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1、 2009 South-Western, a part of Cengage Learning, all rights reserved C H A P T E R 經(jīng) 濟 學(xué) 原 理 Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich 2 經(jīng) 濟 學(xué) 家 是 如 何 得 出 經(jīng) 濟 學(xué) 知 識 的 ？ 經(jīng) 濟 學(xué) 家 是 如 何 運 用 經(jīng) 濟 學(xué) 知 識 的 ？ 為 什 么 經(jīng) 濟 學(xué) 家 意 見 經(jīng) 常 不 一 致 ？ 1 2 經(jīng) 濟 學(xué) 家 扮 演 的 兩 種 角 色 ： 1. 科 學(xué) 家 ： 試 圖 解 釋 世 界 （ 工 具 和 手 段 ）2. 政

2、 策 顧 問 ： 嘗 試 改 善 世 界（ 目 的 ） 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 3 經(jīng) 濟 學(xué) 家 是 如 何 得 出 經(jīng) 濟 學(xué) 知 識 的 ？作 為 科 學(xué) 家 的 經(jīng) 濟 學(xué) 家n 經(jīng) 濟 學(xué) 是 科 學(xué) 嗎 ？科 學(xué) 的 定 義 ： （ 如 實 ） 反 映 客 觀 事 物固 有 規(guī) 律 的 系 統(tǒng) 知 識 ?？?學(xué) 的 特 點 ： 可 重 復(fù) 驗 證 、 可 證 偽 、自 身 沒 有 矛 盾 。 n 作 為 科 學(xué) 家 ， 經(jīng) 濟 學(xué) 家 使 用 科 學(xué) 方法 冷 靜 地 建 立 并 檢 驗 有 關(guān) 世 界 如何 運 行 的 各 種 理 論 。n 科 學(xué) 的 本 質(zhì) 是 科

3、 學(xué) 方 法 。 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 4 科 學(xué) 方 法 ： 觀 察 、 理 論 和 進 一 步 觀 察 理 論 的 得 來 ： 由 觀 察 歸 納 出 事 實 特 征 ， 再經(jīng) 邏 輯 推 理 演 繹 出 理 論 ， 最 后 經(jīng) 由 事 實 的檢 驗 。 舉 例 ： 萬 有 引 力 理 論 &達(dá) 爾 文 進 化 論 經(jīng) 濟 學(xué) 的 特 殊 挑 戰(zhàn) ： 實 驗 的 困 難 解 決 方 法 ： 自 然 實 驗 、 實 驗 經(jīng) 濟 學(xué) 、 計 量經(jīng) 濟 學(xué) 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 5 科 學(xué) 思 考 的 藝 術(shù) ： 假 設(shè) 與 模 型 假 設(shè) 可 以 簡 化 復(fù) 雜 的

4、 世 界 ， 使 之 更 容 易 理解 。 比 如 ： 為 了 研 究 國 際 貿(mào) 易 ， 假 設(shè) 世 界 上 只由 兩 個 國 家 組 成 ， 而 且 每 個 國 家 只 生 產(chǎn) 兩種 產(chǎn) 品 。 盡 管 在 實 際 中 是 不 真 實 的 ， 但 這可 以 幫 助 我 們 更 方 便 的 學(xué) 習(xí) 和 理 解 現(xiàn) 實 世界 。 模 型 ： 一 個 復(fù) 雜 現(xiàn) 象 的 高 度 簡 化 經(jīng) 濟 學(xué) 家 使 用 模 型 來 研 究 經(jīng) 濟 問 題 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 6 常 用 的 模 型 地 圖 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 7 熟 悉 的 模 型高 中 生 物 課 堂 上

5、 的人 體 解 剖 模 型 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 8 熟 悉 的 模 型飛 機 模 型 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 9 熟 悉 的 模 型牙 醫(yī) 辦 公 室 的 牙 齒 模 型 不 要 忘 了 刷牙 ! 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 10 我 們 的 第 一 個 模 型 ： 循 環(huán) 流 量 圖 循 環(huán) 流 量 圖 ： 一 個 說 明 貨 幣 如 何 通 過 市 場在 家 庭 與 企 業(yè) 之 間 流 動 的 直 觀 經(jīng) 濟 模 型 兩 類 主 體 ：家 庭企 業(yè) 兩 個 市 場 ：物 品 與 勞 務(wù) 市 場生 產(chǎn) 要 素 市 場 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 1

