《江蘇省姜堰市八年級物理《第2章物態(tài)變化》復習學案(無答案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省姜堰市八年級物理《第2章物態(tài)變化》復習學案(無答案)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 江蘇省姜堰市八年級物理《第 2 章 物態(tài)變化》復習學案（無答案） 姓名： 知識梳理 1．物體的 叫溫度。在物理實驗中常用 來測量溫度，該儀器是根據液體 的艦律制成的。 2．正確使用溫度計時要注意：① 被測溫度不要超過溫度計的 ；② 玻璃泡要跟被測物 ；③讀 數時，玻璃泡 離開被測物體，且要待玻璃管內液柱 后再讀數。視線要跟液柱上表面 。 3．體溫汁有特殊的設計，即在玻璃泡和直玻璃管之間有 。每次使用前都要拿著溫度計把 甩下 去。 4．物體的三年種狀態(tài)與六種變化的關系圖 注意： (1) 每種物態(tài)變化有其特定含義， 也有其變化的條件。 例

2、如熔化是物質 從 態(tài)變成 態(tài)的過程。晶體熔化的條件是：① 溫度要達到 ； ② 還要繼續(xù) 。(2) 六種物態(tài)之間的變化每兩種互逆。 例如物質經汽化可由 液態(tài)變成氣態(tài)，相反物質也可經液化由氣態(tài)變成液態(tài)。 5．固體分為 體和非晶體。晶體有確定的 ，非晶體則沒有 。 6．沸騰是在 和 同時發(fā)生的汽化現象。沸點跟液面的氣壓 關 ( 選填“有”或“無” ) 。 在沸騰過程中，液體的溫度保持 。 7．蒸發(fā)是在任何溫度下，在 發(fā)生的汽化現象，蒸發(fā)時要吸熱．有 作用。 8．液體沸騰的條件是：① 先是溫度要達到 ；② 要繼續(xù) 。 9．液化的兩種方法是：① ②

3、 。 1O．物質從固態(tài)直接變成 叫升華。升華要 熱。物質從氣態(tài) 叫凝華。凝華要 熱。霜 的形成屬 現象。 課堂鞏固 11. 以下溫度中最接近 25℃的是（ ） A. 宿遷夏季最熱的室外溫度 B. 正常人的體溫 C. 夏天，讓人感覺舒適的房間溫度 D. 在宿遷，無蓋鍋中的沸水的溫度 12. 下列關于物態(tài)變化說法正確的是： A、樟腦丸變小了，屬于汽化現象 B、太陽出來霧散了，屬于汽化現象 C、開燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現象 D、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現象 13. 給一定質量的水加熱，其溫度隨時間變化的關系如圖所示

4、。若其它條件不變，僅將水的質量增加，則水 的溫度隨時間變化的圖線應該是（ ） 14. 為了防止火花點燃汽油引起火災，我市很多加油站都有這樣的提示：“請熄火加油”、“請不要使用手 機”等。原因是常溫下汽油容易（） A．液化 B. 汽化 c ．凝華 D. 升華 15. 我國科學家通過自主創(chuàng)新研制的飛機剎車片是一種特殊的碳材 料。其主要特性是：硬度幾乎不隨溫度而變化，當溫度升高到 2000℃時硬 度才會適度變小，但不會熔化，溫度到 3000 ℃時開始升華。關于這種碳材料的分析，正確的是 A．發(fā)生升

5、華時吸收熱量 B ．熔點是 2000℃ C．沸點是 3000℃ D ．凝固點是 3000℃ 用心 愛心 專心 1 16. 小明和小華同學在做“探究： 比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時 , 使用了如圖 5所示的 裝置。設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是： Ａ．采用完全相同的加熱方式 Ｂ．酒精燈里所加的酒精量相同 Ｃ．取相同質量的水和煤油 Ｄ．盛放水和煤油的容器相同 17. 夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強雷電的內部溫度可高達 310 4℃。因樹木中含有水分，當雷電劈中樹木時，強 電流通過樹身會產生

6、大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生 ________（填物態(tài)變化的名稱）現象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對樹木 ________，會將樹木劈開。請同學們雷雨天不要在書樹下避雨。 18. 2008 年 5月 12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了強烈地震、抗震搶險中的許多場面給人們留下了難忘的印象。 災區(qū)一青年為防止液化石油卸罐在烈日的曝曬下發(fā)生爆炸， 將液化石油氣罐的一部分埋入土中， 并在其周圍倒插 了幾個裝滿水的啤酒瓶。 （ 1）液化石油氣在常溫下裝入罐中時，采取 方法使氣體液化。 （ 2）罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內能 ，壓強增大，容易發(fā)生爆炸。

7、 （ 3）瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程要 熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全 使用。 19. 我國運動員王濛在 2010年冬季奧運會的比賽中收獲了三枚金牌．滑冰時．冰面在冰刀壓力作用下．稍有 熔化，由此，你能猜想到冰的熔點可能與 有關．這層水的作用跟潤滑油的作用一樣．減小了 20. 在“觀察水的沸騰”實驗中： （ 1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。 A是 操作過程， B是讀數過程， C是讀取的溫度。 ① A圖中操作的錯誤是 ； ② B圖中讀數的錯誤是 ； ③若操作正確無誤，根據 C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。 （ 2）小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時， 發(fā)現從開始給水加熱到水開 始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可） ① ；② 。 用心 愛心 專心 2