幼兒教育：_中班社會優(yōu)秀教案我知道的特色小吃教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班社會優(yōu)秀教案我知道的特色小吃我知道的特色小吃活動目標(biāo)：1、通過交流、分享，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、能大膽地在集體面前介紹自己知道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。3、通過活動，對家鄉(xiāng)特產(chǎn)有進(jìn)一步的了解?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒活動前了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。2.家鄉(xiāng)的宣傳片；幼兒自備一張喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片?；顒舆^程：1、感受家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)興趣。播放家鄉(xiāng)的宣傳片：今天，老師要帶大家去游覽一個地方，我們先來看一段錄像。提問：你知道是什么地方了嗎？你為什么對它那么熟悉呢？出示一種特產(chǎn)，提問：你能叫出它的名字并介紹一下嗎？2、游戲：家鄉(xiāng)特產(chǎn)我推銷；提示語：家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn)，我相信一定有你特別喜歡的，我們試著來推銷一下”你的最愛”！鼓勵幼兒自由交流，推銷自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。請幼兒上臺推銷，教師視情追問或補充。3、集體討論，進(jìn)行分類。討論分類標(biāo)準(zhǔn)，這么多特產(chǎn)，看得人眼花繚亂，要分一分就好了。怎么分呢？根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，嘗試，選出大家認(rèn)為最適合的一種，一齊動手將各自帶來的特產(chǎn)分類?；顒咏ㄗh與提示：1.活動后，將幼兒收集的圖片布置在活動室的四周，供幼兒繼續(xù)參觀，交流。2.活動前建議家長與孩子一起收集各種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的圖片，并讓孩子了解，豐富孩子的經(jīng)驗。第 3 頁 共 6 頁中班社會優(yōu)秀教案拾到東西還給別人幼兒園中班社會教案：拾到東西還給別人目標(biāo):1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。準(zhǔn)備：動物頭飾情景表演過程：開始部分(一)引起興趣，引出課題。師:今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎?(二)基本部分:1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問:(1)小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)(2)誰撿到了帽子?(小兔)小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)集體練習(xí):請問，這是你丟的帽子嗎?小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。師:看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?(1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問，剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?幼兒找東西師:剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?4、幼兒討論(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會難過，會著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2)(表揚自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結(jié)束：總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。活動延伸:在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