《四年級語文上冊秦兵馬俑第二課時(shí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文上冊秦兵馬俑第二課時(shí)教案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 基本信息 年級 四年級 學(xué)科 語文 教學(xué)方法 陶冶法 教師 羅祥艷 單位 來賓市興賓區(qū)第四小學(xué) 課題名稱 四年級語文上冊第五組 19. 秦兵馬俑第二課時(shí)教案 本課教學(xué)目標(biāo) 1 ．通過看圖和理解課文，認(rèn)識長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 2 ．學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。 3 ．學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。 4 ．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落

2、 第 一 課 時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1．學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。 2．學(xué)生自由補(bǔ)充。 3．老師給以肯定。 二、學(xué)習(xí)生字 1．學(xué)習(xí)會認(rèn)的字。 2．學(xué)習(xí)會寫的字。 3．學(xué)生書寫。 三、出示圖畫，邊看邊說 （ 1）說說這幅圖是從什么地方觀察長城的？看到的景物是什么？ （ 2）從圖上你還看到什么？ （ 3）小組討論，并說說。 2．出示第二幅圖 （ 1）這幅圖與第一幅圖有什么不同？

3、（ 2）從圖上你看到了什么？ 3．對照課文，讀課文。 （ 1）小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。 （ 2）聯(lián)系課文，理解詞語的意思。四、小組學(xué)習(xí)，思考 （ 1）仔細(xì)對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。 （ 2）從圖上 找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方？ 五、鞏固練習(xí) （ 1）復(fù)習(xí)鞏固本課生字。 （ 2）指導(dǎo)朗讀。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 二、全班討論，理解課文內(nèi)容。

4、 1．學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。 2．找出描寫長城樣子的一個(gè)句子，說說他的作用。 3．出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化？ 4．學(xué)生發(fā)言。 5．齊讀第三段的課文，思考。 （ 1）一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場面。 （ 2）找出你體會最深的句子，先讀一讀再說說自己的體會。 6 7．討論：為什么說長城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”？ 三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。 1．感情去朗讀課明年見 v 文。 2．談?wù)勀愕捏w會。

5、 四、鞏固練習(xí)。 1．指導(dǎo)朗讀。 2．講講有關(guān)長城的故。 1 ．圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。 2 ．展開想象，體會作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難 教學(xué)重難點(diǎn) 1 ．圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。 2 ．展開想象，體會作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)過程 第 一

6、課 時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1．學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。 2．學(xué)生自由補(bǔ)充。 3．老師給以肯定。 二、學(xué)習(xí)生字 1．學(xué)習(xí)會認(rèn)的字。 2．學(xué)習(xí)會寫的字。 3．學(xué)生書寫。 三、出示圖畫，邊看邊說 （ 1）說說這幅圖是從什么地方觀察長城的？看到的景物是什么？ （ 2）從圖上你還看到什么？ （ 3）小組討論，并說說。 2．出示第二幅圖 （ 1）這幅圖與第一幅圖有什么不同？ （ 2）從圖上你看到了什么？

7、 3．對照課文，讀課文。 （ 1）小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。 （ 2）聯(lián)系課文，理解詞語的意思。四、小組學(xué)習(xí)，思考 （ 1）仔細(xì)對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。 （ 2）從圖上 找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城 臺”各指什么地方？ 五、鞏固練習(xí) （ 1）復(fù)習(xí)鞏固本課生字。 （ 2）指導(dǎo)朗讀。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 二、全班討論，理解課文內(nèi)容。 1．學(xué)

8、生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。 2．找出描寫長城樣子的一個(gè)句子，說說他的作用。 3．出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化？ 4．學(xué)生發(fā)言。 5．齊讀第三段的課文，思考。 （ 1）一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場面。 （ 2）找出你體會最深的句子，先讀一讀再說說自己的體會。 6．全班齊讀。 7．討論：為什么說長城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”？ 三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。 1．感情去朗讀課文。 2．談?wù)勀愕捏w會。 四、鞏固練習(xí)。 1．指導(dǎo)朗讀。 2．講講有關(guān)長城的故事或傳說。 導(dǎo)師評議 : 單位： 姓名： 日期：