LOGO為 學(xué) 生 習(xí) 作 注 入 源 頭 活 水臨 朐 縣 辛 寨 鎮(zhèn) 臥 龍 小 學(xué) LOGO返 璞 歸 真 讓 學(xué) 生 習(xí) 作 回 歸 生 活 扎 根 生 活 為 習(xí) 作 注 入 源 頭 活 水 改 賞 評 展 激 發(fā) 學(xué) 生 習(xí) 作 熱 情 成 效 初 現(xiàn) 生 活 教 育 引 領(lǐng) 學(xué) 校 發(fā) 展為 學(xué) 生 習(xí) 作 注 入 源 頭 活 水 LOGO返 璞 歸 真 讓 學(xué) 生 習(xí) 作 回 歸 生 活 生 活 與 寫 作 割裂愁 習(xí) 作 怕 習(xí) 作走 進(jìn) 生 活 體 驗 生 活我 手 寫 我 心 LOGO “ 生 活 化 ” 習(xí) 作 ， 就 是 以 學(xué) 生 的 生 活世 界 為 習(xí) 作 基 礎(chǔ) ， 挖 掘 生 活 資 源 ,豐 富 習(xí) 作 素材 ， 讓 學(xué) 生 走 進(jìn) 生 活 ， 體 驗 生 活 ， 表 現(xiàn) 生 活 ，“ 我 手 寫 我 心 ” ， 讓 學(xué) 生 習(xí) 作 回 歸 生 活 。 返 璞 歸 真 讓 學(xué) 生 習(xí) 作 回 歸 生 活 LOGO扎 根 生 活 為 習(xí) 作 注 入 源 頭 活 水農(nóng) 村 田 園 風(fēng) 光 類蔬 菜 種 植 管 理 類家 禽 家 畜 飼 養(yǎng) 類鄉(xiāng) 村 民 風(fēng) 民 俗 類農(nóng) 村 傳 統(tǒng) 游 戲 類 LOGO農(nóng) 村 田 園 風(fēng) 光 類季 節(jié) 低 年 級 中 年 級 高 年 級春 句 子 訓(xùn) 練 ：我 發(fā) 現(xiàn) 路 邊 的 小 草 慢 慢 發(fā) 芽 了 。我 發(fā) 現(xiàn) 要 求 ： 一 、 二 句 完 整 的 句 子 即 可 。 以 “我 發(fā) 現(xiàn) 春 天 來 了 ”開 頭 寫一 段 話 。要 求 ： 寫 自 己 在 上 學(xué) 路 上 、 田 野里 看 到 的 變 化 。 命 題 作 文 ： 我 眼 里 的 春 天要 求 ： 寫 出 你 眼 中 能 代 表 春 天 的 景物 變 化 ， 還 要 寫 出 家 長 在 春 天 里 的勞 動 。 夏 句 子 訓(xùn) 練 ：我 發(fā) 現(xiàn) 路 邊 的 小 草 慢 慢 長 高 了 。我 發(fā) 現(xiàn) 要 求 ： 寫 自 己 看 到 的 至 少 兩 種 植 物 的變 化 。 以 “我 發(fā) 現(xiàn) 夏 天 的 變 化 了 ”開頭 寫 一 段 話 。要 求 ： 學(xué) 習(xí) 用 對 比 的 方 法 寫 出 夏天 與 春 天 動 植 物 的 不 同 。 以 “ 麥 收 ” 為 話 題 寫 文 章 。要 求 ： 寫 出 夏 季 收 獲 的 具 體 詳 細(xì) 的勞 動 過 程 及 感 受 ， 體 驗 勞 動 的 快 樂。秋 我 發(fā) 現(xiàn) 小 草 。我 發(fā) 現(xiàn) 小 樹 要 求 ： 寫 3-5句 的 段 話 。 以 “ 秋 天 是 什 么 顏 色 的 ” 開 頭 ，寫 出 秋 的 五 彩 繽 紛 。 以 “ 收 獲 ” 為 話 題 ， 寫 出 玉 米 、 瓜果 梨 棗 等 的 成 熟 景 象 及 人 們 忙 收 獲的 場 景 。冬 我 發(fā) 現(xiàn) 。