6、1 生 產(chǎn) 要 素 生 產(chǎn) 要 素 ： 經(jīng) 濟 體 用 來 生 產(chǎn) 物 品 與 勞 務(wù) 的資 源 ， 包 括 ：勞 動土 地 資 本 （ 建 筑 物 和 用 于 生 產(chǎn) 的 機 器 ） 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 12 圖 1 ： 循 環(huán) 流 量 圖家 庭 :擁 有 并 出 售 或 出 租 生 產(chǎn) 要 素 給 企 業(yè)以 獲 得 收 入購 買 并 消 費 物 品 與 勞 務(wù) 家 庭企 業(yè)企 業(yè) ：購 買 或 雇 傭 生 產(chǎn) 要 素 并 用 以 生產(chǎn) 物 品 與 勞 務(wù)出 售 物 品 與 勞 務(wù) 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 13 圖 1 ： 循 環(huán) 流 量 圖生 產(chǎn) 要 素 市 場

7、 家 庭企 業(yè) 收 入工 資 ， 租 金與 利 潤生 產(chǎn) 要 素 勞 動 ， 土 地和 資 本 支 出物 品 與勞 務(wù) 購買物 品 與勞 務(wù) 出售收 益 物 品 與 勞 務(wù)市 場 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 14 我 們 的 第 二 個 模 型 ： 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 （ PPF） ： 表 示 在 可 得 到 的生 產(chǎn) 要 素 與 生 產(chǎn) 技 術(shù) 既 定 時 ， 一 個 經(jīng) 濟 所 能生 產(chǎn) 的 兩 種 產(chǎn) 品 數(shù) 量 的 各 種 組 合 的 圖 形 例 如 ： 兩 種 物 品 ： 電 腦 與 小 麥一 種 資 源 ： 勞 動 力 （ 以 小 時 為

8、 單 位 來 衡 量 ）每 月 經(jīng) 濟 有 50， 000個 勞 動 小 時 可 用 于 生產(chǎn) 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 的 例 子 生 產(chǎn) 一 臺 電 腦 需 要 100個 小 時 的 勞 動 生 產(chǎn) 一 噸 小 麥 需 要 10個 小 時 的 勞 動 5,0000 4,000100 2,500250 1,00040050,0000 40,00010,000 25,00025,000 10,00040,000 0500050,000EDCBA 小 麥電 腦小 麥電 腦 生 產(chǎn)雇 傭 的 勞 動 小 時 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 16 圖 表上 點 生 產(chǎn)電 腦 小 麥A 500

9、0B 400 1,000C 250 2,500D 100 4,000E 0 5,000 ABCDE生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 的 例 子 A.在 圖 上 找 出 代 表 （ 100臺 電 腦 ， 3000噸 小 麥 ） 的點 ， 并 標(biāo) 作 F。 經(jīng) 濟 能 生 產(chǎn) 出 這 樣 的 兩 種 產(chǎn) 品 數(shù)量 組 合 嗎 ？ 為 什 么 ？B. 接 下 來 ， 找 出 代 表 （ 300臺 電 腦 ， 3500噸 小 麥 ）的 點 ， 并 標(biāo) 作 G。 經(jīng) 濟 能 生 產(chǎn) 出 這 樣 的 兩 種 產(chǎn) 品組 合 嗎 ？ 為 什 么 ？ 17 18 點 F:100臺 電 腦 , 3000噸 小 麥 點

10、F 需 要40,000個 小 時 的勞 動 。 能 夠 但 沒有 效 率 ： 不 用 減少 任 何 物 品 的 生產(chǎn) 便 能 獲 得 更 多的 兩 種 物 品 F 19 點 G:300 臺 電腦 , 3500 噸 小 麥 點 G需 要 65，000個 小 時 的 勞動 ， 因 為 經(jīng) 濟 只有 50， 000個 勞動 小 時 ， 所 以 不可 能 。 G 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 20 關(guān) 于 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 目 前 為 止 我 們 所 知 的 內(nèi) 容在 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 上 的 點 （ A-E) 能 夠 達(dá) 到 有 效 率 ： 所 以 資 源 都 已 經(jīng) 充

