中考化學(xué) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第四節(jié) 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課件1 新人教版.ppt
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1,第四節(jié) 碳和碳的氧化物,第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì),2,一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途 1. 金剛石是自然界中最硬的物質(zhì),可用作 等。 2. 石墨是 的礦物之一,有 ,可作電極;有 ,可作潤滑劑;質(zhì)軟,可作 。 3. 活性炭具有 ,因此具有很強(qiáng)的吸附性,可作冰箱除臭劑,活性炭還可以用在 的濾毒罐中來吸附有毒氣體,自來水廠用活性炭 。 4. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是 。 5. 把石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸瘜儆诨瘜W(xué)變化。,知識梳理,鉆探機(jī)的鉆頭,最軟,導(dǎo)電性,滑膩感,鉛筆芯,疏松多孔的結(jié)構(gòu),防毒面具,除雜和除異味,碳原子的排列方式不同,3,二、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途 金剛石、石墨等單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各不相同,但化學(xué)性質(zhì)卻 ,這主要是因?yàn)檫@些單質(zhì)都是由 構(gòu)成的。碳的主要化學(xué)性質(zhì)如下: 1. 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),原因是碳原子的最外層電子數(shù)為4個,難 。 2. 可燃性:氧氣充足時,發(fā)生反應(yīng)(寫化學(xué)方程式) (放熱多);氧氣不足時,發(fā)生反應(yīng)(寫化學(xué)方程式) (放熱少)。所以單質(zhì)碳用作燃料時,如果不充分燃燒,不僅浪費(fèi)燃料,還會造成 。,相同,碳原子,得失電子,環(huán)境污染,4,3. 還原性:在高溫條件下,碳可與氧化物反應(yīng),奪取氧化物中的氧,生成碳的氧化物。 (1)與金屬氧化物反應(yīng): 高溫下碳與氧化銅反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________ ,判斷該反應(yīng)發(fā)生的方法是_________________________ 。在此反應(yīng)中,碳單質(zhì)為 (填“氧化劑”或“還原劑”),發(fā)生 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。高溫下碳單質(zhì)與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,黑色的CuO逐漸變成紫紅色并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁,還原劑,氧化,5,(2)與非金屬氧化物反應(yīng): 高溫下碳與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在高溫下碳與水蒸氣反應(yīng)制取水煤氣的化學(xué)方程式為 。 【特別提醒】 碳的單質(zhì)和化合物的關(guān)系(如圖1-4-1):,6,三、二氧化碳的性質(zhì)和用途 1. 二氧化碳的物理性質(zhì): 通常狀況下,二氧化碳是一種無色無味氣體,密度比空氣 ,能溶于水。在加壓和冷卻的情況下,二氧化碳會變成無色液體,甚至雪花狀固體,通常把固體二氧化碳叫做“ ”,它易 ,因此可用于 或作制冷劑。,大,干冰,升華,人工降雨,7,2. 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì): (1)如圖1-4-2a所示,此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有密度大于空氣的物理性質(zhì),也說明_____________________________ 的化學(xué)性質(zhì),因此可用于 。 (2)如圖1-4-2b所示,此實(shí)驗(yàn)中紫色石蕊溶液會變成紅色,原因是: (用化學(xué)方程式表示)。當(dāng)加熱時,石蕊試紙又會由紅色變回紫色,原因是: (用化學(xué)方程式表示),依據(jù)此性質(zhì)可用來制汽水等碳酸飲料。,一般情況下,二氧化碳不支持燃燒也不燃燒,滅火,CO2+H2O ═ H2CO3,8,(3)如圖1-4-2c所示,二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水會變 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)可用于檢驗(yàn)CO2氣體。 (4)二氧化碳在高溫下通過熾熱的焦炭可轉(zhuǎn)變?yōu)橐谎趸?,此反?yīng)的化學(xué)方程式為 。 (5)二氧化碳無毒,但不供給呼吸,因此當(dāng)我們進(jìn)入干枯的深井、深洞或久未開啟的菜窖時,應(yīng)先做 實(shí)驗(yàn),以防止二氧化碳濃度過高而造成危險。 (6)CO2可以促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此在溫室中可用于作 ,其反應(yīng)原理為:,渾濁,CO2+Ca(OH)2 ═ CaCO3↓+H2O,燈火,氣體肥料,9,四、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 1. 在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳所選用的藥品是 和 ,化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。 【需要注意的問題】 (1)為什么實(shí)驗(yàn)不用碳酸鈉粉末代替石灰石制取CO2? __________________________________________________________________________________________________ (2)為什么不能用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO2? ___________________________________________________________________________________________ (3)為什么不宜用濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2? __________________________________________________,稀鹽酸,石灰石(或大理石),CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2↑,粉末狀的Na2CO3增大了與稀鹽酸的接觸面積,反應(yīng)太快,不利于CO2的收集,也不利于對反應(yīng)的控制。,因?yàn)槭沂拖×蛩岱磻?yīng)生成的白色微溶性的硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,使收集到的二氧化碳不純。,10,2. 在實(shí)驗(yàn)室中,制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。確定收集裝置時,應(yīng)考慮生成氣體的性質(zhì)(包括 和 )。 綜上所述,實(shí)驗(yàn)室制取CO2可用如圖1-4-3所示的裝置。 其中長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入 以下,形成液封,否則生成的氣體會 。 如果把長頸漏斗改為分液漏斗,則分液漏斗下端不用液封,還可以控制反應(yīng)速率。 3. 收集CO2的方法是: ,因?yàn)镃O2的密度 ,由于CO2 ,所以不能用排水法收集。,密度,溶解性,液面,從長頸漏斗中逸出,向上排空氣法,比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng),11,4. 檢驗(yàn)CO2的方法是:__________________________ ,驗(yàn)滿方法是___________________________________________ 。 5. 