湖北省襄陽市第四十七中學八年級生物上冊 空中飛行的動物學案（ 2）（無答案） 人教新課標版【學習目標】1掌握昆蟲適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2能概述節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征?！緦W習重點】昆蟲適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點【學習難點】昆蟲適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點【教學過程】學習目標一：認識 昆蟲的種類及名稱【學】 閱讀 P24“觀察與思考”完成1將 P24 補充完整2完成 P25 討論 1-2【展】【練】 1在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（）A體表有外骨骼B 身 體 分節(jié)C 有翅，能飛行D 適于陸地生活2空中飛行的動物（）A都是脊椎動物B既不是脊椎動物，也不是無脊椎動物C既有脊椎動物又有無脊椎動物D都是無脊椎動物3右圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：（1）它的身體分為 _ 、 _ 、 _ （ 2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是_色，這對蝗蟲的生活意義是 _（3）蝗蟲共有 _對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的 _ ，而翅共 _對，是它的 _器官。4仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。提出問題： _ _做出假 設： _ _材料用具： (1) 兩只活蝗蟲 (2) 兩只試管 (3) 清水 (4) 玻璃條 (5) 細線。實驗步驟： _實驗預期結(jié)果：_實驗結(jié)論： _學習目標二：總結(jié)節(jié)肢動物的主要特征【學】 觀察、分析P25“蝗蟲的外部形態(tài)圖”完成1昆蟲的身體分布為_ _、 _、 _三部分。著生在胸部的運動器官是_和 _。胸部的肌肉附著在_，并且肌肉 _。堅韌的外骨骼覆蓋著昆蟲身體表面作用是_2總結(jié)節(jié)肢動物的主要特征_【思】 1蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹是節(jié)肢動物，它們是否是昆蟲？2本小組在學習過程中存在的疑惑有 _【展】【練】 1關于節(jié)肢動物的主要特征的敘述，錯誤的是（）用心愛心專心1A身體由很多體節(jié)構(gòu)成，而且分部B足和觸角分節(jié)C體表有外骨骼D身體由很多體節(jié)構(gòu)成，但不分部2將下列動物的特征、器官填在相應動物后面的橫線上（只填標號，每項只用一次）A雙重呼吸B 變態(tài)發(fā)育C盲腸發(fā)達D 心室里流靜脈血E. 氣管進行呼吸鰓膈氣囊一心室兩心房的心臟外骨骼（ 1）家兔 _、_（ 2）青蛙 _、_（ 3）家鴿 _、_（ 4）金魚 _、_（ 5）蝗蟲 _、 _3“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是 _，其中“外是骨”指 _ ，它的 生物學意義是 _學習目標三：概括動物跨越多種環(huán)境的特點【學】 閱讀 P25 第 3 段完成1青蛙和蟾蜍發(fā)育特點和生活環(huán)境是怎樣的？_ _2結(jié)合青蛙和蟾蜍的特點，總結(jié)兩棲動物的特征。_3你還能舉出動物的生存可跨越多種環(huán)境的例子嗎？_結(jié)論：生物圈中許多動物的活動并不局限于水中或陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。【展】【練】 1下列屬于兩棲動物的是（）A龜 B 蜻蜓C 蟾蜍D 鱷魚2下列關于兩棲動物的描述中不正確的是（）A 變溫動物B 既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物C 脊椎動物D 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸3某同學在小河邊捉到一只青蛙，準備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動，于是把它放在魚缸中?？墒堑诙烨嗤芫退懒耍]有受到人為傷害，魚缸中的水也很干凈），這是為什么？_ 怎樣改進 _4空中飛行的動物主要指無脊椎動物中的昆蟲、脊椎動物中的鳥類、蝙蝠（哺乳動物）。用心愛心專心2