11、分 利 用在 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 以 內(nèi) 的 點 （ F） 能 夠 達(dá) 到 沒 有 效 率 ： 一 些 資 源 沒 有 充 分 利 用 （ 比 如 ， 工 人 失業(yè) ， 廠 房 閑 置 等 ）在 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 以 外 的 點 （ G） 不 能 達(dá) 到 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 21 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 與 機 會 成 本 復(fù) 習(xí) ： 機 會 成 本 是 為 了 得 到 某 種 東 西 所 必 須 放 棄的 東 西 沿 著 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 移 動 意 味 著 將 資 源 （ 比 如 勞動 ） 從 一 種 物 品 的 生 產(chǎn) 轉(zhuǎn) 移 到 另 一

12、種 物 品 的 生 產(chǎn)中 社 會 面 臨 權(quán) 衡 取 舍 ： 得 到 更 多 的 一 種 物 品 需 要 以更 少 的 另 一 種 物 品 為 代 價 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 的 斜 率 告 訴 我 們 以 一 種 物 品 來 衡量 另 一 種 物 品 的 機 會 成 本 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 22 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 與 機 會 成 本直 線 的 斜 率 等 于直 線 的 橫 坐 標(biāo) 向右 移 動 一 個 單 位時 ， 直 線 的 縱 坐標(biāo) 變 化 的 大 小1000100斜 率 = = 10 本 圖 ， 1臺 電 腦 的機 會 成 本 是 10噸小 麥 23 在

13、哪 個 國 家 布 料 的 機 會 成 本 更 小 ？法 國 英 格 蘭 24 法 國 英 格 蘭 英 格 蘭 ， 因 為 它 的 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 的 斜 率 沒 有 法 國 的 陡 峭 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 25 經(jīng) 濟 增 長 和 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界如 果 有 額 外 的 資 源或 技 術(shù) 進 步 ， 經(jīng) 濟便 能 生 產(chǎn) 更 多 的 電腦 ， 小 麥 ， 或 兩 種物 品 的 組 合. 經(jīng) 濟 增 長 使生 產(chǎn) 可 能 性邊 界 向 外 移動 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 26 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 的 形 狀 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 可

14、 以 是 直 線 或 曲 線 取 決 于 經(jīng) 濟 將 資 源 從 一 個 行 業(yè) 轉(zhuǎn) 向 另 一 個 行 業(yè) 時 機會 成 本 的 變 化 情 況 如 果 機 會 成 本 不 變 ， 那 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 為 一 條直 線 （ 在 上 述 例 子 中 ， 1臺 電 腦 的 機 會 成 本 恒 為10噸 小 麥 ） 如 果 一 種 物 品 的 機 會 成 本 隨 著 生 產(chǎn) 數(shù) 量 的 增 多而 上 升 ， 那 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 凹 向 原 點 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 27 為 什 么 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 可 能 凹 向 原 點山 地 自 行 車啤酒當(dāng) 經(jīng)

15、 濟 把 資 源 從 啤酒 行 業(yè) 向 山 地 自 行車 行 業(yè) 轉(zhuǎn) 移 時 ： 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界變 得 更 加 陡 峭 山 地 自 行 車 的 機會 成 本 也 不 斷 上升 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 28 A為 什 么 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 可 能 凹 向 原 點在 點 A， 大 部 分 工人 都 在 生 產(chǎn) 啤 酒 ，即 使 這 些 工 人 更 加適 合 于 生 產(chǎn) 山 地 自行 車 。 因 此 ， 為 得到 更 多 的 自 行 車 無需 放 棄 太 多 啤 酒 山 地 自 行 車啤酒 在 點 A,山 地 自 行車 的 機 會 成 本 很小 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家