實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟(如圖1-4-4所示)。,把生成的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,用一根燃著的小木條移近集氣瓶口,如果木條火焰熄滅,證明收集滿了,12,五、一氧化碳的性質(zhì)和用途 1. 一氧化碳的物理性質(zhì): 通常情況下,一氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣 ,難溶于水。 2. 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途: (1)一氧化碳具有 性,在空氣中燃燒時火焰呈 ,同時放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,因此它是許多氣體燃料的主要成分。值得注意的是在實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃CO前必須要先 。,略小,可燃,藍(lán)色,驗(yàn)純,13,(2)一氧化碳具有 性,可以與氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 。在實(shí)驗(yàn)過程中,反應(yīng)開始前應(yīng)先通入 ,再加熱氧化物,其目的是 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止 并繼續(xù)通入 至 ,以防止生成的熾熱的銅 。利用這個性質(zhì),在冶金工業(yè)中常用CO冶煉金屬。,還原,CO,排凈試管內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸,加熱,CO,試管冷卻,重新被氧化成CuO,14,(3)一氧化碳具有 ,因?yàn)镃O極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成生物體 。冬天用煤火取暖,如不裝煙囪或煙囪排氣不良,就會發(fā)生煤氣中毒,即CO中毒。在實(shí)驗(yàn)過程中,若反應(yīng)有CO參加或生成,就必須進(jìn)行尾氣處理,其目的是 。,毒性,缺氧,防止有毒的CO擴(kuò)散到空氣中,造成污染,15,六、CO和CO2的性質(zhì)比較,16,七、自然界中的碳循環(huán),【特別提醒】 CO2不是空氣污染物,能參與大氣中的碳循環(huán),是氧氣的間接來源。CO2的增多,會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,但只是影響環(huán)境,并不污染環(huán)境。,17,易錯清單,易錯點(diǎn)一:對“碳”“炭”的認(rèn)識。 “碳”指的是碳元素。在描述物質(zhì)組成的時候用“碳”,如二氧化碳、碳酸鈣等,而“炭”一般指木炭、炭黑、焦炭、活性炭等。 易錯點(diǎn)二:對由同種元素組成的物質(zhì)歸類。 由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),但只含有一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)。如:金剛石、石墨混合在一起,雖然只含有碳元素,但是屬于混合物。所以說:含有相同元素的物質(zhì)可能是單質(zhì),也可能是混合物。,18,易錯點(diǎn)三:選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物。 實(shí)驗(yàn)室制CO2一般使用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)。不能用濃鹽酸的原因是:濃鹽酸易揮發(fā),使收集的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體。不能用稀H2SO4的原因是:稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的物質(zhì),覆蓋在石灰石的表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。不能用Na2CO3的原因是:碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)太劇烈,不易控制反應(yīng)也不易收集二氧化碳。,19,易錯點(diǎn)四:對二氧化碳使石蕊試劑變紅原因的錯誤認(rèn)識。 二氧化碳通入水中,一部分溶解,一部分與水反應(yīng)生成碳酸,是碳酸使紫色石蕊溶液變紅,而不是二氧化碳。 易錯點(diǎn)五:二氧化碳不能供給呼吸的性質(zhì)與一氧化碳的毒性混淆。 二氧化碳含量較多時,氧氣含量相對減少,使人呼吸不到足量的氧氣,導(dǎo)致窒息而死,但二氧化碳沒有毒性。一氧化碳有毒,它能與人體中的血紅蛋白結(jié)合,使其喪失運(yùn)輸氧的功能,造成人體缺氧而中毒死亡。,20,中考考點(diǎn)精講精練,考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,【例1】(2015佛山)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1-4-5所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答: (1)檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管浸入水中, , 說明裝置氣密性良好。 (2)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ; 。 (3)CuO發(fā)生 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。 (4)酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。,21,解析:(1)檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管浸入水中,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放開手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱,說明裝置氣密性良好。(2)碳具有還原性,在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)黑色粉末變紅;澄清石灰水變渾濁。(3)碳具有還原性,在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅被還原。(4)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會更加集中,從而提高火焰的溫度。 答案:(1)雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放開手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱 (2)試管內(nèi)黑色粉末變紅 澄清石灰水變渾濁 (3)還原 (4)使酒精燈火焰更加集中,提高溫度,減少熱量散失,22,考題再現(xiàn),1. (2013佛山)有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是 ( ) A. 都屬于單質(zhì) B. 元素組成不同 C. 硬度相同 D. 碳原子排列方式相同 2. (2015廣州)下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯誤的是( ) A. 碳具有還原性,可冶煉金屬 B. 氧氣具有氧化性,可作為燃料 C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣 D. 石灰石受熱分解,可用于制備生石灰,A,B,23,3. (2012佛山)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。,根據(jù)所學(xué)知識回答: (1)圖1-4-6a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為 ,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。 (2)圖1-4-6b、c、d對應(yīng)三種碳單質(zhì):b單質(zhì)的名稱是 ,c單質(zhì)的名稱是 ,d單質(zhì)的化學(xué)式是 。 (3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。