拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔細觀察兩個文具店。 2.將自己觀察到的和同學們分享。 3.你更喜歡哪個文具店。為什么？,活動過程,活動一：觀察這些積木，試著把它們分一分。,1. 仔細觀察每個積木的外部特征。 2. 找出有相同特點的積木。 3.將有相同特點的積木放在一起。,活動過程,活動二：你一言，我一語。,說一說，為什么把它們放在一起。,活動過程,按顏色分,活動過程,按形狀分,活動過程,把相同顏色的積木放在一起，就是在分類。,活動過程,這兩種分法，得到的結果一樣嗎？ 為什么？,總結,1.確定分類標準的過程就是尋找事物之間不同的屬性的過程，事物之間有幾個不同屬性，就有幾個分類標準。 2.分類的標準不同，分類的結果也不同。,活動過程,分一分：,還可以怎樣分？,活動三：給鉛筆分類，有幾種分類,活動過程,活動過程,活動四：說說這些水果的特征，再分分類,活動五：怎樣分,活動過程,活動六：按不同的標準分類,活動過程,活動七：整理自己的書包，把書包里的物品分類。,活動過程,回顧反思,你有哪些收獲？,拓展活動,拓展活動,把家里的玩具分類，擺放得更好,