我 發(fā) 現(xiàn) 要 求 ： 寫 出 自 己 看 到 的 或 想 到 的 話 。 以 “ 下 雪 了 ” 為 開 頭 ， 寫 出 冬 天獨 特 的 雪 景 。 以 “ 寒 冬 里 的 生 命 ” 為 話 題 。 寫 出冬 梅 、 小 麥 等 動 植 物 的 頑 強(qiáng) 生 命 力及 對 生 命 的 感 悟 。分 學(xué) 段 按 季 節(jié) 寫 景 狀 物 的 生 活 化 作 文 的 教 學(xué) 內(nèi) 容 LOGO LOGO LOGO孩 子 們 參 加 麥 收 勞 動 LOGO 夏 天 ， 每 當(dāng) 白 天 ， 只 要 走 過 麥 田 ， 就 能 看 見 農(nóng) 民 伯伯 勞 動 的 身 影 。 傍 晚 吃 完 飯 后 ， 我 和 外 公 外 婆 就 會 到 外 面去 散 步 ， 走 過 麥 田 時 ， 就 會 聽 到 青 蛙 “ 呱 呱 ” 的 聲 音 ，仿 佛 是 一 首 青 蛙 們 的 “ 進(jìn) 餐 曲 ” 。 麥 田 也 隨 風(fēng) 扭 起 了 腰 ，像 是 在 做 “ 開 胃 操 ” ， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 望 去 ， 麥 田 好 象 一 片 綠 色 的 海洋 ， 隨 風(fēng) 起 舞 。 （ 四 年 級 一 班 孔 祥 菊 ） 夏 天 到 了 ， 麥 子 成 熟 了 ， 金 黃 色 的 麥 穗 在 陽 光 的 照 射下 ， 閃 著 耀 眼 的 光 芒 ， 一 陣 風(fēng) 吹 過 ， 只 見 一 波 一 波 的 麥 浪此 起 彼 伏 ， 壯 觀 極 了 。 （ 三 年 級 二 班 陳 竹 恒 ） 精 彩 片 段 LOGO 學(xué) 生 在 參 加 秋 收 勞 動 LOGO 細(xì) 細(xì) 長 長 的 高 粱 硬 挺 著 身 子 ， 支 撐 著 碩 大 而 殷 紅 的 穗 頭 ，穆 頭 卻 像 鬧 別 扭 似 的 偏 要 在 風(fēng) 中 搖 擺 ， 不 斷 地 點 頭 ， 仿 佛 在跟 我 們 打 招 呼 。 葉 子 發(fā) 黃 了 ， 它 們 在 忙 碌 了 一 個 夏 天 完 成 了輸 送 養(yǎng) 分 的 任 務(wù) 之 后 ， 安 靜 地 “ 退 休 ” 了 。 秋 風(fēng) 吹 來 。 沙 沙地 響 ， 仿 佛 是 豐 收 的 笑 語 。 齊 腰 高 的 大 豆 ， 黑 里 透 黃 ， 豆 莢足 有 二 寸 長 。 打 開 豆 莢 ， 數(shù) 顆 金 黃 的 豆 粒 閃 著 金 光 ， 好 像 幾個 小 寶 寶 正 在 熟 睡 ， 仿 佛 在 等 待 農(nóng) 民 伯 伯 的 愛 撫 和 擁 抱 。 （ 五年 級 一 班 竇 靜 怡 ） 玉 米 地 里 ， 一 棵 棵 粗 壯 的 玉 米 稈 上 都 長 著 一 兩 個 結(jié) 實 的玉 米 棒 子 。 有 的 玉 米 稈 都 長 到 一 塊 去 了 ， 好 像 一 對 雙 胞 胎 。一 個 玉 米 棒 子 就 有 一 尺 來 長 ， 剝 開 皮 一 看 ， 金 黃 的 玉 米 粒 就像 列 隊 的 士 兵 一 樣 整 齊 地 排 列 著 ， 好 像 正 等 待 什 么 命 令 。 （ 四 年 級 二 班 竇 子 軒 ） 精 彩 片 段 LOGO觀 雪 景 堆 雪 人 打 雪 仗 LOGO堆 雪 人 我 今 天 一 大 早 起 床 看 見 了 一 個 白 色 的 世 界 ， 窗 外 下 起 了 鵝毛 大 雪 。 樹 枝 白 了 ， 屋 頂 白 了 ， 道 路 白 了 ， 大 地 換 上 了 潔 白 的銀 裝 。 