16、一 樣 思 考 29B 為 什 么 生 產(chǎn) 可 行 性 邊 界 可 能 是 曲 線在 點 B,大 部 分 工 人都 在 生 產(chǎn) 自 行 車 ，留 在 啤 酒 行 業(yè) 的 工人 是 最 好 的 釀 酒 師 。生 產(chǎn) 更 多 的 自 行 車需 要 將 最 好 的 釀 酒師 從 啤 酒 行 業(yè) 轉(zhuǎn) 移出 來 ， 這 會 使 啤 酒產(chǎn) 量 大 幅 度 降 低 山 地 自 行 車啤酒 在 點 B,山 地 自行 車 的 機 會 成本 很 高 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 30 為 什 么 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 可 能 凹 向 原 點 因 此 ， 當(dāng) 不 同 的 工 人 有 不 同 的 技 能

17、， 多 生產(chǎn) 1單 位 物 品 的 機 會 成 本 也 不 同 ， 這 使 生產(chǎn) 可 能 性 邊 界 凹 向 原 點 當(dāng) 經(jīng) 濟 中 存 在 一 些 其 他 資 源 ， 或 者 機 會 成本 不 同 的 資 源 混 合 時 ， 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 也可 能 是 曲 線 （ 例 如 ， 不 同 類 型 的 土 地 有 不同 的 用 處 ） 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 31 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 ： 一 個 總 結(jié) 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 表 示 在 可 得 到 的 生 產(chǎn) 要 素 與生 產(chǎn) 技 術(shù) 既 定 時 ， 一 個 經(jīng) 濟 所 能 生 產(chǎn) 的 兩 種產(chǎn) 品 數(shù) 量

18、 的 各 種 組 合 。 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 闡 釋 了 稀 缺 性 、 效 率 、 權(quán)衡 取 舍 、 機 會 成 本 和 經(jīng) 濟 增 長 等 思 想 。 凹 向 原 點 的 生 產(chǎn) 可 能 性 邊 界 意 味 著 遞 增 的機 會 成 本 。 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 32 微 觀 經(jīng) 濟 學(xué) 與 宏 觀 經(jīng) 濟 學(xué) 微 觀 經(jīng) 濟 學(xué) ： 研 究 家 庭 和 企 業(yè) 如 何 做 出 決 策 ，以 及 它 們 如 何 在 市 場 上 相 互 交 易 宏 觀 經(jīng) 濟 學(xué) ： 研 究 整 體 經(jīng) 濟 現(xiàn) 象 ， 包 括 通 貨膨 脹 ， 失 業(yè) 和 經(jīng) 濟 增 長 這 兩 個

19、經(jīng) 濟 學(xué) 的 分 支 是 密 切 相 關(guān) 的 ， 也 有 所不 同 它 們 研 究 不 同 的 問 題 作 為 政 策 顧 問 的 經(jīng) 濟 學(xué) 家 作 為 科 學(xué) 家 ， 經(jīng) 濟 學(xué) 家 試 圖 做 出 關(guān) 于 世 界 是 什 么 樣子 的 實 證 表 述 作 為 政 策 顧 問 ， 經(jīng) 濟 學(xué) 家 試 圖 做 出 關(guān) 于 世 界 應(yīng) 該 是什 么 樣 子 的 規(guī) 范 表 述 實 證 表 述 能 被 證 實 或 證 偽 ， 但 規(guī) 范 表 述 則 不 能 政 府 雇 傭 許 多 經(jīng) 濟 學(xué) 家 來 提 供 政 策 建 議 。 比 如 美 國總 統(tǒng) 有 一 個 經(jīng) 濟 顧 問 委 員 會 ，

20、本 書 的 作 者 即 是 2003-2005經(jīng) 濟 顧 問 委 員 會 的 主 席 我 的 導(dǎo) 師 每 年 會 向 國 務(wù) 院 遞 交 十 幾 個 政 策 報告 33 34 下 列 表 述 哪 些 屬 于 實 證 表 述 ， 哪 些 屬 于 規(guī) 范 表 述 ？ 為什 么 ？ a. 當(dāng) 政 府 增 加 貨 幣 數(shù) 量 時 ， 物 價 上 漲b. 政 府 應(yīng) 該 印 刷 更 少 的 貨 幣c. 為 刺 激 經(jīng) 濟 ， 政 府 應(yīng) 該 減 稅d. 墨 西 哥 卷 價 格 上 漲 會 導(dǎo) 致 消 費 者 錄 像 租 賃 需 求增 加 35 a. 當(dāng) 政 府 增 加 貨 幣 數(shù) 量 時 ， 物 價 上

