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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《愚公移山》課件 魯教版五四制.ppt

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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《愚公移山》課件 魯教版五四制.ppt

1,列子,愚公移山,巍巍太行,聽(tīng)起來(lái)是奇聞,講起來(lái)是笑談 任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎 任憑那腳板把木屐磨穿 面對(duì)著王屋與太行 憑著是一身肝膽 講起來(lái)不是那奇聞 談起來(lái)不是笑談 望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 面對(duì)著滿(mǎn)堂兒兒孫 了卻了心中祈愿. 無(wú)路難呀開(kāi)路更難 所以后來(lái)人為你感嘆,列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無(wú)為。 作品:列子這部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話(huà)傳說(shuō)。,寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。,寓言,教學(xué)目標(biāo): 1、積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞。 2、理解課文深刻的寓意。 3、把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。,檢查預(yù)習(xí): 通假字,始一反焉 甚矣,汝之不惠 河曲智叟亡以應(yīng) 一厝朔東,同“返”,返回。 同“慧”,聰明。 同“無(wú)”,沒(méi)有 同“措” ,放置,聽(tīng)錄音,課文結(jié)構(gòu),第一段:交待故事背景。 第二段:寫(xiě)愚公決心移山,得到全家支持,并排除疑難,立即行動(dòng)。 第三段:故事的高潮,寫(xiě)愚公駁斥智叟的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 第四段:神話(huà)結(jié)尾,寫(xiě)愚公愿望的實(shí)現(xiàn)。,二山聳立圖,家庭會(huì)議圖,畢力平險(xiǎn)圖,愚公智叟論辯圖,神靈移山圖,重點(diǎn)詞語(yǔ),1.面山而居 2.陽(yáng) 3.陰 4.曾不能損魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚運(yùn)于渤海之尾 7.曾不能毀山之一毛 8.汝心之固 9.雖我之死 10.何苦而不平 11.投諸渤海之尾,面對(duì)著(名詞用作動(dòng)詞) 水的北面或山的南面。 水的南面或山的北面。 減少。 把······怎么樣。 用箕畚。(名詞活用為狀語(yǔ)) 指山上的草木。 固執(zhí),頑固。 即使。 愁。 之于。,“之”的用法 1.結(jié)構(gòu)助詞,“的”:冀州之南,河陽(yáng)之北 以君之力 渤海之尾,隱土之北 京城氏之孀妻 曾不能毀山之一毛 操蛇之神 2.用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性: 懲山北之塞,出入之迂也 汝之不惠 雖我之死 汝心之固 3.指示代詞,“這”:曾不能損魁父之丘 “這件事”:操蛇之神聞之,告之于帝 4.人稱(chēng)代詞,“他們”:跳往助之 “他”:河曲智叟笑而止之曰,5,“而”的用法 連詞,表修飾:面山而居 笑而止之 表順承:聚室而謀 何苦而不平? 表轉(zhuǎn)折:子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,“其”的用法 1.代詞,“他的”:其妻獻(xiàn)疑曰 帝感其誠(chéng) “他”: 懼其不已也 2.副詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣:其如土石何?,“且”的用法 1.副詞,“將要”:年且 九十 2.連詞,“況且”:且焉置土石?,“于”的用法 介詞,“到”:達(dá)于漢陰 “向”:告之于帝,詞類(lèi)活用 形容詞活用作為名詞:畢力平險(xiǎn):險(xiǎn)峻的大山 名次作狀語(yǔ):箕畚運(yùn)于渤海之尾:用箕畚,特殊句式 1.被動(dòng)句 帝感其誠(chéng) (天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)了) 2.倒裝句 、主謂倒裝:甚矣,(謂) 汝之不惠(主) 、賓語(yǔ)前置:何(賓)苦而不平? 、定語(yǔ)后置:遂率子孫(荷擔(dān)者)(定語(yǔ))三夫 3.省略句 、省略主語(yǔ):(愚公)聚室而謀曰 (室人)雜然相許 、省略介詞:帝感(于)其誠(chéng) 一厝(于)朔東 一厝(于)雍南,一詞多義:,年且九十,且焉置土石,固,汝心之固 固國(guó)不以山溪險(xiǎn) 固以怪之,亡,河曲智叟亡以應(yīng) 今亡亦死,其,懼其不已也 其如土石何 帝感其誠(chéng),之,以君之力 雖我之死 汝之不惠 告之于帝 輟耕之壟上,焉,且焉置土石 懼有伏焉 無(wú)壟斷焉,于,達(dá)于漢陰 告之于帝 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺,且,1.愚公要移的是兩座什么樣的山? 2.愚公為什么移山? 3.移山的目的是什么? 4.