合作探究1、談?wù)勀阕x本文的感受。2、結(jié)合課文，交流自己作畫的設(shè)想及意圖。3、文章是怎樣組織材料的？4、口頭作文：秋。 太陽的臉紅起來了水漲起來了山朗潤起來了 質(zhì)地:嫩 色澤:綠 長勢:滿點(diǎn)面結(jié)合 正面描寫與側(cè)面烘托結(jié)合草報(bào)春 花朵多 花色艷 花味甜色與味、虛與實(shí)、動與靜、高與低結(jié)合花爭春 和煦 芳香 悅耳從觸覺、嗅覺、聽覺角度來寫風(fēng)唱春 細(xì)密 閃爍 綿長描摹形狀、寫出雨中景物雨潤春 人迎春范圍廣 人數(shù)多 年齡全抓住特定情境中人的活動來寫 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。新 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 美 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。 力 小練筆春夏秋冬，走過四季都是詩。請你模仿春中寫景的方法，根據(jù)上面三幅圖中提供的信息，寫一篇秋的文章。 布置作業(yè) 1、背誦全文。2、課外練筆秋（200字左右）。3、搜集有關(guān)“春”的詩句。