吃 完 早 飯 ， 我 跑 到 屋 外 堆 雪 人 玩 。 我 先 滾 了 一 個 大 雪 球 ，再 滾 了 一 個 小 雪 球 ， 然 后 我 把 兩 個 雪 球 粘 在 一 起 。 這 時 ， 我 的小 手 已 經(jīng) 凍 僵 了 。 我 在 地 上 撿 起 兩 個 瓶 蓋 做 雪 人 的 眼 睛 ， 一 個綠 色 的 小 瓶 子 做 雪 人 的 鼻 子 ， 一 根 樹 枝 做 雪 人 的 小 嘴 巴 ， 我 又跑 回 家 拿 來 自 己 的 紅 領(lǐng) 巾 系 在 雪 人 的 脖 子 上 ， 真 像 個 優(yōu) 秀 少 先隊 員 ， 模 樣 可 愛 極 了 ！ 雪 停 了 ， 太 陽 出 來 了 。 我 看 見 太 陽 在 笑 ， 云 兒 在 笑 ， 雪 人在 笑 ， 而 我 也 在 笑 ， 笑 聲 和 呼 呼 的 風(fēng) 聲 匯 成 了 一 支 優(yōu) 美 動 聽 的交 響 樂 ！ 我 叫 來 媽 媽 ， 幫 我 和 雪 人 拍 了 幾 張 合 影 。 三 年 級 二 班 李 靜 怡佳 作 欣 賞 LOGO蔬 菜 種 植 管 理 類種 子 觀 察蔬 菜 播 種蔬 菜 管 理蔬 菜 收 獲做 菜 品 菜 LOGO 學(xué) 生 在 觀 察 種 子 ， 猜 想 種 子 LOGO學(xué) 生 體 驗 種 菜 的 樂 趣 LOGO種 蒜 原 來 這 么 不 容 易 ！ LOGO醉 心 自 己 的 責(zé) 任 田 LOGO“ 哈 哈 ， 原 來 如 此 ！ ” LOGO“ 嘗 嘗 誰 的 菜 最 香 ！ ” LOGO“ 我 的 蘿 卜 最 大 ！ ” LOGO 我 仔 細(xì) 端 詳 著 我 眼 前 的 這 棵 油 菜 。 它 的 根 稍 長 一 點 ， 不是 很 白 。 長 長 的 根 上 還 長 了 一 些 又 細(xì) 又 短 的 須 根 。 老 師 說 ：“ 油 菜 的 部 分 營 養(yǎng) 就 是 須 根 提 供 的 。 ” 你 仔 細(xì) 聞 聞 它 的 根 ， 會聞 到 一 種 味 道 ， 那 種 味 道 像 辣 菜 的 味 道 ， 又 像 是 蘿 卜 的 味 道 。 那 短 而 粗 的 莖 上 ， 長 出 了 5片 葉 子 。 輕 輕 地 在 葉 子 上 面 刮幾 下 ， 呈 現(xiàn) 在 我 眼 前 的 是 一 層 薄 薄 的 、 透 明 的 膜 。 油 菜 的 葉 脈 好 似 一 條 條 道 路 ， 又 似 一 根 根 血 管 ， 還 似 一 條條 掌 紋 。 葉 柄 是 很 淡 的 一 種 綠 色 。 我 禁 不 住 誘 惑 ， 輕 輕 地 咬 了 一下 。 哎 呀 ， 真 難 吃 ！ 我 情 不 自 禁 的 皺 了 一 下 眉 頭 。 我 忽 然 看 見 劉 潤 東 的 油 菜 在 陽 光 的 照 射 下 ， 綠 得 像 翡 翠 一樣 ， 漂 亮 極 了 ！ （ 五 年 級 二 班 韓 秀 云 ） 佳 作 欣 賞 LOGO學(xué) 種 蒜 一 天 下 午 ， 老 師 帶 領(lǐng) 我 們 到 菜 畦 里 學(xué) 習(xí) 種 蒜 。 老 師 先 用 鋤 頭 刨 了 兩 條 不 深 的 溝 ， 然 后 讓 男 同 學(xué) 去 抬 水 ， 水 抬 來 了 ，老 師 提 起 水 桶 把 水 倒 進(jìn) 溝 里 。 水 沿 著 溝 道 向 前 淌 ， 像 一 條 彎 彎 的 小 溪 。 等 水 滲 下 去 后 ， 老 師 把 蒜 瓣 插 進(jìn) 泥 土 里 ， 讓 我 們 在 旁 邊 仔 細(xì) 的 看 著 。