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《短文兩篇《蟬貝殼》PPT課件.ppt

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《短文兩篇《蟬貝殼》PPT課件.ppt

短 文 兩 篇 蟬 貝 殼 林殷制作 冰心老人說:“宇宙是一個大的生命,江流人海,落葉歸根,我們是宇宙中的一息,我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海,不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽,生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中,我們要感謝生命,在痛苦中,我們也要感謝生命,因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢?” 今天,我們就來欣賞兩篇優(yōu)美的散文,從中感悟生命的真諦吧。 字 詞 檢 測一 .收 斂 寬 恕 短 暫 脆 弱 卑 微 一 絲 不 茍 二 .禪 禪 師 禪 讓 蟬 蟬 聯(lián) 嬋 嬋 娟 斂 收 斂 劍 寶 劍 聒 聒 噪 括 括 號 脆 脆 弱 桅 桅 桿三 .知 知 不 休 : 一 直 說 個 不 停 chn shnchnchnlin jingu kucu wi 四 、 搜 集 作 者 資 料 , 然 后 填 空 。( 1) 小 思 , 本 名 盧 瑋 鑾 , 香 港 ( 地區(qū) ) 作 家 。 蟬 選 自 承 教 小 記 。( 2) 席 慕 容 , 臺 灣 畫 家 、 作 家 。 有 詩 集 七 里 香 , 散 文 集 有 一 首 歌 等 。 蟬 蟬 一 文 里 有 一 句 話 是 全 文 的 文 眼 , 請 找出 來 , 并 說 說 自 己 的 理 解 。 作者寫蟬,先抑后揚。抑在哪里?揚在何處?通過一抑一揚表達怎樣的思想感情? “斜陽里,想起秋風顏色,就寬恕了那煩人的聒聒”“秋風顏色”給你怎樣的感受?讀文思考 蟬知知不休的叫聲特殊的生命歷程 忘卻惱人的聒聒 (煩) (思) (?。?抑揚感悟思索珍愛生命 貝 殼 1、貝殼一文中,作者先對貝殼的精美作了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想? 2、“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感? 3、課文最后一段說:“在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。 贝颂幍摹肮虉?zhí)”“簡單”是什么意思? 4這篇文章揭示了怎樣的人生意義?讀文思考 貝殼外形美觀藝術品脆弱而卑微的生命消失盡可能把自己應做的事做好引起思索 把握生命 實現(xiàn)價值 歸納整理,對比異同 短 文 兩 篇課 題 相 同 之 處 不 同 之 處 蟬 貝 殼 (1)都 是 由 一 個 小 小的 “ 物 ” 引 發(fā) 對 生 命的 一 些 感 悟 ;(2)對 于 生 命 的 理 解 。都 比 較 積 極 、 認 真 ;(3)對 于 “ 物 ” 的 描寫 都 細 致 人 微 , 筆 觸清 柔 而 自 然 。 ( 1) 先 抑 后 揚 ;( 2) 感 悟 : 是 不 管 生 命 短 暫 與 否 ,都 要 積 極 面 對 ;( 3) 作 者 對 于 生 命 的 態(tài) 度 隱 喻 在 蟬的 生 命 意 義 中 , 并 沒 有 直 接 表 白 ;( 1) 直 入 主 題 ;( 2) 感 悟 要 把 自 己 能 做 的 事 情 做 得更 仔 細 、 更 精 致 、 更 加 一 絲 不 茍 ;( 3) 明 確 提 出 白 己 要 認 真 做 事 的 想 法 , 要 留 下 令 人 珍 惜 和 驚 嘆 的 東 西 。 1、 仿 句 練 習生 命 是 盛 開 的 鮮 花 , 用 它 艷 麗 的 花 瓣 鋪 就 人 生 的 道 路 :生 命 是 的 樂 章 , 用 它 的 音 符 譜 寫 生 活 的 ;生 命 是 的 雄 鷹 , 用 它 的 翅 膀 搏 擊 廣 闊 的 ;生 命 是 奔 騰 的 河 流 , 用 它 倒 海 的 氣 勢 沖 垮 陳 舊 的 桎 梏 。 桎 梏 ( zh g ) : 原 意 是 腳 鐐 和 手 銬 , 這 里 比 喻 束 縛 人 或 事 物 的 東西 。2、 根 據(jù) 提 示 寫 兩 句 詠 物 寓 理 的 話 。如 :【 松 柏 】 生 命 就 要 像 松 柏 一 樣 , 即 使 冬 雪 皚 皚 , 也 要 保 持 綠 的 本 色 。【 信 鴿 】 生 命 就 要 像 信 鴿 一 樣 , 即 使 路 途 遙 遠 , 也 要 順 利 地 完 成 使 命 。( 1) 【 蟬 】 生 命 就 要 像 蟬 一 樣 , , 。( 2) 【 貝 殼 】 生 命 就 要 像 貝 殼 一 樣 , , 。 美 妙 跳 躍 旋 律翱 翔 矯 健 天 宇即 使 生 命 短 暫 , 也 要 好 好 地 活 著 即 使 生 命 卑 微 , 也 要 一 絲 不 茍 關 于 生 命 的 名 言 警 句 。1.使 一 個 人 的 有 限 的 生 命 , 更 加 有 效 , 也 即 等 于延 長 了 人 的 生 命 。 魯 迅2.為 了 追 求 光 和 熱 , 人 寧 愿 舍 去 自 己 的 生 命 。 生命 是 可 愛 的 , 但 寒 冷 的 、 寂 寞 的 生 , 卻 不 如 轟 轟烈 烈 的 死 。 巴 金3.生 命 , 如 果 跟 時 代 的 崇 高 的 責 任 聯(lián) 系 在 一 起 ,你 就 會 感 到 它 永 垂 不 朽 。 車 爾 尼 雪 夫 斯 基 所 有 的 歲 月 都 已 變 成一 篇 虛 幻 的 神 話 任 它綠 草 如 茵 花 開 似 錦也 終 于 都 要 紛 紛 落 下在 墜 落 的 昏 眩 里有 誰 能 給 我 一 句 滿 意 的 解 答 席慕蓉無怨的青春距離拓 展 閱 讀席 慕 蓉 精 美 片 段 積 累 : 作 業(yè)1、 運 用 欲 揚 先 抑 和 借 物 寓 理 的 寫 作 方 法 , 寫你 熟 悉 的 一 種 動 植 物 或 物 件 。 ( 必 做 )2、 席 慕 容 的 作 品 浸 潤 東 方 古 老 哲 學 , 帶 有 宗教 色 彩 , 透 露 出 一 種 人 生 無 常 的 蒼 涼 韻 味 。請 同 學 們 收 集 一 些 有 關 她 的 詩 文 , 并 入 情 入境 地 朗 讀 和 品 評 。 ( 選 做 )

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