籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思本次課以新課標(biāo)“健康第一”“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主題地位”的理念為指導(dǎo)，采用“體驗(yàn)式教學(xué)”的模式來設(shè)計(jì)本節(jié)課，在設(shè)計(jì)中以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為輔，在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示，教師適當(dāng)做語言、 技術(shù)的引導(dǎo)， 讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，發(fā)揮自己的潛能，體驗(yàn)合作、探究學(xué)習(xí)的樂趣，在愉快練習(xí)的同時(shí)掌握技術(shù)動(dòng)作。促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。達(dá)到身心、技術(shù)和諧的發(fā)展。籃球一直是學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng) ,運(yùn)球在籃球教材中占有比較重要的地位 ,熟練的掌握一種或幾種運(yùn)球技術(shù)成為大多數(shù)學(xué)生的迫切需要。通過本教材的學(xué)習(xí) ,可以發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在以往的運(yùn)球教學(xué)中,教學(xué)方法和形式比較單一, 教學(xué)程序機(jī)械化 ,不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在本教材體前變向換手運(yùn)球的教學(xué)中 ,豐富了教學(xué)方法 ,突出節(jié)奏教學(xué) , 讓學(xué)生在練習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題和改善方法 , 然后導(dǎo)出主題 ,再通過練習(xí)解決問題。本節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)來看， 達(dá)到了課前預(yù)想的效果， 學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)達(dá)到鍛煉身心的目的，下面我對本節(jié)課做一下小結(jié)。一、在課的組織和教學(xué)內(nèi)容方面：本次課是籃球運(yùn)球單元中行進(jìn)間運(yùn)球的教學(xué)， 在教學(xué)中首先引用國內(nèi)的籃球明星作為課前引導(dǎo)， 以創(chuàng)建我們班的籃球明星小組為主題進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 準(zhǔn)備活動(dòng)部分采用自編的簡單的球操來活動(dòng)身心， 繼而通過復(fù)習(xí)原地運(yùn)球來給予更充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 在準(zhǔn)備活動(dòng)上學(xué)生得到充分的鍛煉， 學(xué)生在這個(gè)階段需要更好的表現(xiàn)自我和發(fā)展創(chuàng)新精神， 在復(fù)習(xí)原地運(yùn)球中應(yīng)該讓他們根據(jù)自己對籃球的理解進(jìn)行自由的活動(dòng)，教師只是作為引導(dǎo)者，這點(diǎn)做的不夠好。在基礎(chǔ)部分，我首先通過教師的講解示范給學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)， 從而形成正確的動(dòng)作觀念， 如果開始讓學(xué)生自己去體會(huì)學(xué)習(xí)的話難免會(huì)有些錯(cuò)誤的動(dòng)作，一旦形成動(dòng)作定性， 如果想再進(jìn)行糾正就會(huì)出現(xiàn)一定的困難， 所以在技術(shù)動(dòng)作教學(xué)中首先要注意第一印象的教學(xué)。再次，就是要在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。 在他們掌握基本技術(shù)動(dòng)作以后嘗試不同形式的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，找到自己的不足。在課堂組織方面采用六小組， 組內(nèi)合作制，由組長負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，這樣既鍛煉組長的組織安排能力，也讓學(xué)生充分的參與到其中，提高自主安排能力。教師作為引導(dǎo)，引導(dǎo)練習(xí)什么，練習(xí)的編排形式安排給學(xué)生，這樣學(xué)生知道練習(xí)什么能夠提高自己的技術(shù)，又能體現(xiàn)課堂的主導(dǎo)地位。 學(xué)生在本次課中得到充分的鍛煉，技術(shù)得到較大的提高。二、存在的不足和改進(jìn)部分在教學(xué)中學(xué)生的水平存在一定的差距， 在教學(xué)中要講究因材施教， 女生的籃球技術(shù)相對于男生來說會(huì)比較差， 在教學(xué)中注意男女生的配合， 讓好的帶動(dòng)不好的爭取取得共同進(jìn)步。 要遵循循序漸進(jìn)的過程， 技術(shù)的教學(xué)更應(yīng)該如此， 對于一部分學(xué)生要有耐心。另外，要將隊(duì)列的練習(xí)潛移默化的貫穿其中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，四年級的學(xué)生自制能力還相對比較弱，這部分需要老師加以強(qiáng)化和組織。