老 師 只 插 了 半 行 ， 然 后 就 讓 我 們 學(xué) 著 他 的 樣 子 來 種 。 我 也 學(xué) 著 老 師 做 的 ，每 顆 蒜 瓣 大 約 隔 了 10厘 米 左 右 ， 這 樣 種 了 好 幾 顆 。 老 師 說 我 學(xué) 得 挺 快 ， 種得 很 均 勻 。 我 聽 了 心 里 很 高 興 。 最 后 要 蓋 土 了 ， 老 師 教 我 們 要 先 蓋 濕 土 ， 再 撒 上 干 土 ， 還 要 注 意 遇到 大 的 石 塊 要 揀 出 來 ， 大 土 塊 要 捏 碎 。 我 們 小 心 翼 翼 地 蓋 了 濕 土 ， 又 在 上 面 均 勻 地 灑 了 干 土 。 一 旁 的 老 師 還 用 相 機(jī) 拍 下 了 我 們 勞 動 的 過 程 。 （ 三 年 級 二 班 陳 世 湘 ） 佳 作 欣 賞 LOGO一 片 大 蒜 ， 一 片 情 盼 望 著 ， 盼 望 著 ， 大 蒜 悄 悄 地 鉆 出 了 土 壤 ， 也 悄 悄 地 冒 出 了 嫩 嫩 的小 嫩 芽 . 一 陣 微 風(fēng) 吹 來 ， 大 蒜 有 的 在 跳 舞 ， 有 的 在 玩 耍 ， 有 的 在 做 操 ， 他 們快 樂 著 成 長 著 ， 我 盼 望 著 快 點 長 大 。 一 個 星 期 前 ， 我 們 種 大 蒜 開 始 了 ， 我 們 班 的 “ 種 蒜 大 王 ” 蒲 先 帥 和劉 志 超 開 始 行 動 了 ， 老 師 說 ： “ 讓 我 們 挨 個 鋤 地 ， 當(dāng) 我 鋤 地 的 時 候 ， 覺 得很 辛 苦 ， 這 時 我 想 到 了 李 紳 的 憫 農(nóng) ： 鋤 禾 日 當(dāng) 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。 誰 知 盤 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 鋤 好 地 之 后 ， “ 種 蒜 大 王 “ 澆 上 水 ， 在 種 上 大 蒜 就 可 以 ， 美 味 的 大蒜 就 種 出 來 了 。 一 個 星 期 后 ， 大 蒜 就 發(fā) 芽 了 ， “ 種 蒜 大 王 ” 高 興 得 不 得 了 ， 就 像 瘋了 似 的 ， 過 了 三 天 ， 老 師 說 “ 種 蒜 大 王 ” 你 們 沒 有 看 見 大 蒜 說 ： “ 我 口 渴 了 ， 主 人 們 快 點 給 我 澆 水 ” 。 然 后 ， “ 種 蒜 大 王 ” 就 給 他 們 澆 上 了 一 些 水 ，大 蒜 好 像 在 說 ： 謝 謝 你 們 。 （ 六 年 級 一 班 王 亞 楠 ） 佳 作 欣 賞 LOGO家 禽 家 畜 飼 養(yǎng) 觀 察 類雛 雞 的 觀 察小 雞 的 飼 養(yǎng)小 雞 成 長 過 程成 雞 的 觀 察 LOGO可 愛 的 精 靈 LOGO 小 雞 的 顏 色 是 金 黃 的 ， 身 上 長 著 絨 毛 ， 活 像 一 個 個 小 小 的絨 球 。 它 的 嘴 角 嫩 黃 ， 是 上 午 才 生 出 來 的 。 小 雞 剛 來 到 我 家 的 時 候 ， 有 點 認(rèn) 生 ， 不 亂 跑 也 不 怎 么 叫 。不 過 現(xiàn) 在 好 了 ， 小 雞 已 經(jīng) 不 生 疏 了 ， 在 地 上 亂 跑 ， 有 時 很 長 時間 才 能 抓 住 它 。 它 一 亂 跑 ， 真 是 使 我 哭 笑 不 得 。 