎng)元素,如KNO3、KH2PO4、NH4H2PO4等。 2. 化學(xué)肥料對農(nóng)作物的作用: 上、中、下氮肥、鉀肥、磷肥長葉子、壯莖稈、促生根。,氮,磷,鉀,氨水,3 化肥的性質(zhì):,灰色,有刺激性氣味產(chǎn)生,4. 化學(xué)肥料的鑒別:灰色不溶于水的是磷肥;與堿共熱或研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(NH3)的是銨態(tài)氮肥。如氯化銨與熟石灰混合研磨發(fā)生如下反應(yīng): 。所以,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,否則會降低肥效。,Ca (OH) 2+ 2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3,要點(diǎn)6 鹽溶液的酸堿性 1. 酸溶液顯酸性,堿溶液顯堿性。但鹽的水溶液比較復(fù)雜,有的顯中性,如NaCl溶液;有的顯堿性,如Na2CO3溶液。 2. Na2CO3溶液使紫色石蕊溶液顯藍(lán)色,使無色酚酞溶液顯紅色。,要點(diǎn)7 銨根離子( NH4+)、碳酸根離子(CO32-)的檢驗(yàn)方法 1. 銨根離子(NH4+): 取少量樣品與熟石灰Ca (OH) 2混合研磨,若有濃烈的刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,則證明該樣品中含有銨根離子(NH4+ )。 2. 碳酸根離子(CO32-): 取少量樣品滴加稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生;再將生成的氣體通入澄清的石灰水中,若有白色沉淀生成,則證明該樣品中含有碳酸根離子(CO32- )。,要點(diǎn)8 金屬單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的關(guān)系(如圖1-8-1),1. 從圖中不難發(fā)現(xiàn):復(fù)分解反應(yīng)一般在酸、堿、鹽、金屬氧化物之間發(fā)生,具體來說,有下面五種情況: 金屬氧化物+酸鹽+水 堿+酸鹽+水 鹽+酸新鹽+新酸 堿+鹽新鹽+新堿 鹽+鹽新鹽+新鹽 2. 在鹽的化學(xué)性質(zhì)中,以下兩點(diǎn)需要特別注意: (1)鹽與金屬反應(yīng)時(shí),除考慮金屬的活動性強(qiáng)弱外,還要求鹽必須是可溶的。如Cu可以與AgNO3反應(yīng),但不能與AgCl反應(yīng)。 (2)當(dāng)鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的。例如CaCO3與NaOH不反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)物中的CaCO3不溶于水。,考點(diǎn)1 常見的鹽及鹽的化學(xué)性質(zhì) 典例分析 【例1】(2014廣州)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。 (1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量 (填離子符號); 向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; 向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象是 。如圖1-8-2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):,(2)除上述實(shí)驗(yàn)外,在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有 、 (任舉二例,填化學(xué)式,下同)。 (3)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有 (任舉一例)。,思路點(diǎn)撥 (1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+;Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO3)2+2NaOH Cu(OH)2+2NaNO3;在金屬活動性順序中,鋅排在銅之前,所以鋅會和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅;鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,而鋅片過量,所以溶液中沒有硫酸銅剩余,只含有生成的硫酸鋅,故每種圖形代表的離子分別是: (2)在金屬活動性順序中,鎂、鐵排在銅之前,可以將銅離子置換出來。(3)硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸銅和硫酸鋇沉淀,硝酸鋇和硝酸銅不反應(yīng)。,答案 (1) Cu(NO3)2+2NaOH Cu(OH)2+2NaNO3 鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色 (2)Fe Mg (3)Ba(NO3)2,答案 (1) Cu(NO3)2+2NaOH Cu(OH)2+2NaNO3 鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色 (2)Fe Mg (3)Ba(NO3)2,考題再現(xiàn) 1. (2014廣東)下列物質(zhì)的名稱和俗名相對應(yīng)的是 ( ) A. 碳酸鈣純堿 B. 氯化鈉食鹽 C. 碳酸鈉小蘇打 D. 氧化鈣熟石灰 2. (2014廣州)下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是 ( ) A. 向H2SO4溶液中滴加Ba (OH)2溶液 B. 向Mg (NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液 C. 將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌 D. 將(NH4) 2SO4和熟石灰混合研磨,B,B,3. (2015深圳)在“P+Q鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)P和Q不 可能是 ( ) A. HCl, Ca (OH) 2 B. SO2, NaOH C. Fe2O3, H2SO4 D. H2SO4, ZnCl2,D,考題預(yù)測 4下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述,錯誤的是 ( ) A碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 B二氧化碳用于制碳酸型飲料 C碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) D氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w 5 一包不純的Na2CO3固體,雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、 NaHCO3中的一種或幾種,現(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清 溶液;另取樣品10.6 g,加入100 g稀鹽酸恰好完全反 應(yīng),產(chǎn)生氣體4 g,則下列判斷不正確的是 ( ) A. 