3.2熔化和凝固教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1）知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)比較海波與峰蠟的熔化和凝固過(guò)程， 知道晶體和非晶體熔化和凝固過(guò)程的區(qū)別。會(huì)用圖線(xiàn)描述熔化和凝固的過(guò)程。會(huì)查物質(zhì)熔點(diǎn)表。（ 2）過(guò)程與方法通過(guò)探究感知固體發(fā)生熔化都需要吸熱。通過(guò)對(duì)海波、 蜂蠟熔化過(guò)程的探究， 知道判斷固體有沒(méi)有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過(guò)探究活動(dòng)中數(shù)據(jù)的處理， 了解圖像是一種比較直觀(guān)的表示物理過(guò)程的方法。（ 3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)探究活動(dòng)，形成對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂(lè)于探索自然的情感。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程， 提高觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?在實(shí)驗(yàn)中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在探究過(guò)程中提高協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)記錄交流產(chǎn)生將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望， 認(rèn)識(shí)交流的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 熔化、凝固過(guò)程、特點(diǎn)第 1頁(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、探索新知任務(wù)一：探究海波與峰蠟的熔化1、提出問(wèn)題：什么是熔化？什么是凝固？你能否舉幾個(gè)例子加以說(shuō)明？熔化是在什么條件下發(fā)生的？熔化過(guò)程有什么特點(diǎn)？不同物質(zhì)的熔化過(guò)程是否相同呢？2、猜想假設(shè)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出自己的猜想，并與同學(xué)交流一下。3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察教材圖 1-15 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，思考并回答如下問(wèn)題：在做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)， 為什么不用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈對(duì)燒杯加熱呢？燒杯中的水量多少恰當(dāng)？溫度計(jì)液泡在什么位置合適？為什么？怎樣能做到將溫度計(jì)液泡放入合適的位置？要記錄什么數(shù)據(jù)？怎樣記錄數(shù)據(jù)？實(shí)驗(yàn)的操作步驟是什么？怎樣保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中安全操作？4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要注意觀(guān)察，操作要規(guī)范，要實(shí)事求是，積極參與，注意安全。第 2頁(yè)5、分析與論證作出海波與峰蠟的熔化圖像，思考如下問(wèn)題：圖像中，縱橫坐標(biāo)分別表示什么物理量？海波經(jīng)過(guò)緩慢加熱溫度如何變化？當(dāng)溫度達(dá)到多少時(shí)海波開(kāi)始熔化？在海波熔化過(guò)程中， 其溫度如何？熔化所需要的時(shí)間是多少？在熔化的過(guò)程中，海波是以什么狀態(tài)存在？峰蠟與海波的熔化過(guò)程一樣嗎？哪些地方不一樣？6、評(píng)估思考：你的猜想與探究結(jié)果一致嗎？探究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了嗎？此實(shí)驗(yàn)裝置有什么缺陷嗎？你有更好的實(shí)驗(yàn)方案嗎？7、交流與合作把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中遇到的困難，發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，與預(yù)期不同的結(jié)果，新的想法等與大家交流一下，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。練一練：下表為研究“海波熔化過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)時(shí)間（分）0123456789溫度（） 32364044484848525660（ 1）根據(jù)數(shù)據(jù)做出海波的熔化曲線(xiàn)。（ 2）由數(shù)據(jù)和圖像可知前3 分鐘，海波是態(tài)存在， 4-6 分鐘是以態(tài)存在， 7-9 分鐘是以態(tài)存在。（ 3）熔化過(guò)程用了分鐘。（ 4）熔化的特點(diǎn)是，但溫度。第 3頁(yè)任務(wù)二：熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)自學(xué)課本認(rèn)識(shí)熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、晶體、非晶體的概念，會(huì)查一些物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)，思考如下問(wèn)題：熔點(diǎn)表格上方給出的“在105Pa 大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）”你有什么認(rèn)識(shí)？表格中哪種晶體的熔點(diǎn)最低？熔點(diǎn)是多少？能否用鉛鍋?zhàn)鳛槿萜鱽?lái)熔化鐵？為什么？在南極考察站能使用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫嗎？二、自我檢測(cè)1、給晶體加熱，當(dāng)它的溫度升高到時(shí)，才開(kāi)始熔化，在熔化過(guò)程中，晶體吸熱溫度。2、在松香、冰、玻璃、鐵、蠟中，屬于晶體的是。3、某種物質(zhì)熔點(diǎn)為232，在這種溫度時(shí)，該物質(zhì)的狀態(tài)應(yīng)為（）A、固態(tài)B、液態(tài)C、固液共存狀態(tài)D 、上述皆有可能4、把一塊 0的冰投入0的水里（周?chē)鷼鉁匾彩?），過(guò)了一段時(shí)間（）A、有些冰化成水使水增多B、冰和水的數(shù)量都不變C、有些水凝固成冰使冰增多D、以上三種情況都可能發(fā)生5、如圖錫熔化和凝固的圖像，根據(jù)圖像可知：（ 1）錫的熔點(diǎn)是。（ 2） AB 段圖像表示的是， BC過(guò)程，這段過(guò)程中保持不變，但必須從外界段表示的是。CD第4頁(yè)表示的是， DE 段表示的是， EF 段表示的是，錫必須向外，F(xiàn)G段表示的是過(guò)程。250-D240-230-BCEF220-AG51015分三、系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)， 有什么聯(lián)系？學(xué)習(xí)這些知識(shí)主要運(yùn)用了哪些方法？四、課后反思本節(jié)課你有哪些出色表現(xiàn)， 存在哪些問(wèn)題？你準(zhǔn)備如何解決？哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？第 5頁(yè)