小 雞 喜 歡 吃 的東 西 非 常 多 ， 如 ： 饅 頭 渣 、 小 黃 米 （ 三 年 級 二 班 井 顯 丞 ） 每 當(dāng) 小 雞 餓 了 ， 就 “ 唧 唧 唧 唧 ” 叫 個 不 停 ， 就 像 在 說 ：“ 小 主 人 ， 我 們 餓 了 ， 還 不 快 給 我 們 喂 食 ！ ” 我 趕 忙 把 事 先 泡好 的 小 黃 米 裝 進(jìn) 小 瓶 蓋 里 ， 喂 他 們 吃 ， 它 們 就 爭 先 恐 后 的 搶 起來 。 如 果 它 們 其 中 的 一 只 不 見 了 ， 便 一 起 大 聲 呼 應(yīng) ， 直 到 聽 到對 方 的 聲 音 才 罷 休 。 （ 三 年 級 三 班 辛 雪 寧 ） 精 彩 片 段 LOGO鄉(xiāng) 村 民 風(fēng) 民 俗 類辭 灶 王趕 大 集祭祖 貼 春聯(lián) 過 大 年走 親 戚 LOGO過 年 的 記 憶 LOGO趕 大 集 到 了 集 市 上 ， 這 里 已 是 人 山 人 海 ， 車 也 開 不 進(jìn) 去 了 。 首 先吸 引 我 的 眼 球 的 是 一 位 把 名 字 畫 成 畫 的 叔 叔 ， 畫 過 的 名 字 可 好看 了 ， 叔 叔 還 很 有 趣 呢 ！ 他 明 知 道 今 年 是 馬 年 ， 還 故 意 把 “ 馬 ”寫 成 了 “ 蛇 ” 。 逗 得 周 圍 的 人 都 哈 哈 大 笑 。 （ 三 年 級 一 班 陳 家 輝 ）過 大 年 晚 上 八 點 ， 春 節(jié) 聯(lián) 歡 晚 會 開 始 了 ， 香 噴 噴 的 餃 子 也 出 鍋 了 。我 們 一 家 邊 吃 著 餃 子 ， 邊 看 聯(lián) 歡 晚 會 。 在 餃 子 即 將 全 軍 覆 沒 時 ，我 們 還 沒 有 吃 到 那 個 有 硬 幣 的 餃 子 ， 真 掃 興 。 爸 爸 仍 不 放 棄 ，又 夾 起 一 個 餃 子 ， 放 進(jìn) 嘴 里 沒 嚼 幾 下 ， 硬 幣 出 來 了 ， 真 讓 我 們佩 服 得 五 體 投 地 。 我 們 一 家 在 歡 歌 笑 語 中 ， 吃 得 飽 飽 的 。 （ 四 年 級 一 班 王 子 慧 ） 精 彩 片 段 LOGO農(nóng) 村 傳 統(tǒng) 游 戲 類跳 方打 石子溜 溜 球跳 繩 LOGO比 比 看 ， 誰 是 高 手 ！ LOGO作 文 的 時 候 ， 我 該 這 樣 寫 LOGO 第 一 局 開 始 了 ， 老 師 一 喊 “ 開 始 ” ， 我 們 立 刻 就 圍 著 凳 子轉(zhuǎn) 了 起 來 ， 我 們 八 個 人 圍 著 七 張 凳 子 轉(zhuǎn) ， 都 小 心 翼 翼 、 戰(zhàn) 戰(zhàn) 兢兢 地 。 我 很 緊 張 ， 使 勁 豎 著 耳 朵 ， 生 怕 聽 不 到 老 師 的 不 知 道 什么 時 候 才 發(fā) 出 的 命 令 。 轉(zhuǎn) 啊 轉(zhuǎn) ， 老 師 突 然 喊 ： “ 停 ！ ” 我 們 瞬間 就 “ 刷 ” 地 坐 了 下 去 ， 但 大 班 長 高 欣 慧 被 我 和 孟 宇 龍 合 力 一擠 ， 成 了 我 組 第 一 個 “ 炮 灰 ” 。 他 苦 笑 不 得 ， 紅 著 臉 下 去 了 。 (六 年 級 二 班 傅 鈺 靜 ） 謝 惠 小 巧 靈 活 ， 左 躲 右 閃 ， 幾 次 都 化 險 為 夷 。 沙 包 又 一 次射 來 ， 我 們 一 片 驚 呼 ， 謝 惠 扭 著 身 子 使 勁 一 躲 ， 沙 包 擦 著 她 的身 體 飛 過 去 了 ， 謝 惠 幽 默 地 說 了 一 句 ： “ 我 謝 惠 福 大 命 大 ！ ”我 們 大 笑 。 