加入得澄清溶液,樣品中一定沒有CaCl2 B. 樣品中一定含有NaCl,可能含有NaHCO3 C. 樣品中一定含有NaHCO3,可能含有NaCl D. 所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%,D,C,6. 若用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由 離子造成 的,下列實(shí)驗(yàn)無意義的是 ( ) A. 觀察溶液的顏色 B. 向CuSO4溶液滴加適量的溶液,震蕩后靜 置,溶液顏色消失 C. 向CuSO4溶液滴加適量的溶液,震蕩后靜 置,溶液顏色未消失 D. 加水稀釋后CuSO4溶液顏色變淺,D,7向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化 鋇溶液,直至過量。生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶 液的質(zhì)量關(guān)系如圖1-8-3所示,下列說法正確的是( ) A0a段只生成氫氧化銅沉淀 B室溫下,b點(diǎn)溶液的pH7 Cc點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種 D整個過程中,溶液中氫元素 的質(zhì)量一直在增加,D,8通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、 CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí) 驗(yàn)方案,各步操作流程如圖1-8-4:,加速溶解,過量的NaOH和Na2CO3,CaCO3和BaCO3,混入了新雜質(zhì)KCl,(1)在第步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用 是 。 (2)第步操作的目的是除去粗鹽中的 (填化學(xué)式,下同),第步操作的目的 是除去濾液中 。 (3)第步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、 BaSO4、Mg (OH) 2、 (填化學(xué)式)。 (4)在第步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代 替NaOH,理由是 。,(或Na2SO4),SO42-,考點(diǎn)2 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件 典例分析 【例2】(2015汕尾)下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是( ) A 鐵和硫酸銅溶液 B 氧化鐵固體和稀硫酸 C 鹽酸和澄清石灰水 D 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液,答案 B,思路點(diǎn)撥 A.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的生成物是銅和硫酸亞鐵,進(jìn)入溶液中的是相對原子質(zhì)量為56的鐵,置換出來的是相對原子質(zhì)量為64的銅,則進(jìn)入的少,出來的多,所以溶液質(zhì)量減少了;B.氧化鐵固體和稀硫酸反應(yīng)中,反應(yīng)生成硫酸鐵和水,溶液質(zhì)量增加;C.鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣溶液和水,溶液質(zhì)量不變;D.氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液不反應(yīng),故溶液質(zhì)量不變。故選B。,考題再現(xiàn) 1. (2012河源)判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,可以不必考慮的 是 ( ) A. 生成物中是否有沉淀 B. 生成物中是否有水 C. 生成物中是否有氣體D. 金屬的活動性順序 2 . (2012佛山)豆腐不可與菠菜一起煮,原因是菠菜中含 有豐富的草酸、草酸鈉,豆腐中含有較多的硫酸鈣和鈣 鹽,相互反應(yīng)生成草酸鈣沉淀等物質(zhì)。其中發(fā)生的反應(yīng) 屬于 ( ) A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng),D,D,3. (2013梅州)我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生 產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖1-8-5所示:,(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水 中,溶液呈 色。 (2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)的基本類型為 。 (3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、 、過濾。 (4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。,2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2,紅,分解反應(yīng),結(jié)晶,CO2,考題預(yù)測 4已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng):甲+乙丙+丁,下列 判斷正確的是 ( ) A 甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素 B 丙為鹽、丁為水,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) C 甲、乙為化合物,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) D 丙為Cu(NO3)2,則甲可能為單質(zhì)、氧化物、 堿或鹽,D,5下列敘述正確的是 ( ) A酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) B金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣 C20 時(shí),氯化鈉的溶解度是36 g,此時(shí)溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36% D質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律,D,6下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是 ( ) AKCl、NaNO3 BHCl、NaHCO3 CNaCl、AgNO3 DH2SO4、NaOH 7下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說法正確的是 ( ) A中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng) B反應(yīng)物必須都溶于水 C反應(yīng)物一定有酸 D生成物一定有鹽,A,D,8如圖1-8-6是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖: 上述過程的化學(xué)原理為: NaCl+NH3+CO2+H2O NaHCO3+NH4Cl; 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2。