《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)平面圖形》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)平面圖形》課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四 四 方 方 ， 有 6個(gè) 平 平 的 面 ， 大 小 一 樣 ，無(wú) 法 自 由 滾 動(dòng) 。 四 四 方 方 ， 有 6個(gè) 平 平 的 面 ， 大 小 不 一樣 ， 無(wú) 法 自 由 滾 動(dòng) 。 直 筒 筒 的 ， 上 下 一 樣 粗 ， 兩 頭 圓 圓 、 平 平的 ， 在 平 地 躺 著 能 滾 動(dòng) 。圓 圓 的 ， 在 平 地 上 能 自 由 滾 動(dòng) 。 學(xué) 生 動(dòng) 手 ， 拓 出 平 面 圖 形問(wèn) 題 ： 你 有 什 么 方 法 可 以 在 紙 上 得 到 這 些 立 體 圖 形 的 “ 面 ” 呢 ？可 以 把 它 們拓 下 來(lái) 。 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) http:/

2、 長(zhǎng) 方 形 正 方 形 圓 三 角 形 認(rèn) 一 認(rèn) ， 給 平 面 圖 形 分 類(lèi)介 紹 ： 這 些 都 是 平 面 圖 形 。問(wèn) 題 ： 你 知 道 它 們 的 名 字 嗎 ？ 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) http:/ 問(wèn) 題 ： 觀 察 平 面 圖 形 ， 你 怎 么 能 記 住 它 們 的 樣 子 ？綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) http:/ 認(rèn) 識(shí) 長(zhǎng) 方 形你 是 從 哪 一 種 形 狀 的 物 體 得 到 這 種 圖 形 的 ？ 誰(shuí) 能 幫 這 樣 的 圖 形 取 個(gè) 名 呢 ？ 這 是 長(zhǎng) 方 形 認(rèn) 一 認(rèn) 生 活 物 品 中 的 長(zhǎng) 方 形 認(rèn) 識(shí) 正 方 形

3、 和 圓你 是 從 哪 一 種 形 狀 的 物 體 得 到 這 種 圖 形 的 ？誰(shuí) 能 幫 這 樣 的 圖 形 取 個(gè) 名 呢 ？ 這 是 正 方 形 、 圓 認(rèn) 識(shí) 正 方 形 和 圓 認(rèn) 識(shí) 生 活 中 的 正 方 形 認(rèn) 識(shí) 生 活 中 的 圓 認(rèn) 識(shí) 三 角 形你 能 沿 著 線 條 剪 一 剪 ， 分 一 分 嗎 ？在 上 面 三 組 圖 形 中 ， 你 發(fā) 現(xiàn) 了 新 的 圖 形 嗎 ？ 找 一 找 、 認(rèn) 一 認(rèn) 生 活 物 品 中 的 三 角 形 認(rèn) 識(shí) 平 行 四 邊 形這種圖形叫什么？ 你 在 生 活 中 見(jiàn) 到 過(guò) 平 行 四 邊 形 嗎 ？ 分 類(lèi) 整 理 說(shuō) 說(shuō) 它

4、 們 都 是 哪 種 圖 形 （ 一 ） 找 一 找 ， 說(shuō) 一 說(shuō)問(wèn) 題 ： 說(shuō) 一 說(shuō) ， 你 身 邊 哪 些 物 體 的 面 是 你 學(xué) 過(guò) 的 圖 形 ？臺(tái) 歷 的 這 個(gè) 地 方是 三 角 形 的 。 開(kāi) 關(guān) 的 面 是 正方 形 的 。 （ 二 ） 游 戲 ： 畫(huà) 出 自 己 喜 歡 的 圖 形問(wèn) 題 ： 你 能 用 平 面 圖 形 畫(huà) 一 幅 自 己 喜 歡 的 畫(huà) 嗎 ？ 有 （ ） 個(gè) 有 （ ） 個(gè)有 （ ） 個(gè)有 （ ） 個(gè)3532數(shù) 一 數(shù) 評(píng)價(jià)測(cè)試：(一 )填 空 評(píng)價(jià)測(cè)試：(二 )選 擇 1 下 面 圖 形 是 平 行 四 邊 形 的 是 （ ） 。 2 用 2塊

5、完 全 一 樣 的 正 方 體 可 以 拼 成 一 個(gè) （ ） 。 A 正 方 形 B 長(zhǎng) 方 體 C 正 方 體 3 圖 中 的 長(zhǎng) 方 體 最 多 可 以 畫(huà) 出 （ ） 個(gè) 不 同 的 長(zhǎng) 方 形 。 A 3 B 4 C 6 4 下 面 圖 形 中 與 其 他 圖 形 不 同 的 是 （ ） 。 5 用 4根 相 同 的 小 木 棒 不 可 能 搭 成 一 個(gè) （ ） 。 A 正 方 形 B 平 行 四 邊 形 C 長(zhǎng) 方 形 這 堂 課 我 們 學(xué) 習(xí) 了 認(rèn) 識(shí) 平 面 圖 形 ， 平 面 圖 形廣 泛 的 應(yīng) 用 在 我 們 的 生 活 中 ， 同 學(xué) 們 回 到 家 里 去找 一 找 ， 看 看 家 里 哪 些 物 品 上 有 這 樣 的 圖 形 。 生活 中 處 處 有 數(shù) 學(xué) ， 數(shù) 學(xué) 中 的 奧 妙 和 樂(lè) 趣 是 無(wú) 窮 的 ，我 們 每 一 個(gè) 人 都 應(yīng) 該 學(xué) 好 它 。 老 師 希 望 在 以 后 的數(shù) 學(xué) 課 上 ， 大 家 再 積 極 再 活 躍 一 點(diǎn) ， 我 們 要 在 快樂(lè) 中 學(xué) 習(xí) ， 在 快 樂(lè) 中 成 長(zhǎng) 。