,4,不活潑,石墨,金剛石,C60,CCl4,24,考點(diǎn)2 二氧化碳的性質(zhì)和用途,【例2】(2015廣州)如圖1-4-7,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) ①試管內(nèi)液面上升 ②試管內(nèi)溶液變紅 ③試管內(nèi)液面不上升 ④試管內(nèi)溶液變藍(lán) ⑤試管內(nèi)溶液不變色 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤ 解析:二氧化碳能溶于水,并且與水反應(yīng),試管內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,試管中水面上升,故①正確;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊變紅,故而試管內(nèi)的液體變紅,故②正確。 答案:A,25,考題再現(xiàn),1. (2015蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( ) A. 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一 B. 大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) C. 將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色 D. 實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 2. (2015濱州)下列二氧化碳的用途中只利用了其物理性質(zhì)的是( ) A. 二氧化碳能用作滅火器 B. 干冰能用于人工降雨 C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D. 二氧化碳用作氣體肥料,D,B,26,3. (2015北京)如圖1-4-8所示實(shí)驗(yàn)中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( ) A. ①變紅,③不變紅 B. ④變紅,③不變紅 C. ①④變紅,②③不變紅 D. ④比①先變紅,②③不變紅,D,27,考點(diǎn)3 二氧化碳的制取,【例3】(2014廣州)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1-4-9所示,請回答下列問題。,(1)儀器X的名稱是 。 (2)實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為 ,若需制備22 g CO2,不計(jì)實(shí)驗(yàn)損耗,至少需要消耗 g CaCO3。,28,(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是 、 (填字母,下同); ②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,收集裝置應(yīng)選擇 。 (4)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇 與 組合而成的裝置。,解析:(1)X是集氣瓶,常用來收集氣體。 (2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。,29,(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時不需要加熱,能作為發(fā)生裝置的是A和C裝置; ②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集。 (4)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇D裝置作為發(fā)生裝置,因?yàn)榈獨(dú)獾拿芏群涂諝饨咏?,不宜用排空氣法收集,氮?dú)獠蝗苡谒?,可以用排水法收集,即用H裝置收集。 答案:(1)集氣瓶 (2)CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2↑ 50 (3)①A C ②C F(4)D H,30,考題再現(xiàn),1. (2014萊蕪)下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖,其中正確的是( ),D,2. (2014梅州)某學(xué)習(xí)小組利用如圖1-4-10所示的儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:,31,(1)寫出儀器a的名稱 ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。 (2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的 (填序號)進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。 (3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有 的洗氣瓶。 (4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 (填序號)。 (5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,長頸漏斗,BC,用水潤濕,濃硫酸,F,CO2+Ca(OH)2═ CaCO3↓+H2O,32,3. (2015揭陽)根據(jù)圖1-4-11中A~D的四個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:,(1)A實(shí)驗(yàn)中,請寫出標(biāo)號為①的儀器名稱: ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為 ,指出用該裝置來制取二氧化碳?xì)獾囊粋€明顯錯誤的地方是 ,是否可以用該裝置來制取氧氣呢? (填“是”或“否”)。 (2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭 。,集氣瓶,大理石(或石灰石)和稀鹽酸,收集方法錯誤,是,由下到上逐漸熄滅,33,(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的。 (4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,O2,氫元素和氧元素,34,考點(diǎn)4 一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)與用途,【例4】(2014廣州)一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧,是常用的工業(yè)還原劑。 (1)1個CO分子變成1個CO2分子需要得到 個O原子。 (2)1個O2分子與 個CO分子完全反應(yīng)生成CO2。 (3)四氧化三錳的化學(xué)式為 ,1個四氧化三錳“分子”與 個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2,高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,35,解析:(1)1個CO分子變成1個CO2分子需要得到1個O原子。 (2)一氧化碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,由化學(xué)方程式可知,1個O2分子與2個CO分子完全反應(yīng)生成CO2。 (3)四氧化三錳的化學(xué)式為Mn3O4,高溫下四氧化三錳與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,1個四氧化三錳“分子”與4個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2。 答案:(1)1 (2)2 (3)Mn3O4 4,36,考題再現(xiàn),1. (2015玉林)下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是( ) A. 組成:都是由碳元素和氧元素組成 B. 性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水 C. 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料 D. 危害:CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng);CO會形成酸雨 2. (2015張家界)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是( ) A. 二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng) B. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,能使人中毒 C. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁 D. 向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長,D,C,37,3. (2014陜西)2014年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。 (1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途: 。 (2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與 反應(yīng)生成CO。 (3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是,冶煉金屬,碳(或炭黑或焦炭或C),CO2與H2O反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅(或生成了碳酸或H2O+CO2 H2CO3) 。,38,中考預(yù)測演練,考點(diǎn)2 二氧化碳的性質(zhì)和用途,10. 某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個實(shí)驗(yàn)(如圖1-4-13所示),打開分液漏斗的活塞,他會看到:,(1)實(shí)驗(yàn)①中澄清石灰水的現(xiàn)象 是 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的 原因是 。 (2)實(shí)驗(yàn)②中澄清石灰水的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________________________________________ 。,變渾濁,鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生了CO2,變渾濁,生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,使溶液溫度升高,熟石灰的溶解度減小,析出熟石灰,從而使石灰水變渾濁,39,考點(diǎn)3 二氧化碳的制取,13. 小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用圖1-4-15甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法。 (1)小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時澄清石灰水未變渾濁的原因是 產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出 。 【提出問題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢? 【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì);猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外,還有氯化氫。 【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。,40,【實(shí)驗(yàn)探究】,硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,41,(2)同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖1-4-15)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B所起的作用是______________________。如果看到 現(xiàn)象,則兩個猜想都成立。 【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是 。,檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡,A中有白色沉淀產(chǎn)生,B、C中無變化的,濃鹽酸,42,14. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)圖1-4-16所示的儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:,(1)儀器②的名稱是 。 (2)用①②③組合可制備CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式: 。,錐形瓶,CaCO3+2HCl═ CaCl2+H2O+CO2↑,43,(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④” 或“⑤”)。 (4)利用如圖所示裝置集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2 氣體,來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”“變小”或“不變”);再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”“變小”或“不變”)。,④,變小,變大,44,15. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動。,(1)氣體制取。按如圖1-4-17甲所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ①寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a. ,b. ; ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是 ;,鐵架臺,大試管,CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑,45,③實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法是__________________________ 。原因是__________________________________________________ 。 (2)實(shí)驗(yàn)探究。 【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取CO2時能否采用排水法收集? 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)一:向一個充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶。 可觀察到塑料瓶 ,說明CO2能溶于水。,用稀鹽酸和大理石 (或石灰石) 反應(yīng)制取CO2,用稀鹽酸和大理石 (或石灰石) 反應(yīng),反應(yīng)速率適中,容易控制,大理石的來源廣,所得CO2氣流平穩(wěn),氣體又較為純凈,變癟,46,實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按如圖1-4-17乙所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。 ①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是_________________ 。 ②測得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是 二氧化碳溶于水生成碳酸,使溶液呈酸性 。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。,吸收二氧化碳?xì)怏w中混雜的氯化氫氣體,47,【拓展延伸】某同學(xué)先對圖1-4-17乙裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖1-4-17丙所示),然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到CO2的體積,測得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是: ① ; ② 。(合理即可),二氧化碳被裝置B中的碳酸氫鈉溶液少量吸收,量筒讀數(shù)時視線偏低(或仰視),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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