,請回答下列問題: (1)氨溶于水后會與水反應(yīng)生成一水合氨(NH3·H2O),我們從酸堿反應(yīng)的角度知道:在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中,先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通入二氧化碳,其原因是 。 (2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉,其原因是 。 (3)1926年,我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法,即向?yàn)V出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽,使其中的氯化銨單獨(dú)結(jié)晶析出,用作化肥中 肥。同學(xué)們看見幾株小樹葉片變黃,從施肥角度分析,這些小樹 (填“能”或“不能”)施用該化肥。,能夠更多、更快地吸收二氧化碳,相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度,氮,能,考點(diǎn)3 化肥的種類、性質(zhì)及其應(yīng)用 典例分析 【例3】下列物質(zhì)不可作為鉀肥施放于土壤中的是( ) . 氫氧化鉀 . 硫酸鉀 . 硝酸鉀 . 草木灰,思路點(diǎn)撥 含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。強(qiáng)酸或強(qiáng)堿性的化肥會損壞土壤不能用。選項(xiàng)中的氫氧化鉀雖然含有鉀元素,但是氫氧化鉀是一種強(qiáng)堿,具有強(qiáng)腐蝕性,故不可用;選項(xiàng)、中都含有鉀元素,都是中性肥料,無腐蝕性,故可用;選項(xiàng)中的草木灰主要成分為碳酸鉀,碳酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥,顯弱堿性,可以作為鉀肥。故選。,答案 ,考題再現(xiàn) 1.(2015廣州)下列說法正確的是 ( ) ACO(NH2)2屬于復(fù)合化肥 B青少年正在長身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類, 不吃蔬菜 C葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量 D為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長,可以大量施用化肥 2.(2012珠海)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺上的紫色玫瑰花生長 不茂盛,葉子發(fā)黃。他想: (1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填 序號)。 AK2CO3 BNH4Cl CCa(H2PO4)2 (2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液 替代實(shí)驗(yàn)室中的 測定。,C,B,紫色石蕊溶液,3. (2015廣東)某化肥說明書的一部分如圖1-8-7。 (1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg。 (2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:與堿性物質(zhì)混用會因放出 氣而損失肥效; 。 (3)該化肥的物理性質(zhì)為 。,8,氨,受熱易分解,易溶于水,考題預(yù)測 4在化肥中,磷礦粉 Ca3(PO4)2屬于 ( ) A鉀肥 B氮肥 C磷肥 D復(fù)合肥 5 下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是 ( ) A氯化鉀可用作鉀肥 B化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量 C農(nóng)藥施用后,不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體 D農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用,C,C,6隨著世界人口的增長,人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大, 化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)已成為最有力的措施?,F(xiàn)有一包 化肥,可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中 的一種,取少量樣品,觀察到外觀為白色固體,加水 后能全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合研磨,沒 有刺激性氣體放出,這包化肥是 ( ) A碳酸氫銨 B氯化鉀 C硫酸銨 D磷礦粉,B,7古麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃。 她想: (1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填字母)。 AK2CO3 BNH4Cl CCa(H2PO4)2 (2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用實(shí)驗(yàn)室中的 測定土壤的酸堿度。,B,pH試紙,8. 化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的主要來源。根據(jù) 所學(xué)知識回答: (1)化學(xué)肥料主要分為氮肥、 和鉀肥等。 (2)草木灰是一種常見的農(nóng)家肥,其主要成分是 (填化學(xué)式)。 (3)下列化肥屬于復(fù)合肥的是 (填序號,下同)。 A NH4H2PO4 BCaHPO4 C KNO3 DNH4HSO4 (4)為了防止長期使用(NH4) 2SO4使土壤酸化、板結(jié),某 學(xué)農(nóng)小組欲將(NH4) 2SO4和Ca (OH) 2混合使用,農(nóng)技人 員認(rèn)為這樣做可能造成氮肥的流失,降低肥效。造成肥 效降低的反應(yīng)方程式是 。,磷肥,Ca (OH) 2+ (NH4) 2SO4 CaSO4+2NH3+2H2O,

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