幼兒教育：_幼兒大班科學(xué)教案一年四季和12個月教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒大班科學(xué)教案一年四季和12個月設(shè)計意圖：一年四季和12個月都屬于生活常識的范圍之內(nèi)，作為大班的幼兒有必要了解四季的特點、掌握12個月。教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。2.幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應(yīng)特點3.幼兒熱愛自然，親近自然。教學(xué)重點：能清楚了解12個月所對應(yīng)的季節(jié)。教學(xué)難點：讓幼兒自己組織語言，說出四季的特征?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：112月的卡片、具有四季明顯特征的大自然圖片。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟練掌握112這12個數(shù)字，并基本了解一年有四季之分。活動過程：一、情景導(dǎo)入一年媽媽和她的12個寶寶老師：”大家好，我是一年媽媽，我有12個寶寶，為了好記，我給他們每個人的名字里都取了一個月字。第一個寶寶叫一月、第二個寶寶叫二月、第三個寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其余幾個寶寶叫什么名字呀？”（教師引導(dǎo)幼兒說出其余的月份）幼兒：”四月、五月、六月、七月”老師：”我的寶寶們喜歡三個三個地待在一起，每三個寶寶喜歡同一種顏色，我們來看看他們喜歡的是哪些顏色吧！”（引導(dǎo)語：”小朋友們這是哪三個寶寶??？”、”看看他們喜歡的是什么顏色呀？”）二、一年媽媽給12個寶寶分房間老師：”我呀有四棟房子，分別取名春屋、夏屋、秋屋、冬屋，我根據(jù)寶寶們喜歡的顏色，先把這四棟房子刷成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放在綠色的春屋里，可是我遇到了一些問題，我不知道春屋里該放些什么東西呢？小朋友能不能來幫我想想這個問題呀？”（幼兒回答”剛剛發(fā)芽的小草可以放在里面”、”還有風(fēng)箏也可以放在房子里”等，）教師依據(jù)四季依次提問，比如”我們來看看6月、7月、8月寶寶該住那個房子里呢？房子里又該放些什么呢？大家注意哦，他們只會選擇自己喜歡的顏色刷成的房子住哦！”三、回顧問題一：”小朋友們現(xiàn)在是幾月份啊？”，幼兒回答問題二：”這個月的寶寶喜歡和哪兩個寶寶住在一起啊，他們喜歡什么樣的顏色，住在哪個房子里??？房子里有些什么??？”（讓幼兒回答后，教師再進行總結(jié)）問題三：”誰來說一說你喜歡哪個房間呢？你為什么喜歡那個房間呀？”第 3 頁 共 5 頁幼兒大班科學(xué)教案會跳舞的葡萄干教學(xué)目標(biāo)：1.觀察葡萄干在雪碧里的變化過程，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)。2.在實驗操作中，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀察習(xí)慣。3.樂于參與探究活動，在小實驗中體驗成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：大表格一份、記錄表。2.學(xué)具準(zhǔn)備：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個托盤、記號筆等每組一份。記錄表每組2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。教學(xué)過程：一、出示兩瓶水，引起觀察興趣。桌上的兩杯水一樣嗎?有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)現(xiàn)?二、出示葡萄干，引起探索。1.幼兒猜想：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會有什么反應(yīng)呢?(教師表格記錄)2.操作驗證，并記錄。3.分享交流結(jié)果。三、觀看視頻，總結(jié)提升。1.觀看視頻，了解原理。2.師幼小結(jié)：原來這是因為當(dāng)葡萄干沉入杯底時二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面，使葡萄干變輕浮到液面上來，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。四、再次實驗，經(jīng)驗遷移。讓我們一起來試試，仔細(xì)用眼睛觀察一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢?把觀察到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。會跳舞打“”，反之打“×”?；顒友由欤赫埬愫桶职謰寢屢黄鹪偃プ鲆蛔鲞@個實驗。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