21、 漲實 證 表 述 描 述 了 一 種 關(guān) 系 ， 可 以 通 過數(shù) 據(jù) 來 證 實 或 者 證 偽b. 政 府 應(yīng) 該 印 刷 更 少 的 貨 幣規(guī) 范 表 述 這 是 一 個 價 值 判 斷 ， 不 能 被證 實 或 證 偽 36 c. 為 刺 激 經(jīng) 濟 ， 政 府 應(yīng) 該 減 稅規(guī) 范 表 述 另 一 個 價 值 判 斷d. 墨 西 哥 卷 的 價 格 上 漲 會 導(dǎo) 致 消 費 者 錄 像 租賃 需 求 增 加實 證 表 述 描 述 一 種 關(guān) 系 注 意 實 證 表 述 并 不 一 定 需 要 是 正 確 的 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 37 經(jīng) 濟 學(xué) 家 意 見 分 歧

22、 的 原 因 經(jīng) 濟 學(xué) 家 經(jīng) 常 提 供 相 互 矛 盾 的 建 議 他 們 可 能 對 世 界 如 何 運 行 的 不 同 實 證 理 論 的正 確 性 看 法 不 一 致 他 們 可 能 有 不 同 的 價 值 觀 ， 因 此 對 政 策 應(yīng) 該努 力 實 現(xiàn) 的 目 標(biāo) 有 不 同 的 規(guī) 范 觀 點 然 而 ， 也 有 許 多 大 多 數(shù) 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 致 同 意 的主 張 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 38 大 多 數(shù) 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 致 同 意 的 主 張 （ 以 及持 贊 同 意 見 經(jīng) 濟 學(xué) 家 所 占 的 百 分 比 ） 租 金 上 限 降 低 了 可

23、得 到 的 住 房 的 數(shù) 量 和 質(zhì) 量 (93%) 關(guān) 稅 和 進 口 配 額 通 常 降 低 了 總 體 經(jīng) 濟 福 利 （ 93%） 美 國 不 應(yīng) 該 限 制 雇 主 將 工 作 外 包 給 其 他 國 家 （ 90%） 美 國 應(yīng) 該 取 消 農(nóng) 業(yè) 補 貼 （ 85%） 像 經(jīng) 濟 學(xué) 家 一 樣 思 考 39 經(jīng) 濟 學(xué) 研 究 似 乎 并 不 需 要 任 何 極 高 的 特 殊 天 賦 。 與 更高 深 的 哲 學(xué) 或 自 然 科 學(xué) 相 比 ， 經(jīng) 濟 學(xué) 不 是 。 一 門 極 其容 易 的 學(xué) 科 嗎 ?一 門 容 易 的 學(xué) 科 ， 但 這 個 學(xué) 科 中 很 少有

24、人 能 出 類 拔 萃 ！ 這 個 悖 論 的 解 釋 也 許 在 于 杰 出 的 經(jīng)濟 學(xué) 家 應(yīng) 該 具 有 各 種 天 賦 的 的 罕 見 的 結(jié) 合 。 在 某 種 程度 上 ， 他 應(yīng) 該 是 數(shù) 學(xué) 家 、 歷 史 學(xué) 家 、 政 治 家 和 哲 學(xué) 家 。他 必 須 了 解 符 號 并 用 文 字 表 達(dá) 出 來 。 他 必 須 根 據(jù) 一 般性 來 深 入 思 考 特 殊 性 ， 并 在 思 緒 奔 放 的 同 時 觸 及 抽 象與 具 體 。 他 必 須 根 據(jù) 過 去 、 為 著 未 來 而 研 究 現(xiàn) 在 。 他必 須 考 慮 到 人 性 或 人 的 制 度 的 每 一 部 分 。 他 必 須 同 時保 持 果 斷 而 客 觀 的 情 緒 ， 像 藝 術(shù) 家 一 樣 冷 漠 而 不 流 俗 ，但 有 時 又 要 像 政 治 家 一 樣 腳 踏 實 地 。 凱 恩 斯準(zhǔn) 備 好 了 嗎 ？