倒土的地點(diǎn)是哪里? 5.他們是怎樣具體行動(dòng)的? 6.山最終移掉了嗎? 7.愚公決心移山要克服哪些困難?,思考?,兩山規(guī)模 原因 目的 地點(diǎn) 行動(dòng),愚公移山,“方七百里,高萬(wàn)仞” “懲山北之塞,出入之迂也” “指通豫南,達(dá)于漢陰” “投諸渤海之尾,隱土之北” “遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾”,討論并歸納: (l)兩座山又高又大,移山很艱難:太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。 (2)移山的人少,且老的老、小的?。耗昵揖攀?。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 (3)工具簡(jiǎn)陋,運(yùn)土路程遠(yuǎn):箕畚運(yùn)于渤海之尾。寒暑易節(jié),始一反焉。,愚公決心移山要克服哪些困難?,眾人的態(tài)度?,嘲諷阻之,智叟,愚公之妻,關(guān)心:講真話(huà),提問(wèn)題,鄰居小孩,愉快助之,智叟,愚公之妻,把智叟的話(huà)與愚公之妻的話(huà)比較,看看有哪些不同?,“獻(xiàn)疑 ”,“笑而止 ”,關(guān)切,嘲笑,憂(yōu)慮,譏諷,智叟是譏笑與責(zé)難愚公,是有意挖苦用輕視。 其妻的“獻(xiàn)疑”是關(guān) 心,并引起全家人討論 運(yùn)土問(wèn)題,導(dǎo)致移山行 動(dòng)的開(kāi)展。 二者都推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,討論愚公與智叟的觀點(diǎn),1.智叟與愚公在移山問(wèn)題上的分歧在哪里? 智叟:“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?” 愚公:“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?” 2.為什么? 智叟:從靜止的觀點(diǎn)出發(fā),鼠目寸光,畏懼困難,只看到一代人的力量,從而斷定人在自然面前是無(wú)能為力的。 愚公:用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,有克服困難的決心,有堅(jiān)持不懈的毅力,有奉獻(xiàn)自己造福后人的犧牲精神,目光長(zhǎng)遠(yuǎn) ,發(fā)展的眼光,愚公,大智(若愚),大勇,不怕困難 堅(jiān)持不懈 雄心壯志,智叟,不智、不勇 用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題 鼠目寸光 冷漠逃避,取名用意:,用意:作者反用其意,是帶有明顯諷刺意味的。愚公不愚,智叟不智,用智叟的“智”反襯愚公的“愚”,加重了對(duì)比色調(diào),并增加了諷刺的色彩。,結(jié)局:“自此,冀之南,漢之陰, 無(wú)隴斷焉”(神話(huà)結(jié)尾作用),內(nèi)容:本文采用神話(huà)結(jié)尾,借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),是古代人們解決人與自然之間矛盾的幻想方式,它所反映的是古代勞動(dòng)人民的美好愿望,更加突出了愚公精神的驚天地、泣鬼神,神靈的出現(xiàn)使結(jié)尾充滿(mǎn)了浪漫主義的色彩。,結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開(kāi)頭,總結(jié)全文。,大智大勇,不懼怕困難 有雄心壯志 有實(shí)干精神 能堅(jiān)持不懈,愚公精神:,中心思想:,本文著重塑造了愚公的形象,通過(guò)愚公移山的成功反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持不懈奮斗的道理。,寫(xiě)作特色,1.側(cè)面烘托 以?xún)缮礁叽?,路程遙遠(yuǎn)反襯移山艱難;結(jié)尾 2. 對(duì)比(對(duì)比,烘托了人物的性格,表現(xiàn)了文章主題,使人物形象更加突出。) a.移山人力的單薄與移山任務(wù)的艱巨。(突出愚公排除萬(wàn)難的堅(jiān)毅精神) b.智叟和愚公(表現(xiàn)了“愚”者并不愚,“智”者并不智) c.愚公妻與智叟(關(guān)切與嘲諷),對(duì)比和襯托手法,二山高峻,對(duì)比,對(duì)比,遺男熱情幫助,智叟頑固不化,對(duì)比,山神驚懼 天帝感動(dòng),襯,托,愚公的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念,人少力微 工具簡(jiǎn)陋,智叟: 目光短淺 安于現(xiàn)狀 自作聰明,愚公: 胸懷大志 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 堅(jiān)持不懈,藍(lán)天下的太行山風(fēng)光,云霧繚繞的王屋山風(fēng)光,仿古風(fēng)格的中華愚公村:,愚公移山紀(jì)念雕塑,愚公移山雕塑,愚公井,想一想,在這個(gè)日新月異、科技高速發(fā)展的今天,我們是否仍然需要愚公精神?,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。,創(chuàng)編故事片斷,參考題目: (1)運(yùn)石途中 (2)智叟被搶白之后 (3)山神告狀 (4)移山之后,結(jié)束語(yǔ):,古人愚公能移山, 氣壯山河美名傳。 少年皆做新愚公, 宏偉大業(yè)早實(shí)現(xiàn)。,謝謝!,

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