可 是 不 久 ， 謝 惠 卻 不 小 心 摔 了 個 仰 八 叉 ， 我 們 都 禁不 住 被 逗 笑 了 ， 沙 包 也 穩(wěn) 穩(wěn) 地 打 在 了 謝 惠 身 上 。 （ 六 年 級 一 班 付 初 晨 ） LOGO改 賞 評 展 激 發(fā) 學(xué) 生 習(xí) 作 熱 情修 改 欣 賞展 出 評 價 LOGO成 效 初 現(xiàn) 生 活 教 育 引 領(lǐng) 學(xué) 校 發(fā) 展學(xué) 校 內(nèi) 涵 得 以 提 升 各 類 成 果 顯 著學(xué) 生 扎 根 生 活 實 踐 習(xí) 作 水 平 提 高教 師 專 業(yè) 素 質(zhì) 提 升 教 研 成 果 豐 碩 LOGO學(xué) 生 的 優(yōu) 秀 習(xí) 作 集 錦 LOGO編 輯 出 版 了 學(xué) 生 生 活 隨 筆 集 七 彩 生 活 LOGO學(xué)生佳作獲獎或發(fā)表 LOGO教師在研究中成長 LOGO全 國 隨 筆 化 習(xí) 作 專 家 成 浩 老 師 親 臨 指 導(dǎo)市 教 科 院 薛 炳 群 主 任 到 校 指 導(dǎo) LOGO 校 先 后 被 評 為 國 家 級 “語 文 主 題 學(xué) 習(xí) ”優(yōu) 秀 實 驗 學(xué) 校 、 省 教 育 學(xué) 會 中 小學(xué) 作 文 實 驗 基 地 LOGO 縣 政 府 教 學(xué) 成 果 獎 一 等 獎 兩 次 被 現(xiàn) 代 教 育 報 報 道 LOGO 2013年 6月 ， 我 校 編 輯 出 版 校 本 課 程 萌 芽 ，在 全 縣 推 介 。 并 榮 獲 山 東 省 第 二 屆 優(yōu) 秀 課 程 資 源 一 等 獎 LOGO 今 年 4月 份 ， 重 新 修 訂 編 寫 了 生 活 化 作 文 校 本 教 材 共 四 冊 ， 現(xiàn) 已 出 版 。 LOGO 序童 年 是 彩 色 的盡 情 地 玩 ， 無 憂 亦 無 慮 ，愜 意 地 鬧 ， 忘 卻 天 和 地紅 蓮 睡 在 荷 葉 下長 輩 的 撫 愛 似 陽 光鞋 子 一 季 比 一 季 大肩 膀 一 年 比 一 年 高看 見 心 智 在 發(fā) 育聽 見 智 慧 在 拔 節(jié)一 路 成 長 一 路 笑 啊赤 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 日 子 是 彩 色 的春 天 ， 放 紙 鳶 ， 挖 苦 菜 ，村 頭 折 柳 哨 兒 吹夏 天 ， 捕 鳴 蟬 ， 追 跳 蛙田 邊 稀 泥 捉 泥 鰍秋 天 ， 逗 蟋 蟀 ， 繪 紅 葉 五 谷 豐 登 瓜 果 香冬 天 ， 堆 雪 人 ， 打 雪 仗梨 花 冰 凌 鬧 課 堂日 月 輪 回 歲 歲 香 啊赤 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 生 活 是 彩 色 的 ，扛 起 爸 爸 的 小 鋤 頭我 跟 老 師 忙 種 菜拿 起 媽 媽 的 醬 油 瓶我 為 家 人 做 做 飯抖 出 奶 奶 的 碎 布 頭我 和 同 學(xué) 走 針 飛 線吹 起 老 師 的 小 哨 子比 賽 活 動 開 始 啦 稚 子 俯 仰 事 事 樂 啊赤 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 LOGO學(xué) 校 生 活 教 育 主 題 校 園 文 化 掠 影 LOGO二 0一 四 年 四 月謝 謝 大 家 ！ 敬 請 指 導(dǎo) ！